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北京2020初中期中診斷時(shí)間！ 期中診斷已經(jīng)結(jié)束了，大家考的怎么樣呢？期中診斷后可以改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。需要注意的是一定要把這次診斷中出現(xiàn)的問題解決掉哦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2020初中期中診斷時(shí)間。
【初三】
初三 海淀 統(tǒng)考 11月5日-7日
初三師大附中11月6、7、8日
初三西城實(shí)驗(yàn)11月5、6、7日
初三 西城 宣武外國語 11月4到6
初三 西城 三十一11.4-7
初三華女10月31日，11月1日
初三東城二中11.11-12日
初三+豐臺+二中+11.6-8
【初二】
初二+海淀+首師大附中+11.5-7
初二+海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)+11月5-7日
初二+清華實(shí)驗(yàn)+11月5-7日
初二海淀人分11月5日至7日
初二+海淀+理工附分+11月5日-7日
初二+海淀區(qū)+北航附中+10月31日一11月8日
初二 海淀 首師大二附 11月5日一7日
初二+海淀+上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校+11.5-11.7
初二海淀清河中學(xué)11月5-7
初二 海淀 101 11月5-7日
初二+海淀首師附+11月5-7
初二+海淀+師達(dá)中學(xué)+11月5日到7日
初二+海淀+交大附中中學(xué)+11月5日到7日
初二海淀中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校11月4-7
初二+海淀+中關(guān)村+11月5日-7日
初二+海淀+海外+11月7日-12日
初二+海淀育英中學(xué)+11月5-7日
初二 人分 11月5-7
初二交大11.5-7
初二+海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)+11月5-7日
初二+海淀+建華+11.5-11.7
初二+海淀+海淀教師進(jìn)修附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校+11月5-7
初二+西城+三帆+10月28日-30日
初二➕豐臺➕12中➕11月5-6號
初二➕豐臺➕航天中學(xué)➕11月5-6號
初二+西城+三帆+10月28日-30日
初二+西城+八中+11月4-6號
初二+西城+十五中+11月5日-7日
初二+東城+171中學(xué)+11月6日-8日
初二，東城，前外，10月31-11月1
初二+東城區(qū)+北京市第二十二中學(xué)+11月1日--6日
初二+朝陽+人朝+11.6-8
初二+朝陽+八中怡海分校+11月6日-8日
初二朝陽八十中十一月6-7-8
初二+朝陽+和平街一中+11月6～8
初二+朝陽+二中+11月6-8
初二+陳經(jīng)綸中學(xué)+11月7-8日
初二+豐臺區(qū)+12中+11月5——6
初二+房山+房山第三中學(xué)+11月5日到11月7日
【初一】
初一+西城+八中+11.4-11.5
初二+回民中學(xué)+11月4號到6號
初一+西城+鐵二+11月7、8日
初一+海淀+人大附中分校+11月1日
初一+海淀+理工附分+11月5日-7日
初一+海淀+北外附中+11月5日-7日
初一+海淀+101+11月5號
初一+海淀+理工附分+11月5日-7日
初一+海淀+清華附+11.5
初一+海淀+建華+11.7日-8日
初一+海淀+中關(guān)村中學(xué)+11月5日-7日
初一+海淀+北航附中+11月5-7號
初一海淀57中11月5-7號
初一+朝陽+清華附+11月7日-8日
初一+東城+廣渠門中學(xué)+11月6-8號
初一+順義+牛欄山實(shí)驗(yàn)+11月11-12號
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知識點(diǎn)總結(jié)
1. 知識點(diǎn)的總結(jié)是期中診斷總結(jié)較重要的一環(huán)。
(1)拿到卷子后，需要關(guān)注的不應(yīng)只是錯(cuò)題，而是包括孩子當(dāng)時(shí)答起來不順利、思維有障礙的題，以及可能憑運(yùn)氣做對的題。
(2)著重對這部分題涉及的知識做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)，幫助孩子們把相應(yīng)的知識點(diǎn)梳理一遍。
2. 注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整。
診斷不僅僅是考查孩子對知識的掌握情況，也在檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與診斷能力的強(qiáng)弱。較重要的是幫助孩子找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的診斷能力。
3. 正確對比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
較簡單的是縱向比較，拿本次診斷的成績與上次診斷的成績對照，看是否比上次有進(jìn)步。另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟班、年級各檔次分?jǐn)?shù)線比。通過對比，幫助孩子找到相對處弱勢的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)防偏科。
診斷技巧總結(jié)
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次診斷當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)診斷過程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考。
1. 這次診斷你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2. 有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3. 具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
把你總結(jié)的記下來，這都是你較寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次診斷的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
較后，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合自己的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢想。
在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！
北京2020初中期中診斷時(shí)間就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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