北京高一英語期中考復(fù)習(xí)方法分享，同學(xué)們快來了解

2021-04-12 20:33:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高一英語學(xué)習(xí)方法分享

　　一、詞匯

　　學(xué)英語就像造房子，而詞匯呢，就是磚頭。要想房子造的高，造的牢，大量的硬磚頭是一定得有。

　　詞匯的先進(jìn)關(guān)，是正確的拼讀，所以音標(biāo)和拼讀規(guī)則很重要。當(dāng)然啦，如果沒有時間再去回顧拼讀規(guī)則的話，請適當(dāng)?shù)哪７拢驖u進(jìn)也就懂了。

　　詞匯第二關(guān)，主要在于堅持和循環(huán)，堅持每天早上抽出10分鐘的時間，把學(xué)習(xí)的每一單元單詞全過一遍，等3天后再回一遍，重點關(guān)注四會詞匯或者是加粗黑體的單詞，7天后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練檢測.

　　第三關(guān)呢，是要擴展。單純的課文詞匯無法滿足英語學(xué)習(xí)的需要，所以呢，在日常閱讀中，要適當(dāng)學(xué)會摘錄有用的單詞，記在小記錄本上，日積月累，詞匯量必然增大了。

　　第四關(guān)，就是要學(xué)會利用零碎時間記詞匯。大力推薦同學(xué)們在早自習(xí)之前，中午食堂排隊的時候，晚飯時間，就寢熄燈前等等零碎時間段，大家記住，每次只要3到5分鐘。

　　二、語法

　　詞匯是基礎(chǔ)，語法也同樣重要。如果說詞匯是磚頭，那么語法就是造房子用的鋼筋了。要想房子造的好，全靠鋼筋牢不牢。語法是英語高考的熱點，集中在語法填空、改錯以及完形填空當(dāng)中，甚至作文部分，語法知識的考查也加大了比例。那么如何學(xué)習(xí)語法呢?

　　語法學(xué)習(xí)先進(jìn)關(guān)，要熟悉英語句子的成分，也就是說要能分清句子結(jié)構(gòu)的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等。同時，大家不要詞法和句法混淆，也就是說，不能在句子成分中出現(xiàn)，名詞、介詞、連詞、冠詞、動詞、形容詞等稱謂，因為這些是單獨的詞法中的提法。

　　語法學(xué)習(xí)的第二關(guān)，就是要注意一定的語法解題技巧，無論是選擇題還是填空題，功利性的解題技巧都是相通的。

　　語法的第三關(guān)，就是要不停的刷題鞏固，然后在自己日常的寫作過程中，強迫自己使用已經(jīng)學(xué)過的語法。刷題能夠保證知識點不遺忘，同時通過刷題，也能夠?qū)υ~匯有一個很好的溫習(xí)作用。寫作是較能體現(xiàn)英語水平的部分，強迫自己用語法知識，特別是常用的句法等能寫出豐富多樣的文章來。

　　三、作文

　　英語要拿優(yōu)異，不僅僅是會做好客觀題，更重要的是主觀題的強悍，而英語作文就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

　　寫作優(yōu)異的秘訣，先進(jìn)，就是一首漂亮的英文字。英文字的書寫與中文字截然不同，中文講究勁道和筆鋒，而英文則追求流暢與圓潤。寫好英文字的幾點要求如下：適度向右傾斜15到20度;字體圓潤飽滿，少有不可以干憋憋的;大部分英文字母都要落在線上，也就是要與底線齊，不可以高高低低，顯得雜亂無章;還要注意適度的連筆，不能破壞英文字母。

　　在學(xué)習(xí)之余可以聽聽英語歌，看一些英語原聲電影，這樣既培養(yǎng)了興趣，也擴展了知識。干什么都是喜歡了才會去琢磨，琢磨后才發(fā)現(xiàn)同與不同，當(dāng)你真正喜歡上英語后，那些詞匯、語法自然而然的變得簡單起來。

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　　高一優(yōu)秀英語作文(一)

　　Youth

　　Youth comes only once in a lifetime, therefore, it is important that we should not waste those years in idleness and bad living.

　　This is also the time when our memories are best.We are able to learn more during this time than when we become older. During our younger years, we have the enthusiasm to set high goals for ourselves. We also try to overcome obstacles which are placed in our way.

　　If we realize how precious youth is, we will be fulfilled when we are young as well as when we are older. If we waste our youth, we will spend the rest of our lives wishing we could be young again.

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