張開心靈，擁抱語文 2010-09-17

　　同學們，從今天開始將由我和大家來共同學習初中語文，首先做一下自我介紹：我是天之驕子，我有火熱的顏色，我有鮮花的芬芳。猜猜我叫什么？……

小學作文：讓寫作文成為愉快的事 2010-09-17

　　寫作文對于好多學生來說，是件很頭疼的事情，長期以來，視作文為憋文。為解決學生作文難的仁人志士可謂絞盡腦汁，什么快樂作文、簡快作文、輕松作文應運而生，正規(guī)軍、雜牌軍、游擊隊蜂擁而上，雖取得局部戰(zhàn)役的勝利，但仍未能真正突破�！�…

致我的學生：你們是我的學生 但我習慣叫你們孩子 2010-09-16

　　當你們失落時，我悲傷落淚；當你們成功時，我欣喜若狂；當你們受傷時，我心如刀絞；當你們犯錯時，我黯然神傷…………

讓陽光撒滿人間 2010-09-16

　　事情是這樣發(fā)生的，記得那個一個中午過后的第一節(jié)課，一個同學在飲水機桌下找到了飲水機的“水龍頭”，這本是一件很小的事情，學生把飲水機弄壞了，可是承認就好，主動改正錯誤，這件事情就算結束了�！�…

“批評和贊揚”的藝術 2010-09-16

　　在班主任工作中，“批評和贊揚”是最常用到的教育方法，不過，說它是一門藝術我覺得才更恰切。……

工作感悟：讓愛在小事中發(fā)光 2010-09-16

　　古今中外，許多的教育家都把熱愛學生看作是教師最基本的美德。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。”……

我愛這伴著朝霞的事業(yè) 2010-09-16

　　晨光中，孩子們涌來了，象一枚枚綠葉扎在了滿是漿汁的枝桿，象一簇簇鮮花，裝點了霞光中的花園。這就是我所從事的工作，教師——一個伴著春天和朝霞的事業(yè)�！�…

人情人境 激發(fā)學生認知需求 2010-09-15

　　師：森林里動物們準備舉行一場別開生面的接力賽。大象伯伯當裁判，可是他們沒有接力棒，怎么辦呢？這時，小熊送來了幾根接力棒。(出示多媒體。課件出示接力棒，教師出示接力棒。)……

教室里飛出歡樂的歌 2010-09-15

　　“正月波菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生……”得，又忘了！這么朗朗上口、既有趣又長知識的四季蔬菜歌謠，我居然不能很快背下來！對于學生，不也如此嗎？……

尊重教育 快樂師生 2010-09-15

　　教育是一門科學，管理是一門藝術。一個班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條；而一百位成功的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛學生。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了尊重同樣也談不上教育�！�…