高考一模二模三模哪次最準？高考哪次模擬更接近高考

先進次�？挤謹�，與高考分數大概會相差多少?

較近有同學留言反饋：老師說一模的試題難是正常的，一模成績加20、30 分就是到時候的高考分數了！

一般來說，高三大概會組織兩至三次大型模擬診斷，很多家長和孩子也非常重視�？嫉某煽儭Ｔ诩议L們看來，模考成績能反映出孩子當下的分數水平，那么二者之間具體有何關系呢？

一、高三一模診斷成績和高考之間有何關系？

實際上，高三的一模診斷更像是高考前的一次探路，高三的學子可通過一模診斷對高考的流程更熟悉一些，尤其是在診斷時間的分配、答題順序等方面，得以更好掌握。

在一模診斷過后，同學們也能積累一些診斷中技巧性的一些東西，特別是對一模試題的分析和總結，以及答題技巧，讓考生們在經驗上有所積累。此外，有些考生認為一模診斷難度比較大，那么自己一模的診斷分數就會低于高考成績嗎？實際上，有很多考生的高考成績和一模成績相差不多，甚至還高于一模。

所以一模成績是作為考生自身分數情況的一種展現，也起到參考的作用，高考的成績也會在此基礎上出現上下的浮動。

除了高三一模之外，還會有二模和三模，那么這三次�？迹�哪一次的�？汲煽儠�更接近高考成績呢？

二、高三的3次�？贾�，哪次成績更接近高考？

老師給出答案一模與高三生而言，既是高考前的探路，也是對自己現階段學習成果的驗收，孩子在一模中可以發(fā)現自己學習中存在哪些不足，而且一模更能考驗孩子的基礎知識部分。

與一模不同的是，二模時孩子對高考的節(jié)奏有了更好把握，學習上一些不足之處也作出了相應的調整，較一模有了明顯的改進。

到了三模時，離高考也越來越近了，孩子會發(fā)現三模的難度較之前兩輪�？枷陆盗嗽S多，實際上這也是為了增強孩子們的信心，積極迎接高考。在三輪�？籍斨�，孩子的二模診斷成績往往更接近高考，因為孩子在二模時基礎知識部分更加牢固，也比一模時多出了很多經驗，自己也更適應了。

二模診斷的難度較一模會有所，但整體難度會更接近于高考，有助于檢驗出孩子的真實水平。然而無論哪次模考，成績是一方面，�？己蟮姆治龊涂偨Y更為關鍵。

三、如何借助�？�，幫助自己進一步成績？

�？疾⒉皇窃\斷的重點，作為階段性的學習成果證明，�？加诟呖记暗膹土曈兄�深刻的意義，孩子們在診斷中暴露的問題越多，也越能找到自己的疏漏之處，并加以彌補。

建議同學們可以從�？己蟮腻e題入手，分析出現失誤的原因，是的問題還是對知識點掌握不牢固，或是解題思路的問題，這樣有針對性地查缺補漏，自身也會有所。

在�？贾�后，孩子們其實能夠非常直觀看出自己的弱項，在針對性的復習之后，孩子們更要掌握診斷中的技巧，比如診斷時間的分配問題。

依據不同模塊內容把握好答題的時間和速度，到了高考時也能更好適應，不至于出現答題時間分配不均的問題。希望同學們能好好把握珍貴的復習時間，做更充分的準備。

四、�？己笞龊眠@四件事，頂你刷100套題

雖然這次大型�？己苤匾�，但也不能代表高考成績水平。從試題的命題角度上來看，高功課和模擬題存在很大的差異，模擬題在偏難怪題上明顯多于高功課。且兩個診斷的目的也是不同的，高考是為了選擇人才，將孩子進行合理的分開，所以高功課難易適中。而模擬題則不同，它是為了考查你的復習情況，找出復習盲點，所以偏難怪題會更多。所以，模擬題整體上難度高于高考真題。

那么，我們該如何正確看待高三模擬診斷呢？拋開分數，哪些信息才是我們應該重點關注的？一起來看看吧！

1、查看不足，針對復習

通過對模診斷卷的分析，你可以知道自己的不足之處，更有針對性復習。�？己笙冗M時間翻看試題，回想做題時你的想法和解題思路，是否存在知識點掌握不牢的情況。很多情況下，你在復習知識點時，看似掌握了，實際上只了解到了皮毛，并未真正掌握，因此到診斷做題時才會發(fā)現自己根本就不知道該如何下手，甚至都不知道該用哪個公式。

