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高三一輪復習化學資料!復習是一個很關鍵的事情,如果不想在復習的時候出現(xiàn)心情煩躁的現(xiàn)象,首先你復習的資料就要整理好,別一上來就給自己整太難的內容,第一輪復習,還是要以養(yǎng)成自己的習慣為重。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">高三一輪復習化學資料。
1、SO2能作漂白劑。SO2雖然能漂白一般的有機物,但不能漂白指示劑如石蕊試液。SO2使品紅褪色是因為漂白作用,SO2使溴水、高錳酸鉀褪色是因為還原性,SO2使含酚酞的NaOH溶液褪色是因為溶于不生成酸。
2、SO2與Cl2通入水中雖然都有漂白性,但將二者以等物質的量混合后再通入水中則會失去漂白性
3、往某溶液中逐滴加入稀鹽酸,出現(xiàn)渾濁的物質:第一種可能為與Cl-生成難溶物。包括:
①AgNO3第二種可能為與H+反應生成難溶物。包括:
①可溶性硅酸鹽(SiO32-),離子方程式為:SiO32-+2H+=H2SiO3↓
②苯酚鈉溶液加鹽酸生成苯酚渾濁液。
③S2O32-離子方程式:S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O
④一些膠體如Fe(OH)3(先是由于Fe(OH)3的膠粒帶負電荷與加入的H+發(fā)生電荷中和使膠體凝聚,當然,若繼續(xù)滴加鹽酸至過量,該沉淀則會溶解。)若加HI溶液,最終會氧化得到I2。
⑤AlO2-離子方程式:AlO2-+H++H2O==Al(OH)3當然,若繼續(xù)滴加鹽酸至過量,該沉淀則會溶解。
4、濃硫酸的作用:
①濃硫酸與Cu反應——強氧化性、酸性
②實驗室制取乙烯——催化性、脫水性
③實驗室制取硝基苯——催化劑、吸水劑
④酯化反應——催化劑、吸水劑
⑤蔗糖中倒入濃硫酸——脫水性、強氧化性、吸水性
⑥膽礬中加濃硫酸——吸水性
5、能發(fā)生銀鏡反應的有機物不一定是醛.可能是:①醛;②甲酸;③甲酸鹽;④甲酸酯;⑤葡萄糖;⑥麥芽糖(均在堿性環(huán)境下進行)
6、既能與酸又能與堿反應的物質
①顯兩性的物質:Al、Al2O3、Al(OH)3
②弱酸的銨鹽:(NH4)2CO3、(NH4)2SO3、(NH4)2S等。
③弱酸的酸式鹽:NaHS、NaHCO3、NaHSO3等。
④氨基酸。
⑤若題目不指定強堿是NaOH,則用Ba(OH)2,Na2CO3、Na2SO3也可以。
7、有毒的氣體:F2、HF、Cl2、H2S、SO2、CO、NO2、NO、Br2(g)、HCN。
8、常溫下不能共存的氣體:H2S和SO2、H2S和Cl2、HI和Cl2、NH3和HCl、NO和O2、F2和H2。
9、其水溶液呈酸性的氣體:HF、HCl、HBr、HI、H2S、SO2、CO2、NO2、Br2(g)。
10、可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體:NH3。有漂白作用的氣體:Cl2(有水時)和SO2,但兩者同時使用時漂白效果減弱。檢驗Cl2常用淀粉碘化鉀試紙,Cl2能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埾茸兗t后褪色。
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1、【實驗的復習】重視對基本實驗的復習,培養(yǎng)學生設計和完成實驗的能力。要通過典型實驗,深入理解化學實驗原理(反應原理、裝置原理、操作原理)、實驗方案的設計、實驗結果的處理、實驗安全、實驗評價等,能處理實驗中出現(xiàn)的非預期現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的實驗能力和創(chuàng)新精神。同時也要學會準確、簡練、全面地表述實驗現(xiàn)象、結果、過程以及結論,切實提高實驗能力。
2、【不要“迷戀”復習資料】學生有正確的學習方法比盲目做題更重要。復習是一個學習階段,將已經學過的各章各節(jié)的知識在整體觀念的基礎上重新審視,豁然開朗,融會貫通,從學習過程中舉一反三到整門學科知識的融會貫通。復習固然可以提高能力檔次,但是提高還是有一定極限的,學生要量力而行,能使精力、時間發(fā)揮最好的效果,在復習中貫徹拼搏精神,力爭更好的效果。
3、【復習時要注意的問題】各類習題或是各種考試題,無非都是設置一些新情景和條件,要求考生分析解決一些問題。這里所考核的,實際上就是接受信息(包括已經學過的知識、從做過的實驗中所得到的信息、考卷上所給的信息等等)、處理信息(將這些信息進行調用、篩選、轉換、重組)和輸出信息(運用文字、符號、方程式、圖表等表達方式)的能力。這三方面的能力培養(yǎng)要靠平時訓練積累的。但練習量必須合理,以保證質量為前提,避免簡單的機械重復和陷入“題海”。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的,從而提高復習效率。
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