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    北師大初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

    2021-08-22 17:54:50  來源:百度文庫

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    北師大初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的,上課時(shí)要全神貫注,并思考教師提出的相關(guān)問題。最后,筆記是簡化了的課文重點(diǎn)。聽課時(shí),將老師講授的重點(diǎn)記錄下來,可加深印象,減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北師大初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

      初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié):生物和生物圈

      1、生物具有的共同特征:

      1)植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng).

      2)生物能進(jìn)行呼吸.

      3)生物能排出身體內(nèi)的廢物. 動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿. 植物排出廢物的方式:落葉.

      4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng).例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃.含羞草對(duì)刺激的反應(yīng).

      5)生物能生長和繁殖.

      6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

      2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.

      3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間.

      4、影響生物的生存的環(huán)境因素:

      非生物因素:光、溫度、水分等;

      生物因素:影響某種生物生活的其他生物.

      例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系.稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競(jìng)爭關(guān)系.螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作.

      5、探究:光對(duì)鼠婦生活的影響

      1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

      2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.

      3)制定計(jì)劃:檢驗(yàn)假設(shè)是否正確,需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

      實(shí)驗(yàn)方案的要求:需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量.其他條件都相同.

      4)實(shí)施計(jì)劃

      5)得出結(jié)論

      6)表達(dá)、交流

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      6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響:

      1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少.駱駝刺地下根比地上部分長很多.寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形樹等.

      2)生物對(duì)環(huán)境的影響:蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境.

      7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

      概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).

      組成:包括生物部分和非生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

      8、食物鏈和食物網(wǎng):

      生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯(cuò)連接,這樣就形成了食物網(wǎng).

    同學(xué)們,初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是一些最基礎(chǔ)的,也是簡單易懂的,只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!

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