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高三一輪地理復(fù)習(xí)資料!在第一輪的復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要把復(fù)習(xí)的習(xí)慣先養(yǎng)成,復(fù)習(xí)本來就是一個(gè)很枯燥的過程,說白了就是炒現(xiàn)飯,如果你想在不新鮮的知識(shí)點(diǎn)中找到新鮮的內(nèi)容,那你就要好好整理復(fù)習(xí)資料。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">高三一輪地理復(fù)習(xí)資料。
⑴拉丁美洲氣候濕熱的原因:位于赤道兩側(cè),周圍海洋廣闊.
⑵安第斯山南段東西兩側(cè)景觀差異原因:受安第斯山影響,山地東、西兩側(cè)降水差異較大。
⑶非洲缺失溫帶海洋性氣候的原因:非洲同緯度是海洋.
⑷南半球缺失苔原帶的原因:南半球同緯度是海洋.
⑸ 同在北回歸線附近,卻出現(xiàn)了非洲的熱帶沙漠氣候、南亞的熱帶季風(fēng)氣候、我國東南部亞熱帶季風(fēng)氣候等氣候原因是:北非受副熱帶高壓及來自大陸內(nèi)部的信風(fēng)影響,全年炎熱干燥。南亞受熱帶季風(fēng)影響,我國東南部受亞熱帶季風(fēng)影響。
歸納:北回歸線附近大陸東西岸的氣候差異及成因:--海陸位置與大氣環(huán)流形勢(shì)不同.
⑹我國旱澇災(zāi)害主要分布于:東部季風(fēng)區(qū)原因:副高強(qiáng)弱不穩(wěn)定,夏季風(fēng)的季節(jié)變化和年際變化大
⑺我國降水南多北少的主要原因是:南方雨季來得早,去的晚,雨季時(shí)間長;北方雨季較短。
⑻長江中下游地區(qū)一般每年都有的天氣是:伏旱
⑼為什么雅魯藏布江大峽谷地區(qū)熱帶山地環(huán)境與北半球其它地區(qū)相比,向北推進(jìn)了5--6個(gè)緯度?
①雅魯藏布江大峽谷基本上是南北走向,北有大山阻擋,谷口向南,形成巨大的暖濕氣流通道;② 夏半年,強(qiáng)大的西南季風(fēng)從印度洋帶來大量暖濕氣流,深入大峽谷內(nèi)部,使峽谷底部等溫線與同緯度相比明顯向北推進(jìn)。
⑽我國冬季南北溫差大的原因有: 我國緯度跨度大,冬季太陽直射點(diǎn)在南半球,我國越往南正午太陽高度越大、晝?cè)介L,因此越往南得到的太陽輻射越多,加之冬季風(fēng)的頻頻南下,對(duì)我國北方的影響大。
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高三地理學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧
一、抓住一輪復(fù)習(xí),全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)
“能力為主導(dǎo),知識(shí)為基礎(chǔ)”是高考永恒的話題。 高考試題無論怎樣變化,都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復(fù)習(xí)正是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面盤點(diǎn)的階段,因此,同學(xué)們一定要重視這個(gè)階段的復(fù)習(xí),力爭做到“當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化,每單元知識(shí)及時(shí)鞏固”,力爭吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
二、重視地圖,將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上
地圖是地理學(xué)科的第二語言,高考試題也往往以地圖為切入點(diǎn),近年來高考試題的采點(diǎn)甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū),這就要求同學(xué)們有很強(qiáng)的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此,同學(xué)們平時(shí)應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練,只有把所有的知識(shí)都落實(shí)到地圖上,才能切實(shí)提高解題能力。
三、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、聯(lián)系生活實(shí)際
地理時(shí)事熱點(diǎn)問題、生活中的地理問題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問題,也是歷年高考命題的理想切入點(diǎn)。因此我們要時(shí)刻關(guān)注這些問題,分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的最新進(jìn)展、將某些時(shí)事與相關(guān)地理知識(shí)聯(lián)系起來等。同學(xué)們平時(shí)應(yīng)注意經(jīng)常看報(bào),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)事中隱含的地理信息,不妨可以自編一些地理時(shí)事題與同學(xué)交流、互相考查提高。
四、學(xué)會(huì)用規(guī)范的地理語言表述
地理高考說明中要求“進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯(cuò),但進(jìn)行文字表述時(shí)卻常常不能到位,不守鍵字抓不住,就是語言邏輯出現(xiàn)問題,使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于,平時(shí)就沒有使用規(guī)范的地理語言進(jìn)行記憶與表述。課本是我們學(xué)習(xí)規(guī)范地理語言的重要工具,從現(xiàn)在起,同學(xué)們應(yīng)盡量使用課本語言進(jìn)行表述和記憶,逐步形成良好的語言表述習(xí)慣。
總之,整個(gè)高三階段地理學(xué)習(xí),一輪復(fù)習(xí)守鍵,它好比是蓋高樓大廈時(shí)的打基礎(chǔ),其重要性不言而喻。希望同學(xué)們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,全面掌握地理基礎(chǔ)知識(shí),為后階段的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們的時(shí)間有限,不能浪費(fèi)時(shí)間在那些已經(jīng)掌握的內(nèi)容上,要跳過無關(guān)緊要的內(nèi)容,找到自己的弱點(diǎn)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!
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