北京2021年人大附中早培畢業(yè)去向

2021-04-01 21:43:25 　來源：本站原創(chuàng)

北京2021年人大附中早培畢業(yè)去向! 人大附中的早培班大家都是怎么準備的呢？早培班都是怎么畢業(yè)的呢？大家有沒有做一些了解呢？大家可以在學校開放的時候去多做一些了解哦！小編也給大家找到了一些相關資料，來和小編一起做一些準備吧。

　　復試篇

　　【夏令營】

　　時間：大約在初試結束后1~2周(僅參考)，去年是一周，周日通知，周一入營

　　地點：在人本

　　人數(shù)：1044人，29個教室x36人

　　科目：數(shù)學、語文、英語，科普

　　形式：往年上午講課，下午診斷，還有自我展示活動及自主看視頻學習等

　　診斷全程不發(fā)試題，全程ppt，孩子只有答題紙和筆

　　【刪掉】

　　人數(shù)：四五百人左右

　　內容：自我介紹，考官問答，包括興趣愛好、自己的優(yōu)點、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網+等均有涉及

　　形式：往年按姓氏排序，一組12人，半小時一組，家長和孩子一起面

　　總結：

　　1.情商考察很重要

　　智商、情商雙考察

　　2.人和簡歷是否如一

　　主要看看孩子真人和簡歷寫的是不是一樣，不能建立天花亂墜真實情況不然

　　3.教育理念

　　關注家長的教育理念，家長的態(tài)度究竟如何

　　錄取篇

　　時間：一般刪掉不會等太久就有通知

　　人數(shù)：共400人左右

　　所有參加診斷的孩子會分流成四份，主要安排如下：

　　人大附中本次診斷四分流

　　早培4個班(160人左右)

　　五年級孩子為主，不用上六年級，直接檔案被人大附中調走，4+3學制，免中考，相當于不壓縮學制，不過少有學習是肯定的，基本先進年所有初中知識學完，今年有早6的孩子直接初聯(lián)一等獎，牛的不是一點半點。女生特別少，每個班就幾個，加起來20個左右，開學一看，基本上都是光頭小子。

　　人本實驗班(80-100人)

　　需要上完6年級，承諾實驗班，優(yōu)先上岸，正常學制，雖說名義上需要參加中考，但是基本初三就被簽約本部了。

　　人分實驗班(120-150人)

　　同樣要上完6年級，承諾實驗班，優(yōu)先上岸，正常學制，好多家長不懂，覺得上分校不好，實際人分的中考平均分基本每年排先進，5年來沒掉過前三，人分整體生源都特別好。

　　大部分孩子被淘汰

　　上述三類所有的孩子加起來大概400人左右，只有不到2%的孩子成為上面的三類人之一。雖然幾率不高，診斷難度大，但每年都有很多家長報著抽獎的心理參加的�，F(xiàn)在六年級不讓筆試，這次成績會作為人系選擇的重要參考。

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小學學習方法

　　在學習過程中，不要說爸爸媽媽，其實有許多孩子，自己對自己的成績不滿意，對學習也感到很難，還有一些孩子很用功，但是由于沒有掌握科學的方法，也是收效甚微。那么，在這里，老師給大家介紹一些優(yōu)秀孩子的學習經驗，以及一些相關人士們研究總結的方法，希望會對孩子們有用。相信即使是學習優(yōu)異的孩子，讀了后也會受益匪淺的。

　　先進，學法的掌握

　　如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向孩子提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知、少法的孩子需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的孩子，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句，作段意的方法;連接段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在先進次接觸這些方法時由教師事先指明。

　　在每節(jié)課之前，快速預習是一個好孩子的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理安排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有孩子，但在預習過程中還是要注意兩點。

　　1、剛剛開始預習的孩子，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。

　　2，要從實際情況出發(fā)來確定預習時間及內容。完成當天的學習任務之后，根據(jù)余下時間的多少來決定預習的深度與廣度。實際上隨著學習水平的提高，預習花的時間會相應減少。

　　第二，上課要認真聽講

　　凡是學習態(tài)度端正的孩子，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，孩子平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的先進要訣。

　　因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。

　　第三，要認真做好復習

　　功課一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。

　　除了功課復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。在復習時，要注意以下幾點：

　　1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。

　　2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習。“過度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復習”�；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小孩子的學習很有幫助。

　　3、復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復習中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實而合理。一些孩子為什么學習一直很優(yōu)秀，我認為，很重要的一條就是有積極的學習態(tài)度，不浮光掠影，不走馬觀花，而是認真復習，溫故而知新。

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