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北京2021年人大附中早培活動(dòng)! 大家一定要多多加油!人大附中的診斷難度有多大呢?大家都是怎么做準(zhǔn)備的呢?一定要優(yōu)先做一些練題目的,大家要多多加油!小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,大家一定要多多做一些練題目哦!祝大家診斷順利!
2020.7.22人大早培招生簡章發(fā)布
報(bào)名時(shí)間:2020.7.22-7.24
報(bào)名對象:
、倬哂斜本┦袑W(xué)籍(非九年一貫制學(xué)校)且北京市戶籍的10歲左右小學(xué)在校孩子 (以5年級孩子為主,不包括6年級孩子)
②身心健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣,具有特殊才能和創(chuàng)新潛質(zhì),在某一方面或某幾方面明顯超出同齡人。
報(bào)名方式:網(wǎng)上報(bào)名
網(wǎng)址:https://exam.g12e.com.cn/stu(復(fù)制網(wǎng)址到瀏覽器粘貼并打開)。
需要填寫的信息:孩子姓名、身份證號、教育ID號、現(xiàn)就讀學(xué)校以及父母親的姓名、工作單位、聯(lián)系電話等。
早培班學(xué)制說明:
2020年新增“孩子在人大附中早培班學(xué)習(xí)期間,先進(jìn)年(早培六年級)為試讀期,如經(jīng)過一年的觀察和綜合性評價(jià)后,學(xué)校對不能適應(yīng)早培培養(yǎng)方式的孩子,將在2021年9月轉(zhuǎn)入人大附中本部初一年級學(xué)習(xí),不再繼續(xù)參加本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。”
注:本次是人大附中先進(jìn)年使用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行篩查。
02
2020.7.25報(bào)名信息審核及活動(dòng)安排通知
為幫助同學(xué)們了解、適應(yīng)活動(dòng)系統(tǒng),RDF本次擬進(jìn)行三次體驗(yàn)活動(dòng)。請同學(xué)和家長認(rèn)真閱讀并遵守以下體驗(yàn)活動(dòng)須知:
(1)三次體驗(yàn)活動(dòng)所展示的講座視頻及活動(dòng)問題完全相同。
(2)同學(xué)們可根據(jù)自己的意愿,至少參加一次體驗(yàn)活動(dòng)即可,也可以參加多次。
(3)體驗(yàn)活動(dòng)中的所有表現(xiàn)均不作為評價(jià)的依據(jù)。
(4)請優(yōu)先準(zhǔn)備好活動(dòng)所需電腦、攝像頭、麥克風(fēng)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,請孩子背對白色墻面,不要佩戴耳機(jī)。
(5)回答活動(dòng)問題的要求詳見“活動(dòng)規(guī)則”。
體驗(yàn)活動(dòng)的總體安排為:40分鐘觀看視頻講座+10分鐘休息+30分鐘回答活動(dòng)問題。
講座視頻時(shí)長約40分鐘。視頻只能播放一次,不能暫停、回放。觀看視頻時(shí)不得使用紙、筆或其他工具做記錄。
視頻觀看結(jié)束后,有約10分鐘休息時(shí)間,可活動(dòng)一下身體,放松一下眼睛。
活動(dòng)時(shí)長約30分鐘。問題中含有一定量的完全開放性互動(dòng)問題。同學(xué)們根據(jù)個(gè)人感受進(jìn)行回答即可;卮鸹顒(dòng)問題的要求詳見“活動(dòng)規(guī)則”。答題時(shí)可以準(zhǔn)備一張空白A4紙和一支簽字筆用于寫草稿。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:
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關(guān)于北京2021年人大附中早培活動(dòng)就到這里,下面給大家分享其他資料:
小學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、實(shí)物演示法
利用身邊的實(shí)物來演示數(shù)學(xué)題目的條件和問題,及條件與條件,條件與問題之間的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析思考、尋求解決問題的方法。
這種方法可以使數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化,數(shù)量關(guān)系具體化。比如:數(shù)學(xué)中的相遇問題。通過實(shí)物演示不僅能夠解決“同時(shí)、相向而行、相遇”等術(shù)語,而且為孩子指明了思維方向。再如,在一個(gè)圓形(方形)水塘周圍栽樹問題,如果能進(jìn)行一個(gè)實(shí)際操作,效果要好得多。
