北京期中考試要來了初一數(shù)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)

2021-04-26 20:24:51 　來源：百度文庫

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北京期中診斷要來了初一數(shù)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)！期中診斷對(duì)孩子來說是很重要的階段性診斷，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)間。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷要來了初一數(shù)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)。

北京期中診斷要來了初一數(shù)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)

　　初一數(shù)學(xué)半期診斷難嗎?

　　初中數(shù)學(xué)的代數(shù)部分要求孩子具備一定的邏輯思維運(yùn)算能力，幾何部分要求孩子從性轉(zhuǎn)變?yōu)檎撟C性，要有一定的空間想象能力。但是可能目前還有一些同學(xué)不具備這樣的能力，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上存在著諸多困難，尤其是馬上就要來臨的期中診斷，讓他們倍感焦慮。

　　首先想要告訴同學(xué)們的是，不要過分緊張，要明白期中診斷的主要目的是為了檢驗(yàn)同學(xué)們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)概念的理解和運(yùn)用情況，所以出題的難度一般處于中等水平，只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，分?jǐn)?shù)都不會(huì)太低的。

　　其次數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)還需掌握一些方法，好的復(fù)習(xí)方法會(huì)讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加輕松和高效。

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：

　　1、重視功課訓(xùn)練

　　期中診斷來臨之前老師繼續(xù)講授新課的進(jìn)程也不會(huì)停止，同學(xué)們也不要過多地依賴于老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)，而是要自主復(fù)習(xí)。把自己還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)都整理出來，系統(tǒng)解決。至于老師講到的新課知識(shí)也要吸收，尤其是每個(gè)章節(jié)結(jié)束后的功課配套練題目，一定要認(rèn)真去做上一兩遍。很多同學(xué)都會(huì)忽視這一點(diǎn)，其實(shí)課本之后的練題目更具針對(duì)性。

　　2、訓(xùn)練解題思維

　　面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，正確的的思考步驟通常是：先進(jìn)，題目需要求得的是什么;第二，要求得這個(gè)結(jié)果，需要哪些條件;第三，題干給出了哪些條件，順利解答該題還缺少什么;第四，缺的這些條件如何找到。如此，解題的標(biāo)準(zhǔn)化思維過程就出來了。診斷解題，除了思維嚴(yán)謹(jǐn)外，還要抓住診斷的本質(zhì)，在考場(chǎng)上始終要保持“客觀性”。

　　3、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

　　一些同學(xué)覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)不好就是在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間還不夠多，于是不斷給自己施加壓力，尤其是在診斷將近的時(shí)候，更是逼迫自己學(xué)到凌晨。給自己制定一些不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，每天必須做多少套題，這種給自己施壓的方式，非但不科學(xué)而且很不可取。

　　因?yàn)椴粩嗉哟笾R(shí)的儲(chǔ)備和做題的數(shù)量，只能讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到熟悉、熟練，但是達(dá)不到掌握和精通。這樣的學(xué)習(xí)，會(huì)讓同學(xué)們將分?jǐn)?shù)提到一定程度就遇到瓶頸，再也提不上去了。因此，同學(xué)們必須調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，清楚的地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想要速成是不現(xiàn)實(shí)的。只要自己有信心能并且用科學(xué)的方法去實(shí)施，就一定能學(xué)好的。

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　　復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　1、制定計(jì)劃：

　　我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

　　2、認(rèn)真讀課本：

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí)，所有的診斷都是從課本知識(shí)中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀，較好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架，并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試題中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握，對(duì)于試題中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。另外，期中診斷不會(huì)很難，著重考基本知識(shí) 以書為主，所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)較好用書中的語言，用學(xué)科的專有名詞。這樣子得分率比較高，老師改簡(jiǎn)答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，沒有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。

　　3、講究科學(xué)性

　　復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。

　　記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識(shí)。記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動(dòng)得較快的時(shí)期。

　　4、復(fù)習(xí)小技巧

　　該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長(zhǎng)的幾門，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長(zhǎng)的科目拉開與其他人的距離，答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。較省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò) ，先進(jìn)的缺點(diǎn)是，較久前的知識(shí)，會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到，在診斷前，要背的、要默的一定要搞定。

　　同學(xué)們，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要抓好基礎(chǔ)，注重積累哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京期中診斷要來了初一數(shù)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級(jí)期中診斷試題》。

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