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北京區(qū)初中期中診斷位置!每一次診斷都會進行位置,這些位置對于你而言是很具備參考價值的,你可以參考自己上一次診斷的位置,看看自己這次有沒有進步,也可以順便研究一下,下一次應(yīng)該定什么目標(biāo)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京區(qū)初中期中診斷位置。
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離不開做一定數(shù)量的訓(xùn)練。
在復(fù)習(xí)中做訓(xùn)練(功課、試題)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐,一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面訓(xùn)練,是絕不能達(dá)到知識的消化和掌握的。做題的速度要快,即提出效率上的要求。快速而準(zhǔn)確地解決問題,除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué),平時功課獨立完成,過程清楚,正確率也高,但診斷成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成功課從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦診斷有個時間要求,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,也就談不上質(zhì)量了。因此,同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做訓(xùn)練的時候就要注意速度,有意識地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運算的敏捷性。
通過獨立分析而解答正確的,并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量題目,診斷時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法,非常不好。平時復(fù)習(xí)訓(xùn)練要注意訓(xùn)練自己思維、表達(dá)及運算的準(zhǔn)確度,解題答題力求一次就對。有的同學(xué)不經(jīng)過認(rèn)真努力的思考和鉆研,就喜歡在答案的"啟發(fā)"下做題,這是個很不好的習(xí)慣,這在解答選擇性題型時尤其要避免。
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