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北京初一新學(xué)生學(xué)習(xí)方法

2021-04-07 17:38:35  來(lái)源:百度文庫(kù)

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北京初一新孩子學(xué)習(xí)方法!從小學(xué)進(jìn)入初中,需要經(jīng)過(guò)一個(gè)很艱難的過(guò)渡期,這個(gè)過(guò)渡非常關(guān)鍵,很多孩子進(jìn)入初一成績(jī)就會(huì)直線下降,主要原因還是沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初一新孩子學(xué)習(xí)方法。

北京初一新孩子學(xué)習(xí)方法

  六年級(jí)需要克服哪些困難?

  學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化

  剛進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)科目驟然增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,而且學(xué)習(xí)的難度和深度也和小學(xué)有著天壤之別。

  如果說(shuō)小學(xué)的知識(shí)只是認(rèn)知型的,那么初中的知識(shí)就更需要邏輯思維了;

  如果說(shuō)小學(xué)努力就能學(xué)好,那么,初中學(xué)習(xí)方法就顯得格外的重要,因此,剛上初一的孩子,很多人難以適應(yīng)。

  學(xué)習(xí)心態(tài)的變化

  小學(xué)通常都是老師“講”孩子“聽(tīng)”,可是到了初中,同學(xué)們心智逐漸成熟,有了自己的判斷力,因此,就從完全聽(tīng)老師的話,變成了有選擇的去聽(tīng);還有一部分孩子會(huì)對(duì)老師有反對(duì)的意見(jiàn)及看法,這會(huì)造成錯(cuò)誤的判斷導(dǎo)致成績(jī)下降。

  學(xué)習(xí)方法的變化

  初中階段更注重解題的過(guò)程和學(xué)習(xí)方法,而小學(xué)階段由于知識(shí)比較淺所以更重視結(jié)果,告訴你1+1=2,你只負(fù)責(zé)記住就可以了,不需要知道為什么,但是,到了初中,就會(huì)完全不一樣,不僅要知道原因,更要注意解題的過(guò)程和方法。

  生理的變化

  初中階段,同學(xué)們正處于青春期,因此,無(wú)論是生理的變化還是心理的變化,都需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng),而初中的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重,因此,想要得以平穩(wěn)的成長(zhǎng)、過(guò)渡,也就必須要克服青春期帶來(lái)的變化。

  集體關(guān)系的變化

  與小學(xué)相比,中孩子的集體關(guān)系及其在集體中的地位也有許多不同。在學(xué)校和班級(jí)集體里,班主任不再像小學(xué)階段那樣照顧得具體而細(xì)致,實(shí)施方法不再是“包班制”,班主任也不一定是主課老師。

  這樣,讓孩子自己料理的事情、支配的時(shí)間多了,孩子干部的作用越來(lái)越明顯。

  初中生學(xué)習(xí)攻略大全

  聽(tīng)課

  (1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

  (2)聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程;

  (3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));

  (4)聽(tīng)好功課小結(jié)。

  思維

  (1)多思、勤思,隨聽(tīng)隨思;

  (2)深思,即追根溯源地思考,善于大膽提出問(wèn)題;

  (3)善思,由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

  (4)樹(shù)立批判意識(shí),學(xué)會(huì)反思?梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵;“思”是“聽(tīng)”的深化,是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

  復(fù)習(xí)與功課

  初一孩子功課往往容易急于完成書(shū)面功課,忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí),以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交功課而做功課,起不到功課的訓(xùn)練鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。

  為此孩子應(yīng)每天先閱讀教材,結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn),回顧課堂講授的知識(shí)、方法,同時(shí)記憶公式、定理,然后獨(dú)立完成功課,解題后再反思。

  在功課書(shū)寫(xiě)方面也應(yīng)注意“寫(xiě)法”,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范,條理要清楚。

  書(shū)寫(xiě)功課時(shí),如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達(dá);如何正確地由條件畫(huà)出圖形,都是需要孩子們掌握的。

