北師大版初中生物知識點歸納

2021-08-23 21:15:21 　來源：百度文庫

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北師大版初中生物知識點歸納！生物學(xué)科是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，也是中學(xué)教育的重要組成部分。學(xué)生如何學(xué)好生物學(xué)科呢？當(dāng)堂消化是學(xué)好生物的重要途徑。而要提高課堂效率，學(xué)生首先要找到學(xué)習(xí)方法。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北師大版初中生物知識點歸納。

　　人體的自我調(diào)節(jié)

　　1、人的自我調(diào)節(jié)方式主要有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩大類型。其中神經(jīng)調(diào)節(jié)具有主導(dǎo)作用。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。

　　它可分為：中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦、脊髓)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)(腦神經(jīng)12對、脊神經(jīng)31對)

　　3、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由胞體(代謝中心)和突起組成

　　突起包括樹突和軸突。樹突：短，是樹狀分支;軸突：長，分支少

　　神經(jīng)元的功能：具有接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動的功能。

　　4、反射是通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射過程的結(jié)構(gòu)是反射弧。

　　5、反射弧的結(jié)構(gòu)：包括①感應(yīng)器：感受刺激，產(chǎn)生沖動 ②傳入神經(jīng)元：傳導(dǎo)沖動到神經(jīng)中樞 ③神經(jīng)中樞：接受傳來的沖動產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動 ④傳出神經(jīng)元：把新的神經(jīng)沖動由神經(jīng)中樞傳致效應(yīng)器 ⑤效應(yīng)器：接受沖動，引起相應(yīng)的肌肉和腺體活動。

　　神經(jīng)沖動在反射弧上傳導(dǎo)的方向：感應(yīng)器→傳入神經(jīng)元→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)元→效應(yīng)器

　　6、神經(jīng)中樞：位于灰質(zhì)內(nèi)，由功能相同的神經(jīng)元胞體匯聚形成

　　7、反射的類型：

　　非條件反射：是生來就已經(jīng)建立的先天性反射。

　　條件反射：是在出生以后個體生活中逐漸形成的后天性反射。

　　能夠?qū)φZ言和文字的刺激建立的條件反射是人類條件反射的最突出特征。

　　8、大腦皮層是人體最高級的中樞，有軀體感覺、軀體運動、語言、視覺、聽覺等中樞，其中語言中樞是人類特有的，軀體運動和軀體感覺中樞是對側(cè)控制的。

　　9、眼球的結(jié)構(gòu) 書81頁圖

　　10、視覺的形成：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜成像→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

　　我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體的原因：睫狀體舒縮，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物象都能清晰地成像在視網(wǎng)膜上，所以我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體。

　　11、近視是因為眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大，使得物體在視網(wǎng)膜前方成像造成的，可用凹透鏡矯正

　　遠(yuǎn)視是因為眼球前后徑過短或晶狀體曲度過小，使得物體在視網(wǎng)膜后方成像造成的，可用凸透鏡矯正。

　　12、聽覺的形成：外界聲波→外耳道→鼓膜(鼓膜產(chǎn)生振動)→聽小骨(錘、鉆、鐙)→耳蝸(耳蝸內(nèi)感受器受到振動的刺激，產(chǎn)生沖動)→位聽視經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺

　　13、視覺感受器：視網(wǎng)膜聽覺感受器：耳蝸頭部位置感受器：前庭和半規(guī)管嗅覺感受器：嗅黏膜味覺感受器：味蕾

　　14、四種味覺及其最敏感的部位——酸：舌的外側(cè) 甜：舌尖咸：舌尖苦：舌根

　　15、人體觸覺最敏感的部位：唇、舌尖、鼻尖。

　　另外，肢體的腹側(cè)面比相對應(yīng)的背側(cè)面觸覺要敏感。

　　16、冷感受器——感受冷刺激的感受器。溫感受器——感受溫刺激的感受器。

　　17、耳的結(jié)構(gòu)：

　　外耳：耳廓(收集聲波)、外耳道(傳送聲波);

　　中耳：鼓膜(產(chǎn)生振動)、鼓室(咽鼓管與咽部相通)、聽小骨(由錘骨，鉆骨和鐙骨組成聽骨鏈)

　　內(nèi)耳：耳蝸(含聽覺感受器)、前庭(含頭部位置變動的感受器)半規(guī)管(含頭部位置變動的感受器)

　　18、如果感受器持續(xù)受到某種刺激，其產(chǎn)生沖動的能力會隨刺激持續(xù)時間的延長而減弱，這叫感受器的適應(yīng)。

　　19：外分泌腺有導(dǎo)管進(jìn)入體內(nèi)管腔或排出體外，如唾液腺、肝臟、腸腺、胃腺、皮脂腺等;

　　內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺等

　　19、激素：在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。

　　它們在血液中量雖少但作用非常顯著，特別是對于新陳代謝、生長發(fā)育和生殖的調(diào)節(jié)是不可缺少的。

　　生長激素由垂體分泌，能促進(jìn)生長。幼年：不足→侏儒癥;過多→巨人癥;

