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北京初中期中考試

2021-04-18 14:39:07  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中期中診斷!較近正值期中診斷的時間段,相信孩子們都開始膽戰(zhàn)心驚了,面對這次期中診斷,對于期中診斷其實(shí)就是對孩子的階段學(xué)習(xí)進(jìn)行一次檢測,所以,家長們也不要太過的重視,太過緊張。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷。

北京初中期中診斷

 

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1.閱讀法

指通過閱讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法,主要是閱讀教材。診斷復(fù)習(xí)過程中的閱讀不同于平常的閱讀,一定要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)來進(jìn)行,要有重點(diǎn),沒有重點(diǎn)就沒有復(fù)習(xí)的質(zhì)量保證。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,要對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),也就是多花些時間,用功夫,徹底弄懂記牢。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不是說通讀可以隨便應(yīng)付,相反,需要認(rèn)真仔細(xì)。教材中有很多不被我們注意的地方,卻包含著豐富的內(nèi)容,常常是相關(guān)人員抓住的要點(diǎn)。因此,必須在有所側(cè)重的同時抓好全面通讀。

2.圖表法

指通過分析、比較和概括,把概念、原理、公式、用法等歸:納整理成圖表的復(fù)習(xí)方法。通過加工圖表,可以化繁為簡,便于比較,益于記憶,更好地掌握知識體系。一位已考上重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)在介紹高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時說,他的復(fù)習(xí),到較后每科就變成了幾頁圖表;我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該把閱讀法和圖表法結(jié)合起來使用。

3.聯(lián)系法

通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系,以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采用聯(lián)系法復(fù)習(xí),既可單獨(dú)進(jìn)行(即通過回憶和思考),也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。

4.解題法

指通過解答各類題目,鞏固和運(yùn)用有關(guān)知識技能,提高解題能力的方法。在運(yùn)用解題法時要注意:①不要拿到什么題就做什么題,應(yīng)根據(jù)自己復(fù)習(xí)的需要有所選擇地做題。②在做完一道有代表性的典型題后,應(yīng)總結(jié)解題過程運(yùn)用了什么方面的知識,解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律。③要充分利用每道題的復(fù)習(xí)價值。如選擇題,選出正確選項(xiàng)后還應(yīng)指出其他選項(xiàng)為什么錯;題還有沒有其他解法(一題多解);題目條件發(fā)生改變后,解題方法會發(fā)生什么改變(一題多變)等。

 

 

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