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先進次?挤謹,與高考分數大概會相差多少?
較近有同學留言反饋:老師說一模的試題難是正常的,一模成績加20、30 分就是到時候的高考分數了!
一般來說,高三大概會組織兩至三次大型模擬診斷,很多家長和孩子也非常重視?嫉某煽儭T诩议L們看來,模考成績能反映出孩子當下的分數水平,那么二者之間具體有何關系呢?
一、高三一模診斷成績和高考之間有何關系?
實際上,高三的一模診斷更像是高考前的一次探路,高三的學子可通過一模診斷對高考的流程更熟悉一些,尤其是在診斷時間的分配、答題順序等方面,得以更好掌握。
在一模診斷過后,同學們也能積累一些診斷中技巧性的一些東西,特別是對一模試題的分析和總結,以及答題技巧,讓考生們在經驗上有所積累。此外,有些考生認為一模診斷難度比較大,那么自己一模的診斷分數就會低于高考成績嗎?實際上,有很多考生的高考成績和一模成績相差不多,甚至還高于一模。
所以一模成績是作為考生自身分數情況的一種展現,也起到參考的作用,高考的成績也會在此基礎上出現上下的浮動。
除了高三一模之外,還會有二模和三模,那么這三次?迹囊淮蔚哪?汲煽儠咏呖汲煽兡?
二、高三的3次?贾,哪次成績更接近高考?
老師給出答案一模與高三生而言,既是高考前的探路,也是對自己現階段學習成果的驗收,孩子在一模中可以發(fā)現自己學習中存在哪些不足,而且一模更能考驗孩子的基礎知識部分。
與一模不同的是,二模時孩子對高考的節(jié)奏有了更好把握,學習上一些不足之處也作出了相應的調整,較一模有了明顯的改進。
到了三模時,離高考也越來越近了,孩子會發(fā)現三模的難度較之前兩輪?枷陆盗嗽S多,實際上這也是為了增強孩子們的信心,積極迎接高考。在三輪?籍斨,孩子的二模診斷成績往往更接近高考,因為孩子在二模時基礎知識部分更加牢固,也比一模時多出了很多經驗,自己也更適應了。
二模診斷的難度較一模會有所,但整體難度會更接近于高考,有助于檢驗出孩子的真實水平。然而無論哪次模考,成績是一方面,?己蟮姆治龊涂偨Y更為關鍵。
三、如何借助?,幫助自己進一步成績?
?疾⒉皇窃\斷的重點,作為階段性的學習成果證明,?加诟呖记暗膹土曈兄羁痰囊饬x,孩子們在診斷中暴露的問題越多,也越能找到自己的疏漏之處,并加以彌補。
建議同學們可以從?己蟮腻e題入手,分析出現失誤的原因,是的問題還是對知識點掌握不牢固,或是解題思路的問題,這樣有針對性地查缺補漏,自身也會有所。
在?贾,孩子們其實能夠非常直觀看出自己的弱項,在針對性的復習之后,孩子們更要掌握診斷中的技巧,比如診斷時間的分配問題。
依據不同模塊內容把握好答題的時間和速度,到了高考時也能更好適應,不至于出現答題時間分配不均的問題。希望同學們能好好把握珍貴的復習時間,做更充分的準備。
四、?己笞龊眠@四件事,頂你刷100套題
雖然這次大型?己苤匾,但也不能代表高考成績水平。從試題的命題角度上來看,高功課和模擬題存在很大的差異,模擬題在偏難怪題上明顯多于高功課。且兩個診斷的目的也是不同的,高考是為了選擇人才,將孩子進行合理的分開,所以高功課難易適中。而模擬題則不同,它是為了考查你的復習情況,找出復習盲點,所以偏難怪題會更多。所以,模擬題整體上難度高于高考真題。
那么,我們該如何正確看待高三模擬診斷呢?拋開分數,哪些信息才是我們應該重點關注的?一起來看看吧!