　　成年：過多→肢端肥大癥。

　　性激素由性腺分泌，能促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)并維持第二性征。

　　甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性幼年：不足→呆小癥(智力低下)，成年：不足→甲狀腺功能低下

　　分泌過多→甲狀腺功能亢進(jìn)(簡稱“甲亢”)

　　缺碘導(dǎo)致合成過少：地方性甲狀腺腫(大脖子病)

　　胰島素胰島降低血糖濃度分泌過少——糖尿病

　　20、侏儒癥與呆小癥異同：

　　相同點：患者都是從幼年患病且身材都矮小

　　不同點：“侏儒癥”是由于患者在幼年時生長激素分泌不足引起生長緩慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小癥”是由于甲狀腺功能不足，甲狀激素分泌過少，造成生長發(fā)育遲緩，患者不僅身材矮，生殖器官不發(fā)育且智力低下。

　　21、孕婦在懷孕時缺碘，生出來的嬰兒會患呆小癥。

　　22、預(yù)防地方性甲狀腺腫的措施：1)食鹽加碘 2)常吃含碘豐富的海帶等海產(chǎn)品

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　　從容考試

　　考試是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)之一，它是結(jié)學(xué)習(xí)效果的檢查和評價，并從中起反饋作用。

　　1、考試前不易開夜車。

　　心理學(xué)已證實，記憶在醒著的時候，其減少、消失是有相當(dāng)差異的。用功后立刻睡覺，兩小時內(nèi)有記憶的退減，但以后則末見減少。相反地，一直醒著時，用功后八小時記憶仍有顯著的減少。也就是說，用功后可以用睡眠來阻止記憶的減少及消失。顯然考前開夜車當(dāng)天起得太早，都有不得于考試。

　　2、進(jìn)考場莫患得患難失。

　　每年中考、高考，都有有個別平時成績一般的同學(xué)，超常發(fā)揮，取得別人意想不到的根子成績。本來一般學(xué)校都難以考取，發(fā)榜時卻進(jìn)了重點線。也有的同學(xué)，事先大家都覺得他能進(jìn)重點，成績一公布，卻邊一般學(xué)校都考不上。原因是多方面的，其中一個重要原因就是超常發(fā)揮的同學(xué)沒有心理壓力。

　　不患得患失，進(jìn)人考場，心無雜念，只有試題，自然心靜。守住心靈的一片寧靜了;自然生長出智慧，答起題來，平是所學(xué)，盡現(xiàn)于心，當(dāng)然容易正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。發(fā)揮不好的同學(xué)，重要原因之一是包袱太重。患得患失之情緒，攪得心潮翻滾，波瀾起伏，難以靜心面對考題，當(dāng)然難以正常發(fā)揮，容易招致失敗。

　　3、答題前縱覽全卷。

　　有的同學(xué)進(jìn)和入考場拿到試題后，不看全卷，從第一頁，第一題開始答，他們害怕看到后面不會的難題，干擾了前面答題的情緒。這樣做的壞處是，前面遇到難題，可能以為后面也全是難題，同樣答卷情緒不佳，還完全可能因過多用時答前面的難題，到快交卷時，后面容易的、會答的題卻沒有看到，沒有時間答了。大部分同學(xué)領(lǐng)到試卷后，先用幾分鐘時間瀏覽一兩遍，做到胸中有全局，特別對經(jīng)常研究考試題，經(jīng)常自己出題的同學(xué)，拿到試卷總有一種似曾相識的感覺，絕大部分類型題都做過，絕大部分題自己都會做，瀏覽全卷起到了穩(wěn)定情緒，堅定信心的作用。

　　4、怎樣編排解題順序拿來到試卷。

　　總體瀏覽之后，就開始答題了。先答哪些，后答哪些，順序安排得當(dāng)，才有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有利于真實地表現(xiàn)出自己的實力，不致于答完題后產(chǎn)生過多的遺憾。常見的解題順序一般有六種：從頭到尾法，先易后難法，先高分后低分法，客觀性題目入手法，先難后易法。這些方法各有自己獨特的優(yōu)勢，同時也就產(chǎn)生一定的弊端，自然也就分別適用于不同的場合、不同的考生。具體地選擇哪種答題順序，一定要結(jié)合自己的實際。

　　5、考場運籌時間的方法。

　　考生在正常情況下應(yīng)該按照時間的多安排，步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)進(jìn)。同時，應(yīng)養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣，復(fù)查是大戰(zhàn)后打掃戰(zhàn)場。解題猶如戰(zhàn)斗，講究緊張，速戰(zhàn)速決;復(fù)查是打掃戰(zhàn)場，要求冷靜，所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來，從當(dāng)事者變?yōu)榕杂^者，對試卷做仔細(xì)審查、無情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時，才能避免種種可以避免的遺憾。

　　可見，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成績提高的重要手段。作為家長我們一方面要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為他們堅強(qiáng)的后盾，另一方面也要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)們，初中所學(xué)的知識點都是一些最基礎(chǔ)的，也是簡單易懂的，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

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