在翻看試題的過程中，你或許還會發(fā)現，有些題本是你會做的，但是為什么當時沒做出來呢？其實這就說明你對這個知識點掌握并不熟練，或者并不能達到熟練運用的程度。

這時你就需要找出相關知識點過一遍，再訓練相關的試題，有針對性刷題，將此類解題技巧能夠熟練掌握為止。另外還需要將此類試題記錄到錯題本中，并將自己的解題思路與想法標注清楚，在診斷前翻看一遍，可以加深你對此類題型的印象。

所以通過�？及l(fā)現錯誤或者沒有解題思路的試題也是件好事，通過這些題可以反射出你的知識漏洞，從而讓你更有針對性復習知識點和訓練相關題目，以達到夯實基礎的效果。

2、掌握答題節(jié)奏，合理安排時間

每個人的學習程度不同，需要的答題時間也不同。而通過�？�，你可以找到自己的答題節(jié)奏，合理分配診斷時間，以便在高考時能夠從容應答。

首先分析自己做簡單題用多長時間，中等難度題用多長時間，偏難怪題用多長時間。然后根據自己的真實水平和期望值，合理分配不同難度試題需要用的時間。

比如水平一般或答題較慢的同學，你可以著重提高做題的準確率，在簡單題和中等難度題上多放些精力，成績效果會更明顯。

還有一些同學難題偏題怪題都做對了，簡單題基礎題反而做錯了，很冤枉哦，你的程度不錯，但得不了優(yōu)異，所以勸你一定不要忽視簡單題和基礎題，畢竟在高考中偏題難題要比�？忌俸芏�，而基礎題占了70%，所以你只要保證基礎不丟分，你就是高考中的那匹黑馬！

3、重視�？己蟮目偨Y，善用錯題本

�？己蟮目偨Y是決定你成績快慢的重要因素。比如選擇題，雖不如大題那般難，但除了正確答案外的三個選項都具有極大的迷惑性，你對知識點是否足夠熟悉，從做選擇題就可以看出來。所以如果做題時經常在兩個選項之間徘徊不定，不知道哪項才是真正的正確答案，就能說明你這塊知識點并沒有完全掌握透徹。�？冀Y束后，仍需拿起課本，填補知識漏洞。

至于錯題本，是個老生常談的問題了，所以也建議你好好利用它。通過分析錯題，總結出自己做錯的原因，是基礎知識不夠牢固，還是概念理解不夠全面，是因為公式混淆，還是因為解題能力欠缺，審題出現偏差，解題步驟不夠規(guī)范，馬虎等問題。

事無巨細記錄到錯題本上，當然不是記錄了就萬事大吉了，還需要你時常翻看，溫故知新，這樣你的解題能力和答題水平才能不斷精進，而所做的一切都將呈現在你的成績上。

4、熟悉診斷流程，調整診斷心態(tài)

雖然我們從小學開始就已經久經考場了，但畢竟高考是會決定命運的一場診斷，因此想到還是會驚慌失措，手心冒汗。而�？家彩菫榱俗屇泱w驗高考，找到診斷感覺，學著合理安排自己的診斷時間。遇到難題一時找不到解題切入點，及時跳出做其他試題，在確保正確率的情況下，提高解題速度，爭取在有限的時間內拿較多的分數。

決定你高考成績的除了自身的實力外，同樣重要的是心態(tài)。從某種意義上來看，良好的心態(tài)可以激發(fā)出你的潛能，雖不能說可以保證你能夠在考場上激發(fā)興趣發(fā)揮，但起碼是不會讓你因為緊張而導致平時會做的題，也得個失分的悲��！

所以請不要把時間精力放在懊悔上，既然分數已出，那就是不可改變的事實，你要做的是，擺好自己的心態(tài)，積極準備，69天也能做很多事情。

通過刷原創(chuàng)題還可以把你不會的知識點一點一點參透，說實話，基礎知識點真的很重要。不管你是學霸，目標、，還是中等生，目標一二本，或者你說自己是學渣一枚，只能上個專科。我想說的是，成績越低越容易，不管�？歼�是高考，考來考去都離不開那些個知識點，多做些模似題，熟悉題型，攻克自己的薄弱點，保證做題的速度。不管面對�？歼�是高考，都踏踏實實的，自信地上考場答題，別一看到難題就害怕。

人的一生中會遇到無數次競爭，其實到較后真正的競爭對手不是別人，而是你自己。不管你的成績處于哪個水平，即時�？汲煽儽饶闫綍r診斷的水平還要低，也只能說明你某些知識點還不夠熟練。不要怕做錯，錯是好事，高考前錯的每一道題對你可能都是個幫助，早發(fā)現早解決，沒到考完那一刻，一切皆有可能！