  在這里,教師的示范作用極為重要,開(kāi)始可有意讓孩子模仿、訓(xùn)練,逐步使孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)十分重要。

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  怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  1、學(xué)習(xí)為主

  學(xué)習(xí)是孩子階段較主要的任務(wù)。學(xué)霸們始終能夠清晰的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以,無(wú)論初中、高中,學(xué)霸們都是排除干擾,靜下心來(lái)學(xué)習(xí),真正做到以學(xué)習(xí)為己任。

  2、統(tǒng)籌安排

  有的時(shí)候?qū)W霸不僅僅是學(xué)霸,還是很多興趣小組的“?”。之所以能從緊張的學(xué)習(xí)中抽空發(fā)展興趣愛(ài)好,得益于學(xué)霸們能夠統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間,將碎片時(shí)間利用起來(lái),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,就會(huì)收到意想不到的效果。

  3、講究條理

  學(xué)習(xí)過(guò)后要將學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)資料擺放整齊,這樣就能省去找資料、翻課本的時(shí)間了。

  4、學(xué)會(huì)閱讀

  歌德曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。由此可見(jiàn),閱讀是一個(gè)非常好的習(xí)慣,能夠博采眾長(zhǎng),為我所有,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,只有有了一定課外知識(shí)的積累,無(wú)論是各種名著、大家之作,只要我們懷著謙卑的心態(tài)去借鑒、欣賞就一定能從中有所收獲。

  一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,就能幫助我們從外界汲取更多的營(yíng)養(yǎng)來(lái)讓我們的眼界更加的開(kāi)闊。

  5、制定計(jì)劃

  俗話說(shuō)“計(jì)劃是行動(dòng)的保護(hù)傘”,學(xué)習(xí)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目的、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效工具,只有制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃執(zhí)行,才能讓學(xué)習(xí)更加的有條理,計(jì)劃不是心里想想、嘴上說(shuō)說(shuō),更應(yīng)該落到紙上,落實(shí)到行動(dòng)上,通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我們對(duì)每個(gè)學(xué)期都有了明確的目標(biāo),只要我們按照計(jì)劃執(zhí)行,慢慢就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、勤于動(dòng)筆

  “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,無(wú)論是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、還是復(fù)習(xí)過(guò)程中,都應(yīng)該有“動(dòng)筆”的好習(xí)慣。動(dòng)筆記錄、動(dòng)筆做訓(xùn)練,動(dòng)筆的過(guò)程,其實(shí)是手腦結(jié)合的過(guò)程,更有利于鞏固記憶。

  7、規(guī)范做題

  把每一次功課、每一次模擬都要當(dāng)做是中考、或者是高考。獨(dú)立完成、認(rèn)真審題、字跡工整、步驟清晰、表達(dá)準(zhǔn)確、用語(yǔ)規(guī)范,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持,會(huì)形成良好的答題習(xí)慣,這樣在診斷中才能有出色的發(fā)揮。

  8、勤于思考、善于總結(jié)

  我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中善于思考和總結(jié),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要自己動(dòng)腦進(jìn)行知識(shí)梳理,這樣就能形成少有屬于自己的知識(shí)體系,才能在診斷中舉一反三、觸類旁通。

  9、學(xué)習(xí)互助

  “一個(gè)好漢三個(gè)幫”,在學(xué)習(xí)中,學(xué)霸們會(huì)結(jié)成小組相互支持、相互幫助,這樣就會(huì)營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓同學(xué)們之間相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

  10、自我調(diào)整

  這種自我調(diào)整更多的是心理暗示,當(dāng)覺(jué)得自己壓力大時(shí)、當(dāng)診斷緊張時(shí)、當(dāng)成績(jī)下滑時(shí),都應(yīng)該暗示自己要戒驕戒躁、保持一顆平常心。

這樣才能不斷建立自信,當(dāng)信心上去了,就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越走越順,達(dá)到自己理想的狀態(tài)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初一新孩子學(xué)習(xí)方法就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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