二年級數(shù)學(xué)教材中,“三個(gè)小朋友見面握手,每兩人握一次,共要握幾次手”與“用三張不同的數(shù)字卡片擺成兩位數(shù),共可以擺成多少個(gè)兩位數(shù)”。像這樣的有關(guān)排列、組合的知識,在小學(xué)教學(xué)中,如果實(shí)物演示的方法,是很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的。
特別是一些數(shù)學(xué)概念,如果沒有實(shí)物演示,小孩子就不能真正掌握。長方形的面積、長方體的認(rèn)識、圓柱的體積等的學(xué)習(xí),都依賴于實(shí)物演示作思維的基礎(chǔ)。
所以,小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)盡可能多地制作一些數(shù)學(xué)教(學(xué))具,而且這些教(學(xué))具用過后要好好保存,可以重復(fù)使用。這樣可以有效地提高課堂教學(xué)效率,孩子的學(xué)習(xí)成績。
2、圖示法
借助直觀圖形來確定思考方向,尋找思路,求得解決問題的方法。
圖示法直觀可靠,便于分析數(shù)形關(guān)系,不受邏輯推導(dǎo)限制,思路靈活開闊,但圖示依賴于人們對表象加工整理的可靠性上,一旦圖示與實(shí)
際情況不相符,易使在此基礎(chǔ)上的聯(lián)想、想象出現(xiàn)謬誤或走入誤區(qū),較后導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果。比如有的數(shù)學(xué)教師愛徒手畫數(shù)學(xué)圖形,難免造成不準(zhǔn)確,使孩子產(chǎn)生誤解。
在課堂教學(xué)當(dāng)中,要多用圖示的方法來解決問題。有的題目,圖畫出來了,結(jié)果也就出來的;有的題,圖畫好了,題意孩子也就明白了;有的題,畫圖則可以幫助分析題意、啟迪思路,作為其他解法的輔助手段。
3、列表法
運(yùn)用列出表格來分析思考、尋找思路、求解問題的方法叫做列表法。列表法清晰明了,便于分析比較、提示規(guī)律,也有利于記憶。它的局限性在于求解范圍小,適用題型狹窄,大多跟尋找規(guī)律或顯示規(guī)律有關(guān)。比如,正、反比例的內(nèi)容,整理數(shù)據(jù),乘法口訣,數(shù)位順序等內(nèi)容的教學(xué)大都采用“列表法”。
用列表法解決傳統(tǒng)數(shù)學(xué)問題:雞兔同籠問題。制作三個(gè)表格:先進(jìn)張表格是逐一舉例法,根據(jù)雞與兔共20只的條件,假設(shè)雞只有1只,那么兔就有19只,腿共有78條……這樣逐一列舉,直至尋找到所求的答案;第二張表格是列舉了幾個(gè)以后發(fā)現(xiàn)了只數(shù)與腿數(shù)的規(guī)律,從而減少了列舉的次數(shù);第三張表格是從中間開始列舉,由于雞與兔共20只,所以各取10只,接著根據(jù)實(shí)際的數(shù)據(jù)情況確定列舉的方向。
4、探索法
按照一定方向,通過嘗試來摸索規(guī)律、探求解決問題思路的方法叫做探究法。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過,在數(shù)學(xué)里,“難處不在于有了公式去證明,而在于沒有公式之前,怎樣去找出公式來。”蘇霍姆林斯基說過:在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在兒童的精神世界中,這種需要特別強(qiáng)烈。“學(xué)習(xí)要以探究為核心”,是新課程的基本理念之一。人們在難以把問題轉(zhuǎn)化為簡單的、基本的、熟悉的、典型的問題時(shí),常常采取的一種好方法就是探究、嘗試。
先進(jìn)、探究方向要準(zhǔn)確,興趣要高漲,切忌胡亂嘗試或形式主義的探究。例如,教學(xué)“比例尺”時(shí),教師創(chuàng)設(shè)“孩子出題考老師”的教學(xué)情境,師:“現(xiàn)在我們診斷好不好?”孩子一聽:很奇怪,正當(dāng)孩子疑惑之時(shí),教師說:“今天改變過去的診斷方法,由你們出題考老師,愿意嗎?”孩子聽后很感興趣。教師說:“這里有一幅地圖,你們用直尺任意量出兩地的距離,我都能很快地告訴你們這兩地之間的實(shí)際距離,相信嗎?”于是孩子紛紛上臺度量、報(bào)數(shù),教師都一個(gè)接一個(gè)地回答對應(yīng)的實(shí)際距離。孩子這時(shí)更感到奇怪,異口同聲地說:“老師您快告訴我們吧,您是怎樣算的?”教師說:“其實(shí)呀,有一位好朋友在暗中幫助老師,你們知道它是誰嗎?想認(rèn)識它嗎?”于是引出所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“比例尺”。
第二、定向猜測,反復(fù)實(shí)踐,在不斷分析、調(diào)整中尋找規(guī)律。
第三,獨(dú)立探究與合作探究結(jié)合。獨(dú)立,有自由的思維時(shí)空;合作,可以知識上互補(bǔ),方法上互相借鑒,不時(shí)還能碰撞出智慧的火花。
以上就是小編特意為大家整理的北京2021年人大附中早培活動(dòng)關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!
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