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北京期中診斷前復習計劃作文!同學們,一般題目會問法多樣,但是萬變不離其宗,不管題目考什么,也都是考基礎知識而已。所以孩子復習要以書本、加油站為主,把上面的題目多練練,錯的題目一定要明白為什么錯即可。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷前復習計劃作文。
如何做好期中診斷的復習計劃
這學期期中診斷馬上就要開始了,同學們正在進行緊張的復習,根據(jù)以往的教學經驗,特制定以下復習計劃,僅供參考。
數(shù)學
1.整理老師發(fā)下的復習試題,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的診斷卷給做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
2.整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
語文
1.整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復習試題,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的診斷卷做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
3.熟背課文,在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。
英語
1.整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.單詞句子熟背,較好能默。
3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。
4.常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。
5.整理老師發(fā)下的復習試題,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的診斷卷給你做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
注意:還有一個重要的方法,三科都適用!
首先,就是做模擬卷,要常常做,規(guī)定時間和評分標準,可謂平時以診斷心態(tài)多做模擬卷,診斷時就能以平常心做診斷卷。子曰:溫故而知新。意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
其次,不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證功課一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。
較后,在復習的過程中,我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間,這樣保證大腦的高效率。
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屈原以死報國
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期,而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕,“橫則秦帝,縱則楚王”。屈原出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè),對內積極輔佐懷王變法圖強,對外堅決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南,輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年),秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅江,以身殉國。
無臂畫家杜茲納拜師
法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會,宴會上有個身材矮小的人走到他面前,向他深深一鞠躬,請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼,發(fā)現(xiàn)他是個缺了兩只手臂的殘廢人,就婉轉拒絕他,并說:恐怕不太方便吧?可是那個人并不在意,立刻說:不,我雖然沒有手,但是還有兩只腳。說著,便請主人拿來紙和筆,坐在地上,就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫,但是畫得很好,足見是下過一番苦功的。在場的客人,包括紀雷在內,都被他的精神所感動。紀雷很高興,馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之后,更加用心學習,沒幾年的工夫便名揚,他就是有名的無臂畫家杜茲納。
李清照夫婦典衣治學
李清照夫婦二人勤儉度日,常典當衣物,取豐千錢,買來一些碑文古跡,回家研習,且全身心投入。她給自己立下規(guī)矩:不吃第二道葷菜,不穿第二件綢衣,更不置辦貴重飾物。有時她在街市上碰見珍貴史料,寧肯脫掉身上的衣服典當,也要買回。李清照夫婦為世人所稱頌,流芳百世,這與其對治學的不斷追求分不開的。
初中通用作文新穎素材
1.公元前99年,司馬遷正潛心寫作《史紀》時,因李陵事件,遭到慘無人道的“腐刑”。這對他來說不能不說是一次極大的摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生,因為他的宏愿還未實現(xiàn),偉業(yè)還未完成。他從先圣先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā),在獄中,他含垢忍辱,磨礪心志;出獄后,勤奮耕耘,發(fā)憤寫作,廢寢忘食,夜以繼日,終于寫出了《史紀》。
2.上海同濟大學校長、力學、橋梁相關人士李國豪教授,住在“隔離室”時,沒有紙張,沒有料,報紙的邊角、中縫,就是他演算的“廣闊”天地。放他回家后,實驗室是不敢去的。于是,妻子的發(fā)夾,孩子的乒乓網架,縫紉機的梭心就成了他的實驗工具。他終于寫成了10多萬字的專著橋梁扭轉理論――《橋梁的扭轉,穩(wěn)定的振動》,填補了世界橋梁理論的空白。
3.美國盲聾女作家、教育家海綸。凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象的,不可忍受的痛苦。然而海綸并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下,他憑著堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘,學會了講話,用“手指”聽話,并掌握了5種文字,24歲時,他以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。
4.貝多芬是德國著名作曲家,28歲那年得了耳病,到57歲逝世,中間20多年的歲月,卻是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。面對著命運的挑戰(zhàn),他呼喊著:“我要扼住命運的咽喉!”的確,貝多芬沒有向命運屈服,他在有限的生命中,從不放棄任何作曲的機會,他的大部分作品都是產生在這個時期,直到完全聾了,他還不愿停下他手中的筆,繼續(xù)作曲。他以頑強的精神終于在逝世前幾年寫成了一生中較著名較富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。
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北京期中診斷前復習計劃作文就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。
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