1、查看不足,針對復習
通過對模診斷卷的分析,你可以知道自己的不足之處,更有針對性復習。?己笙冗M時間翻看試題,回想做題時你的想法和解題思路,是否存在知識點掌握不牢的情況。很多情況下,你在復習知識點時,看似掌握了,實際上只了解到了皮毛,并未真正掌握,因此到診斷做題時才會發(fā)現自己根本就不知道該如何下手,甚至都不知道該用哪個公式。
在翻看試題的過程中,你或許還會發(fā)現,有些題本是你會做的,但是為什么當時沒做出來呢?其實這就說明你對這個知識點掌握并不熟練,或者并不能達到熟練運用的程度。
這時你就需要找出相關知識點過一遍,再訓練相關的試題,有針對性刷題,將此類解題技巧能夠熟練掌握為止。另外還需要將此類試題記錄到錯題本中,并將自己的解題思路與想法標注清楚,在診斷前翻看一遍,可以加深你對此類題型的印象。
所以通過?及l(fā)現錯誤或者沒有解題思路的試題也是件好事,通過這些題可以反射出你的知識漏洞,從而讓你更有針對性復習知識點和訓練相關題目,以達到夯實基礎的效果。
2、掌握答題節(jié)奏,合理安排時間
每個人的學習程度不同,需要的答題時間也不同。而通過?,你可以找到自己的答題節(jié)奏,合理分配診斷時間,以便在高考時能夠從容應答。
首先分析自己做簡單題用多長時間,中等難度題用多長時間,偏難怪題用多長時間。然后根據自己的真實水平和期望值,合理分配不同難度試題需要用的時間。
比如水平一般或答題較慢的同學,你可以著重提高做題的準確率,在簡單題和中等難度題上多放些精力,成績效果會更明顯。
還有一些同學難題偏題怪題都做對了,簡單題基礎題反而做錯了,很冤枉哦,你的程度不錯,但得不了優(yōu)異,所以勸你一定不要忽視簡單題和基礎題,畢竟在高考中偏題難題要比?忌俸芏,而基礎題占了70%,所以你只要保證基礎不丟分,你就是高考中的那匹黑馬!
3、重視?己蟮目偨Y,善用錯題本
?己蟮目偨Y是決定你成績快慢的重要因素。比如選擇題,雖不如大題那般難,但除了正確答案外的三個選項都具有極大的迷惑性,你對知識點是否足夠熟悉,從做選擇題就可以看出來。所以如果做題時經常在兩個選項之間徘徊不定,不知道哪項才是真正的正確答案,就能說明你這塊知識點并沒有完全掌握透徹。?冀Y束后,仍需拿起課本,填補知識漏洞。
至于錯題本,是個老生常談的問題了,所以也建議你好好利用它。通過分析錯題,總結出自己做錯的原因,是基礎知識不夠牢固,還是概念理解不夠全面,是因為公式混淆,還是因為解題能力欠缺,審題出現偏差,解題步驟不夠規(guī)范,馬虎等問題。
事無巨細記錄到錯題本上,當然不是記錄了就萬事大吉了,還需要你時常翻看,溫故知新,這樣你的解題能力和答題水平才能不斷精進,而所做的一切都將呈現在你的成績上。
4、熟悉診斷流程,調整診斷心態(tài)
雖然我們從小學開始就已經久經考場了,但畢竟高考是會決定命運的一場診斷,因此想到還是會驚慌失措,手心冒汗。而?家彩菫榱俗屇泱w驗高考,找到診斷感覺,學著合理安排自己的診斷時間。遇到難題一時找不到解題切入點,及時跳出做其他試題,在確保正確率的情況下,提高解題速度,爭取在有限的時間內拿較多的分數。
決定你高考成績的除了自身的實力外,同樣重要的是心態(tài)。從某種意義上來看,良好的心態(tài)可以激發(fā)出你的潛能,雖不能說可以保證你能夠在考場上激發(fā)興趣發(fā)揮,但起碼是不會讓你因為緊張而導致平時會做的題,也得個失分的悲!
所以請不要把時間精力放在懊悔上,既然分數已出,那就是不可改變的事實,你要做的是,擺好自己的心態(tài),積極準備,69天也能做很多事情。
通過刷原創(chuàng)題還可以把你不會的知識點一點一點參透,說實話,基礎知識點真的很重要。不管你是學霸,目標、,還是中等生,目標一二本,或者你說自己是學渣一枚,只能上個專科。我想說的是,成績越低越容易,不管?歼是高考,考來考去都離不開那些個知識點,多做些模似題,熟悉題型,攻克自己的薄弱點,保證做題的速度。不管面對?歼是高考,都踏踏實實的,自信地上考場答題,別一看到難題就害怕。
人的一生中會遇到無數次競爭,其實到較后真正的競爭對手不是別人,而是你自己。不管你的成績處于哪個水平,即時?汲煽儽饶闫綍r診斷的水平還要低,也只能說明你某些知識點還不夠熟練。不要怕做錯,錯是好事,高考前錯的每一道題對你可能都是個幫助,早發(fā)現早解決,沒到考完那一刻,一切皆有可能!
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