北京高一上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

2021-04-25 23:18:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高一上學(xué)期期中診斷復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)！高一的期中診斷馬上就要到了，我們一定要好好對(duì)待這次診斷，下面給大家準(zhǔn)備了北京高一語文必修三期中復(fù)習(xí)計(jì)劃！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　高一年級(jí)的同學(xué)們，高一階段是你們高中學(xué)習(xí)生涯中的起點(diǎn)，期中診斷為你們的勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏提供了展示平臺(tái)，去年期中和期末診斷，我校整體情況是穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中有升，和同類學(xué)校相比，我們找到了差距和不足，也看到了希望，這次期中診斷我相信每位同學(xué)都希望在這次診斷中向家長(zhǎng)、向老師交上一份滿意的答卷。

　　為了更好地做好期末復(fù)習(xí)迎考工作，在此提出以下六個(gè)方面的要求和希望：

　　先進(jìn)要營(yíng)造迎接期中診斷的氛圍和環(huán)境

　　各班要營(yíng)造安靜、和諧的復(fù)習(xí)環(huán)境，要利用夕會(huì)和班會(huì)進(jìn)行期中診斷動(dòng)員，班與班之間要瞄準(zhǔn)比拼對(duì)象，要全方位進(jìn)行比拼，比拼學(xué)風(fēng)、比拼班風(fēng)、比拼期中診斷成績(jī)和排位，班主任與班主任要比拼對(duì)班級(jí)的管理、比拼對(duì)學(xué)困生的教育、比拼營(yíng)造迎考氛圍的能力，孩子與孩子之間要比拼誰更勤奮、更自覺、更投入、抗干擾能力誰更強(qiáng);教師與教師之間比拼敬業(yè)程度、比拼課堂效率、比拼培養(yǎng)補(bǔ)差效果，學(xué)科與學(xué)科之間要比拼聯(lián)考貢獻(xiàn)度，語數(shù)外成績(jī)要體現(xiàn)出我們高一的整體策略安排，要高位均衡，其他學(xué)科要爭(zhēng)做大貢獻(xiàn)。

　　第二、要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　計(jì)劃是為達(dá)到目的而采取的具體措施和對(duì)時(shí)間的科學(xué)分配。離期中診斷還有17天，同學(xué)們要明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、找出差距，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃�？茖W(xué)地分配學(xué)習(xí)時(shí)間要向四個(gè)方面傾斜：一向語數(shù)外傾斜;二向老師課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容傾斜;三向自己存在的問題傾斜;四向?qū)嶋H問題傾斜。具體做好以下幾個(gè)方面：

　　1、確立增分目標(biāo)。

　　你把去年期中和期末診斷成績(jī)(包括總分、和單科成績(jī))取一個(gè)平均值，當(dāng)然也可以一個(gè)你心目中的理想成績(jī)，作為你確立目標(biāo)的基礎(chǔ)，然后，分學(xué)科確定增分目標(biāo)。

　　2、把增分目標(biāo)分解到具體的題型或知識(shí)板塊上，然后重點(diǎn)鞏固，重點(diǎn)突破，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

　　3、語數(shù)外和理化診斷相對(duì)比較多的學(xué)科要分析自己的失分原因，并按原因?qū)㈠e(cuò)題歸類，特別要把那些容易解決的失分盡快的解決掉。把自己做過的試題進(jìn)行匯總，分學(xué)科、按類別進(jìn)行梳理和總結(jié)，從中把握解題規(guī)律，開拓自己分析問題的思路。原題再做，錯(cuò)題重做，基礎(chǔ)題和中檔題重點(diǎn)做。政史地生要利用好晚讀時(shí)間，及時(shí)記憶。

　　第三、要鞏固復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)

　　希望同學(xué)們?cè)谟紡?fù)習(xí)過程中要注重對(duì)知識(shí)的梳理、歸納和總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。要借助復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，把知識(shí)理解得更深刻，掌握得更牢固，從而進(jìn)一步了解過程，夯實(shí)雙基，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題有：

