北京小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題進(jìn)位

2021-06-02 21:29:11 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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北京小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題進(jìn)位！大家在小學(xué)都是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？有沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？數(shù)學(xué)的計(jì)算題還是要多多做一些練習(xí)題的，小編也給大家找到了一些相關(guān)練習(xí)題，來(lái)一起看看吧，下面是小編今天給大家?guī)?lái)的一起來(lái)看一看吧~

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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)能力的'構(gòu)成有四個(gè)要素。一是基礎(chǔ)知識(shí)，二是基本技能，三是智力的能力，四是學(xué)習(xí)方法。過(guò)去受應(yīng)式教育的影響，教學(xué)中比較重視前兩者，而忽視了后兩者，因而出現(xiàn)了高分低能的傾向，為加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我在加強(qiáng)雙擊教學(xué)的同時(shí)，又重視思維記憶等能力的培養(yǎng)，尤其重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

　　在低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)使用教材應(yīng)重點(diǎn)放在指導(dǎo)觀察的方法。新課本提供了大量的圖畫(huà)，直線，線段等形象直觀的內(nèi)容。

　　在指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，圖形時(shí)告訴學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.觀察圖，了解要求，按方位觀察

　　2.按圖意要求，會(huì)操作學(xué)具

　　3.會(huì)填數(shù)，填符號(hào)或計(jì)算。

　　在高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生會(huì)運(yùn)用課本中提供的學(xué)習(xí)方法，來(lái)理解概念和定律。通過(guò)實(shí)際操作，盡量引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課本去動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦。由感知到表象再到概念，充分體現(xiàn)知識(shí)的形成和指導(dǎo)過(guò)程，注意引導(dǎo)學(xué)生自己去探索和概括。根據(jù)個(gè)別差異因材施教，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，采取小步子，多指導(dǎo)訓(xùn)練的方式進(jìn)行。通過(guò)課外活動(dòng)和參加社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法的選擇也不能是一成不變的，他一定要因人而異，因內(nèi)容而改變，但無(wú)論如何，作為教者，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的難易程度，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法�？傊瑢�(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合，建立縱橫交錯(cuò)的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法.

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