北京初中班主任期中家長會預案

2021-04-20 22:11:37 　來源：百度文庫

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北京初中班主任期中家長會預案！期中診斷結束了，孩子要首先做到心中有數(shù)，建議孩子在診斷后寫出書面的試題分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中班主任期中家長會預案。

北京初中班主任期中家長會預案

　　一、診斷整體總結

　　建議先對自己的期中診斷整體情況做一個總結，一般我們診斷前都會對自己的成績有一定的期望值。

　　那么，這次診斷，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?

　　二、診斷成績總結

　　1、成績原地踏步，查漏洞

　　從期中診斷成績來看，原地踏步的考生占多數(shù)。這些考生學習很刻苦，平時花在學習上的時間甚至比其他同學多，但就是成績一直沒有明顯進步。這讓很多考生和家長苦惱不已，不知道問題到底出在什么地方。

　　對于這部分考生而言，在接下來的學習中，首先要設定一個新的學習目標，這個目標要比以前的高一些。新目標將是今后的學習動力，能促使考生向更高目標前進。其次，就是調(diào)整學習方法。這類考生除了要在老師指導下完成每一階段、每個環(huán)節(jié)的復習外，還要在課余時間多向進步比較大的同學請教，學習借鑒別人的經(jīng)驗，還可以找老師進行個別指導，調(diào)整學習方法，提高學習效率。

　　2、成績較差，樹信心

　　期中診斷成績出來后，一些基礎薄弱、沒考好的考生容易對自己失去信心。這些考生可能會發(fā)現(xiàn)自己不會的東西越來越多，很多學過的知識點都沒有消化理解。他們面臨大量的知識漏洞，容易一下子摸不著頭腦。

　　這類考生可能總成績不理想，但是具體到每一個科目，每一個知識模塊上，一定能找到進步的地方。現(xiàn)階段，這類考生要看到點滴進步，樹立信心。成績較差的考生還要認真分析試題，糾正錯題，并按照老師的安排復習，要跟上學校和老師的復習步伐和節(jié)奏，不能掉隊。

　　3、成績較高，重細節(jié)

　　一些成績好的考生在這個階段容易產(chǎn)生自滿情緒，覺得自己什么都會了，沒什么好復習的。其實，期中診斷只是對前一階段學習效果的反饋，是對上半學期所學基礎知識的階段性檢測，一次診斷并不能完全反映考生的學習水平。

　　雖然有些考生這次期中診斷成績很好，但有可能是由于自己的薄弱環(huán)節(jié)沒有暴露出來，因此，這些考生要做好心理準備，不能盲目樂觀。成績好的考生在以后的復習中也要查找知識漏洞，多關注知識點的細節(jié)，保證不留知識盲點。此外，還要科學地比較各科之間的成績差異，進一步分析原因，爭取更大勝利。

　　三、診斷錯題總結

　　對試題中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：

　　1、“遺憾丟分”

　　題目明明會做，反而做錯了;如審題出現(xiàn)失誤，看錯關鍵字句等;如由于出現(xiàn)差錯;還有較終答案正確但由于答題不規(guī)范。這也是大家常說的“粗心大意”。

　　2、“模糊丟分”

　　由于我們的平時功夫沒下到，記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不自如;當然在回答時就會不嚴密、不完整;常常是先進遍做對了，一改反而改錯了;或是平時做過的題目，診斷時怎么也想不起來，做到一半做不下去了等等。

　　3、“不會做丟分”

　　不會，根本沒有答，要么就是胡亂寫，胡亂蒙的，答錯當然不可避免，當然也可能連猜帶蒙蒙對了，抄別人抄對的，這是無思路、不理解，更談不上應用的錯誤。

　　經(jīng)過認真地分析，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的真正弱項。這三種錯誤，在每個同學身上或多或少都出現(xiàn)過，我們針對這三種情形，要采取三種策略——消除遺憾;糾正模糊;力爭突破。

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