　　1，及時(shí)復(fù)習(xí)，做到“不欠賬或少欠賬”。養(yǎng)成日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　就記憶的規(guī)律而言“9小時(shí)內(nèi)溫故10分鐘，勝于10天后復(fù)習(xí)1小時(shí)”。

　　2，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)，思考它們形成的過程、使用的條件、應(yīng)用的'范圍等。

　　3，要反復(fù)復(fù)習(xí)，做到“步步為營(yíng)”。

　　4，復(fù)習(xí)要形成自己的思路。做到“把前后知識(shí)貫穿起來，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”。

　　5，復(fù)習(xí)中遇到的問題，不要急于看書或問人，要先想后看再問。

　　6，要利用好兩個(gè)10分鐘，睡覺前10分鐘，醒來后的10分鐘。

　　7，樹立以下理念：

　　不要求科科每天都要復(fù)習(xí)，但有些科目或有些內(nèi)容必須進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　看書是復(fù)習(xí)，嘗試回憶也是復(fù)習(xí);歸納整理是復(fù)習(xí)，理清解題思路也是復(fù)習(xí)。

　　完成老師布置的任務(wù)固然重要，進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)更重要。

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　　第四、要發(fā)揚(yáng)刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏的精神

　　成功的關(guān)鍵不只在于薪火初起，更在于恒久堅(jiān)持，且還常與“勞其筋骨、餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁、錐刺股”等做法聯(lián)系在一起。鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有高考的輝煌。所以我提倡要死學(xué)，學(xué)死。常言說的好，死去才能活來。大家一定要明白，苦干、巧干都離不開干，學(xué)得科學(xué)，科學(xué)的學(xué)都離不開學(xué)。所謂“死學(xué)”就是指要勇于吃苦，決不放棄。學(xué)習(xí)是件苦差事，但貴在持之以恒。每日不輟地學(xué)習(xí)，也許很枯燥、乏味，但千萬不要放任自己，三天打魚兩天曬網(wǎng)。要記住‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’。放松對(duì)自己的要求就是為自己樹立了強(qiáng)大的對(duì)手——惰性。所以，要學(xué)會(huì)以苦為樂。記住以下幾點(diǎn)：

　　1、要把所學(xué)的知識(shí)變成自己的知識(shí)是離不開記憶的。

　　2、記憶是學(xué)習(xí)，理解也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

　　3、我們不僅要知道是什么，而且還要知道為什么，更要知道怎么做和還有什么。

　　4、我們不能只去學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，而是要以感興趣的態(tài)度去學(xué)習(xí)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)。

　　5、上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)，下課努力完成功課也是學(xué)習(xí)。

　　6、你對(duì)老師可以有好惡之感，但對(duì)老師傳播的知識(shí)不能有好惡之情。

　　7、學(xué)習(xí)是自己的事情，而不是老師的事情。

　　8、檢討是成功之母。

　　第五、要端正態(tài)度，正確對(duì)待診斷。

　　診斷對(duì)我們同學(xué)來說即是一種壓力，也是一種鞭策，更是一種機(jī)遇，因?yàn)樗芪覀冏陨淼乃刭|(zhì)，它能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。只有學(xué)會(huì)負(fù)重，我們就不會(huì)輕易跌倒;只要正確對(duì)待，診斷就會(huì)變?yōu)槲覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力。

　　在診斷過程中同學(xué)們要保持一種平和的心態(tài)，沉著冷靜，充滿自信，認(rèn)真審題，仔細(xì)分析，遇易不馬虎，遇難不慌張，真正做到專心做題，靜心思考，規(guī)范答題，這樣在診斷中才能發(fā)揮出自己較好的水平。向規(guī)范性要分——要注重格式規(guī)范、書寫規(guī)范、表述規(guī)范(特別是學(xué)科術(shù)語的運(yùn)用)。首先，要有規(guī)范答卷的意識(shí);其次要通過認(rèn)真閱讀診斷標(biāo)準(zhǔn)答案，并找出自己的不足。

