數(shù)學(xué)初中北京期中考試復(fù)習(xí)

2021-04-23 19:57:09 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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數(shù)學(xué)初中北京期中診斷復(fù)習(xí)！不知不覺(jué)，新學(xué)期已經(jīng)有段時(shí)間了，同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了月考的洗禮不久，就要迎來(lái)期中診斷。這是一次對(duì)新學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)。同學(xué)們大可不必過(guò)于緊張，放松心態(tài)，充分利用這次診斷來(lái)檢驗(yàn)這一階段自己的學(xué)習(xí)成果。下面，小編為大家?guī)?lái)數(shù)學(xué)初中北京期中診斷復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)初中北京期中診斷復(fù)習(xí)

　　期中考復(fù)習(xí)四大“境界”，你屬于哪一種?

　　期中診斷的復(fù)習(xí)狀態(tài)，能大體反映出你的整體情況。一般分為下面4種狀態(tài)：

　　1、同學(xué)們?nèi)羰亲约河幸惶淄暾膹?fù)習(xí)計(jì)劃，并能夠很輕松地配合著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，明確知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，自覺(jué)性很強(qiáng)的做題，那么這個(gè)狀態(tài)就是上等的。

　　2、若是能夠跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，發(fā)現(xiàn)一些知識(shí)漏洞，并自愿去改正，并不焦躁，這個(gè)狀態(tài)是中上等的。

　　3、若是雖然按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃做訓(xùn)練，但是在很多地方感覺(jué)比較困難，知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，很多題目解決比較費(fèi)力，解決起來(lái)自覺(jué)性不強(qiáng)，這就是中下等的狀態(tài)。

　　4、若是不愿去復(fù)習(xí)，對(duì)于大部分題目都很茫然，基礎(chǔ)概念部分很不明確，不愿自己復(fù)習(xí)，應(yīng)付老師布置的復(fù)習(xí)資料與功課，那么這個(gè)狀態(tài)是下等的。

　　期中考意義重大，多得是你不知道的事!

　　期中考后一般會(huì)有個(gè)大位置。這樣有利于讓同學(xué)們明白自己所處的位置，從而明確努力的方向。而對(duì)于初三孩子來(lái)說(shuō)，很多學(xué)校是將幾次重要診斷加一個(gè)權(quán)重，然后看綜合成績(jī)以作為參考依據(jù)，所以每一次診斷都很關(guān)鍵。那么，從這次的期中診斷開(kāi)始，每一次的診斷機(jī)會(huì)都很珍貴，同學(xué)們要把握住這些機(jī)會(huì)。

　　期中診斷復(fù)習(xí)方法你找對(duì)了嗎?

　　先進(jìn)、要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，緊跟老師課堂布置

　　不少同學(xué)一到重要診斷前不會(huì)合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，按著很多同學(xué)們自己的話來(lái)說(shuō)，“比較暈”，常常盲目的找來(lái)一堆參考書(shū)猛做題。這個(gè)階段再進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)效果并不好。正確的方法是跟著課堂老師走，說(shuō)到底期中診斷是階段性的一次診斷，并且一般都是學(xué)校自主出題，老師一般都會(huì)根據(jù)診斷，布置一些針對(duì)性的功課，完成這些已經(jīng)能夠很好應(yīng)對(duì)診斷了，如果同學(xué)們還不放心，可以找往年的期中試題或者這一階段的經(jīng)典診斷題再訓(xùn)練一下，但在精不在多。如果感覺(jué)在某個(gè)章節(jié)有明顯缺陷，可重點(diǎn)針對(duì)這個(gè)章節(jié)多做一些診斷題，鞏固一下。

　　第二、善于歸納和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)以及經(jīng)典類(lèi)型題

　　知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)對(duì)我們理清我們所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)有很好的幫助。對(duì)學(xué)過(guò)的章節(jié)內(nèi)容做一個(gè)框架圖或整理一個(gè)知識(shí)大綱，理清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。對(duì)其中的重點(diǎn)，難點(diǎn)、易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)分門(mén)別類(lèi)。

　　第三、建立自己的錯(cuò)題本和精題本

　　同學(xué)們可以建立自己的錯(cuò)題本和經(jīng)典題型本。對(duì)于平時(shí)的功課，小診斷中出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆加以標(biāo)注，診斷前復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)翻看紅筆標(biāo)注的內(nèi)容即可。再把日常做過(guò)的一些經(jīng)典巧妙或難度高的題記錄下來(lái)，同樣用紅筆加以標(biāo)注，這里要注意，重點(diǎn)標(biāo)注的是所用的解題方法和解題的思路。這樣久而久之，同學(xué)們就可歸納出一些類(lèi)型題的解題規(guī)律。較終它們會(huì)成為你拿到優(yōu)異的有力保障。

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