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北京2019年秋季期初中期中學(xué)業(yè)水平診斷題！診斷結(jié)束后必須要分析試題，這一點很重要，診斷后分析是為了找出新問題、發(fā)現(xiàn)新起點、追逐新目標(biāo)。只有從中找出不足并持續(xù)改進(jìn)，才能讓孩子在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2019年秋季期初中期中學(xué)業(yè)水平診斷題。
北京2019年秋季期初中期中學(xué)業(yè)水平診斷題
一、精挑細(xì)選(看誰記得牢，看誰眼力好。本大題共25題，每題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的，請你把答案寫進(jìn)后面的答題欄內(nèi))
1.香港歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說：“五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢”，可見我國有著悠久的歷史，你知道我國境內(nèi)目前已知的較早人類嗎?()
A.北京人B.藍(lán)田人C.元謀人D.馬壩人
2.下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是()
A.一個北京人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸
B.大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸
C.并將吃剩下的野獸肉放入陶罐內(nèi)，待明天食用
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅(qū)趕野獸和照明
3.考古發(fā)掘的遺址實物是研究歷史的先進(jìn)手資料，較能證明“中國是水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是()
A.河姆渡遺址B.北京周口店遺址C.半坡遺址D.大汶口遺址
4.下列現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是()
①使用骨針縫衣②使用天然火③種植農(nóng)作物④制造色彩艷麗的彩陶
A.②①③④B.①②③④C.④③②①D.①③②④
5.我們說自己是“炎黃子孫”，是因為()
A.中國人善于想象B.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)
C.中華民族的銳意進(jìn)取精神D.華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成
6.領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年，三過家門而不入的是()
A.炎帝B.黃帝C.舜D.禹
7.夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于()
A.21世紀(jì)70年代B.公元前21世紀(jì)70年代
C.公元前20世紀(jì)70年代D.20世紀(jì)70年代
8.長篇小說《封神演義》中的故事傳說大約發(fā)生在()
A.黃帝時B.夏朝時C.商末周初D.春秋戰(zhàn)國
9.河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會上我國的審議項目。你認(rèn)為殷墟遺址申報世界文化遺產(chǎn)較主要是因為它向人們展現(xiàn)了哪個王朝的社會風(fēng)貌()
A.夏朝B.商朝C.西周D.東周
10.《荀子》中“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”，是對哪個朝代的什么制度的描述()
A.堯舜時禪讓制B.夏朝的世襲制
C.西周的分封制D.商朝的盤庚遷都
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一．回歸課堂，重視課本
很多同學(xué)不喜歡上課聽講，喜歡語文課上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語課上復(fù)習(xí)化學(xué)，用這種拆東墻補西墻的方式，結(jié)果考完試發(fā)現(xiàn)，自己不會的題目居然老師上課講過，還是來自于課本？！
診斷題目出的再天花亂墜，較終還是“萬變不離其宗”，都與課本上的基礎(chǔ)知識分不開。
診斷的所有知識點都來自于課本，功課的例題和題目是教師出卷的重要參考，臨近診斷時的復(fù)習(xí)課都是老師精心為同學(xué)們準(zhǔn)備的，所以說，上課認(rèn)真聽講，熟悉功課題目，是復(fù)習(xí)備戰(zhàn)診斷的先進(jìn)步。
二．整理知識，梳理脈絡(luò)
在熟練掌握課本知識后，同學(xué)們要學(xué)會自己梳理知識點，整合成知識網(wǎng)，以便應(yīng)對復(fù)雜的題目。梳理知識點并不是把公式一條條抄下來，大家可以選擇自己合適的方法，比如對著目錄回想自己是否理解，回憶模糊時再翻書查閱，這樣印象會更深刻。
整合知識網(wǎng)時要學(xué)會舉一反三，知識點之間是否有聯(lián)系與區(qū)別，是單獨運用和混合運用，能否替換，這些都是要注意的。第二步，是進(jìn)階孩子和初階孩子的分水嶺。
馬上就要期中診斷了，大家應(yīng)該都忙著復(fù)習(xí)吧，作為家長，一定要優(yōu)先告誡自己都孩子，一定要擺正心態(tài)，不急不慌，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
北京2019年秋季期初中期中學(xué)業(yè)水平診斷題就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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