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初一數學知識北師大!一進入初中,同學們會驚奇的發(fā)現,與小學老師們事事關心,面面俱到相比,初中老師管的很松,作業(yè)留的不多,或者即使很多,也不檢查。上自習也沒有老師看著,隨便說話,也沒人管。在這樣寬松的學習環(huán)境下,要自覺的學習,要有計劃性。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一數學知識北師大。
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學習方法方面的問題
1做幾何題時候不會做輔助線
原因:對于幾何模型認識不充分
解決方案:每一種基本的幾何模型都有定義、性質和判定三方面,要將這三方面知識熟記于心。一般來說應用的過程是:判定是哪種模型→此模型有何性質→此性質能不能直接用→若不能,則作輔助線體現其性質。例如:平行四邊形模型→對角線互相平分,對邊平行且相等,對角相等。等腰三角形模型→三線合一。倍長中線模型→有三角形一邊中點,可以考慮倍長中線構造全等。還有梯形的的三類輔助線,都應該熟記。
2考慮問題不全面,不會進行分類討論
解決方案:
1、注意幾種經常需要分類討論的知識點。
2、學會討論方法,把每一種情況都寫下來,然后分別解出每種情況下的結果。
3、注意分類之后的取舍,并不是所有情況都是正確答案,要注意檢驗。
3自信心不足,不敢下手
原因:
1、對于題型本身掌握不好,沒思路;
2、有些想法,不知道是否正確,不敢動筆;
3、不會寫過程;
4、會做,懶得寫。后果:導致考試比作業(yè)還差。
解決方案:
1、問老師、對比類似的例題尋找相同之處;幾何先找模型,在思考此種模型的性質特點以及輔助線做法。代數看過程,分析每一步的目的;
2、有想法一定要落實在筆頭上。怕錯寫在草稿紙上,視覺帶給我們的思路遠比空想要多;
3、上課認真記筆記,將老師的解題過程詳細的記錄在本上,幾何有模型,代數有步驟。多模仿老師的解題過程,慢慢熟練;
4、會做不代表能做對,很多題目的易錯點只有在做后才會發(fā)現。很多丟分的題目往往是那些一看就會一坐就錯的“簡單題”;
5、有時候解題方法不是一下子就能想出來的,一步就能想出來,那就是完美主義理想。所以在沒有明確思路的情況下,我們可以多嘗試,一定可以找到正確的思路方式。
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