　　向準(zhǔn)確性要分——對(duì)于相當(dāng)多的高三孩子來說，提高成績(jī)的途徑不僅僅是提高得分點(diǎn)，更重要的是減少失分點(diǎn)，這是由高考批卷的要求所決定的。這幾年的高考批卷把握這樣一個(gè)原則，中檔題以下是尋找失分點(diǎn)，難題是尋找得分點(diǎn)。因此，對(duì)我們來說減少失分點(diǎn)更為重要。

　　診斷中失誤的類型通常有以下幾種：一是漏題。有的考生遇到比較難的題時(shí)暫時(shí)放下，可答完后面的題卻把這道題忘了;二是跑題。一些考生在沒有正確理解題意的情況下，就匆忙動(dòng)筆，結(jié)果答非所問�；蛘咦x題時(shí)不認(rèn)真，丟字添字，造成題目意思理解上的偏差;三是看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)。如把“+”看成“×”，把“-”看成“+”，結(jié)果失之毫厘，謬之千里;四是馬虎。一些同學(xué)在過程中不按步驟進(jìn)行，用想當(dāng)然代替，時(shí)精力不集中等，都容易造成失誤;五是抄寫錯(cuò)誤。一些同學(xué)在一張草稿紙上信手涂鴉，有時(shí)甚至把幾個(gè)題的演算混雜在一起，結(jié)果在往試題上抄寫時(shí)，常因辨認(rèn)失誤而抄錯(cuò);六是書寫粗心、潦草、不規(guī)范。如明知選A，則寫成了B。七是答題卡填涂失誤。如將A卷填在B卡上，或者涂卡時(shí)串行，或者涂卡時(shí)間不足等。

　　向診斷技巧要分——一要有一個(gè)平和的心態(tài)。題難我難別人也難，我不怕難，題易我易別人也易，我不大意。在會(huì)做的題上少失分，在不會(huì)做的題上盡量多得分。二要確定恰當(dāng)?shù)脑\斷期望。根據(jù)自己的實(shí)際情況，三要認(rèn)真審題。審題要“穩(wěn)、準(zhǔn)、快”，具體要做到：一不漏掉題，二不看錯(cuò)題，三要看準(zhǔn)題，四要看全題目的條件和要求。對(duì)每個(gè)字、詞、符號(hào)都要用腦過濾，反復(fù)推敲。尤其是看來比較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺。四要掌握答題順序。一般說來，先做小題，后做大題;先做把握大的題，再做把握小的題;在做題過程中，切忌輕率、浮躁，要保證容易題不丟分，難題也要盡量去做，不留空白，爭(zhēng)取多得分。

　　第六、要鞏固考風(fēng)考紀(jì)，杜絕舞弊現(xiàn)象

　　我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jī)，但是一次不文明、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和品質(zhì)!期末診斷不僅是一場(chǎng)文化診斷，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的檢驗(yàn)，我相信每一位同學(xué)都能樹立起以“誠(chéng)信診斷為榮，違紀(jì)舞弊可恥”的思想，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，提高診斷的信度，將誠(chéng)信永遠(yuǎn)帶在身邊。

　　下面我想對(duì)那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn)：

　　1、你將成為怎樣的孩子是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，功課不一樣，聽課不一樣，思考習(xí)慣不一樣。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生，你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做。

　　2、負(fù)起你的責(zé)任。成績(jī)差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，所以你要負(fù)起你的責(zé)任。不要以為你永遠(yuǎn)是小孩子，總有一天，你要成為一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、長(zhǎng)涇中學(xué)是一所有著優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的四星級(jí)高中，歷來是校風(fēng)嚴(yán)和學(xué)風(fēng)正而被社會(huì)、家長(zhǎng)所稱道，這里不是你來揮霍青春的地方，你可以有談戀愛、看閑書、玩手機(jī)、打架斗毆的情節(jié)，我們有耐心和責(zé)任來教育你，但長(zhǎng)涇中學(xué)絕不是你你屢教屢犯的地方，沒有點(diǎn)自控力，請(qǐng)你趁早走人。

　　4、你們要每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì)變得很好，你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì)變得很壞。

　　同學(xué)們，期末復(fù)習(xí)迎考的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，整裝待發(fā)，去迎接挑戰(zhàn)吧!

　　較后預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)!

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