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北京初中一年級數(shù)學期中! 同學們,期中考后分析要具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題,導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容?等等。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中一年級數(shù)學期中。
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孩子做錯題,“粗心”不背鍋
每次成績出來后,孩子總說自己因為粗心丟了分,家長也不會深究。
這樣一來,孩子的問題就被忽略了。
粗心是結果,而不是原因。許多孩子成績差,不是因為粗心,不是因為笨,而是因為“積懶成笨”。
其一,懶得動腦。
上課跟著老師就聽得懂,下課沒有老師就聽不懂,完全不會動腦。
所以一旦上了考場,面對應用題、變形題、創(chuàng)作題,孩子的大腦就一片空白。
其二,懶得學習。
很多家長習慣陪讀,一直在旁邊督促指點孩子,有時看到孩子不會做,還會直接幫他完成。
對于家長來說,按時完成功課就好;
對于孩子來說,缺少功課復習、思考和訓練的知識,是不會被吸收的。
粗心所反映出的問題,不僅是孩子不會學習,也有可能是家長不會引導。
每次診斷都是一次寶貴的學習機會,每張試題都是一份寶貴的學習資源,請家長和孩子利用好。
1.分析試題,講解題目。
讓孩子分析做錯題目的原因,并找到其中的共性。
鼓勵孩子自己講解題目,如果他能講好,說明他已經(jīng)理解了。
2.查漏補缺,夯實基礎。
引導孩子結合課本找到自己的知識漏洞,反復學習,直到掌握。
讓孩子完成配套訓練,攻克難題,舉一反三。
3.復盤診斷,養(yǎng)成習慣。
很多孩子平時做題不認真、不檢查、不寫草稿、不寫步驟等,導致診斷時失分。
我們要有針對地幫助孩子改掉這些壞習慣,復盤診斷過程中的毛病,保證下次不再重犯。
用好錯題本,學習更高效
同樣的題目一錯再錯,不是因為孩子不記得,而是他根本沒掌握。
錯題本的意義,正是讓孩子找到自己的知識漏洞,并且通過反復學習將這個洞填滿。
然而,大多數(shù)孩子都不會利用錯題本。
對于一般的孩子來說,他們的錯題本只是把錯題再抄一次而已。
真正會學習的孩子,都會把小事一一做到優(yōu)質,哪怕只是完成錯題本。
這是一位衡水中學學員的錯題本,她說,自己能夠考上心儀的大學,錯題本有80%的功勞。
學霸的錯題本,往往有幾個共通之處:
、倜總學科至少一本,需要活頁,每次診斷后都馬上往不同區(qū)域補充錯題。
、阱e題本內板塊鮮明,一眼就能看明白錯題的知識點、錯在哪里、正確答案及同類題型。
、凼褂貌煌念伾鰳擞,方便一眼看到重點。
、軙r不時翻看錯題本,反復重做錯題,并在旁邊補充同類題。
整理錯題,本身就是一種復習的方法。
不斷集中精力復習錯題,就是把自己有限的火力集中到短板上,這樣效率較高。
同學們,大家在學習的時候一定要掌握方法和技巧哦,加油。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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