北京初中期中考試總結

2021-04-18 14:40:57 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初中期中診斷總結！不論是面對診斷還是面對各個總分不同的學科，希望同學們都能做到一視同仁，畢竟學習是平等的，期中診斷很重要，平時的小測驗也很重要，都要做好考后的總結，這都是一種進步。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷總結。

北京初中期中診斷總結

這次期中診斷，我班的總體表現(xiàn)跟以往差不多。但是，也反映出了一些問題。結合平時表現(xiàn)，總結如下

（一）學習的靈活性欠佳，知識掌握比較單一

我班孩子對所學知識進行綜合運用的能力很弱，理解能力教差，這一點在平時的班級活動和工作中也表現(xiàn)明顯。由此可見學好語文的重要性。任課老師都會夸獎我們班的孩子“挺乖的”，但是這樣的“乖”很難跟上課改的要求。其實，也從一個側面反映出了學習上的惰性。所謂“勤能補拙”，我班的孩子似乎還未意識到這一點。這也讓我這個班主任十分煩惱。

（二）班級互助學習的氣氛有待提高

曾經(jīng)有孩子向我建議要開展“一幫一”的活動。當時，我考慮到很多同學的學習習慣并不好，擔心這樣會影響到本身的學習情況，就未采納�，F(xiàn)在，從形成良好的學習氛圍來看，互助學習還是有必要的。在討論中互助，在互助中促進。當然，可能會有一些不自覺的孩子會不正當?shù)乩没ブ鷮W習的機會。所以，相應的班級制度要跟上。

（三）競爭意識要加強

這次診斷中，我班有兩位同學進入了年級前十名，另有一名同學進入了年級前二十名。這是我班有史以來在年級位置中取得的較好的成績。這大大鼓舞了那幾個具有競爭實力并要求上進的同學。但是，這樣的同學在我們班少有不占多數(shù)。當（1）班很多同學擠到辦公室里來查看自己的位置的時候，我班卻沒有一個同學來主動關心。雖然名次不是先進判斷學習優(yōu)劣的標準，但不可否認它會對孩子的學習動力起到一定的積極作用。其實，在我們班里也有相關的和表彰活動，可是總覺得影響力不是很大�？赡芎桶喔刹坑绕涫菍W習委員的表現(xiàn)有關系。還是要通過堅持不懈的活動去逐漸增強同學們的意識。

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