1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，解決16大學(xué)習(xí)難題！

對(duì)癥下藥，才能解決孩子學(xué)習(xí)的根本問(wèn)題！

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  粗心馬虎型

  粗心馬虎的原因？

  1.丟三落四；
  2.會(huì)做的題目做錯(cuò)；
  3.答案寫(xiě)錯(cuò)；
  4.題目看錯(cuò)，丟分都丟在簡(jiǎn)單題上。

  智康名師支招

  1.教學(xué)生重點(diǎn)審題，多多關(guān)注題干；
  2.建議家長(zhǎng)和孩子一起做題，以監(jiān)督孩子，隨時(shí)指出馬虎之處；
  3.根本原因是對(duì)題目和知識(shí)點(diǎn)不熟，因此要經(jīng)常做題，培養(yǎng)謹(jǐn)慎態(tài)度；
  4.改善習(xí)慣，限時(shí)訓(xùn)練繃緊神經(jīng)。
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  考試焦慮型

  考試焦慮的原因？

  1.過(guò)于焦慮，休息不好，對(duì)大腦及身體有不好的影響；
  2.過(guò)于緊張，影響考試發(fā)揮，平常會(huì)做的題可能也做不出來(lái)；
  3.長(zhǎng)此以往使學(xué)生產(chǎn)生厭考心理。

  智康名師支招

  1.考前讓孩子好好休息放松精神；
  2.減緩壓力，讓孩子不要太在意考試，告訴他無(wú)論怎樣，盡力即可；
  4.鼓勵(lì)孩子，告訴他：你很優(yōu)秀，不要擔(dān)心考試，你一定可以。
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  信心不足型

  信心不足的原因？

  1.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大；
  2.基礎(chǔ)知識(shí)薄弱；
  3.做題不敢嘗試，怕出錯(cuò)。
  長(zhǎng)期以往，會(huì)產(chǎn)生消極的自我觀念，妄自菲薄，考前過(guò)渡焦慮，不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性。

  智康名師支招

  1.積極參與，克服心理障礙；
  2.不斷學(xué)習(xí)，加深知識(shí)沉淀；
  3.把握標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘教材；
  4.反饋信息，有效駕馭課堂。
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  貪玩厭學(xué)型

  貪玩厭學(xué)的原因？

  1.影響成績(jī)，甚至?xí)：ι硇慕】担?br> 2.上課聽(tīng)課效率低；
  3.做作業(yè)錯(cuò)誤率高，對(duì)于厭學(xué)的學(xué)科不會(huì)預(yù)習(xí)也不會(huì)復(fù)習(xí)。

  智康名師支招

  1.和家長(zhǎng)溝通改變以往的教育模式，多鼓勵(lì)并肯定孩子進(jìn)步；
  2.引導(dǎo)釋放壓力，明確學(xué)習(xí)目的；
  3.調(diào)整并糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，有成績(jī)進(jìn)步后及時(shí)肯定，重塑孩子信心和興趣。
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  效率低下型

  效率低下的原因？

  1.缺少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，未端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
  2.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；
  3.學(xué)習(xí)無(wú)壓力，對(duì)待學(xué)習(xí)不重視。

  智康名師支招

  1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，提高上課效率并及時(shí)鞏固；
  2.認(rèn)真聽(tīng)講積極思考，當(dāng)堂消化，不留到課后；
  3.限時(shí)訓(xùn)練，提高孩子注意力，如由家長(zhǎng)或教師監(jiān)督限定三分鐘內(nèi)記憶；
  4.進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與幫助。
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  眼高手低型

  眼高手低的原因？

  1.學(xué)習(xí)不扎實(shí)；
  2.沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，知識(shí)面上有漏洞；
  3.學(xué)習(xí)一知半解，沒(méi)有深入研究；
  4.沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
  知識(shí)存在漏洞，成績(jī)忽高忽低，情緒和心態(tài)極易受成績(jī)影響而波動(dòng)。

  智康名師支招

  1.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；
  2.及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善所學(xué)知識(shí)面；
  3.樹(shù)立信心，要細(xì)心、耐心學(xué)習(xí)各塊知識(shí)。
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  缺乏思路型

  缺乏思路的原因？

  1.計(jì)劃性不強(qiáng)，所學(xué)知識(shí)一知半解；
  2.缺少學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)課時(shí)精力不集中，缺乏思考；
  3.沒(méi)有勤學(xué)好問(wèn)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣；
  4.對(duì)解題目的不明確，不會(huì)從題目入手尋找關(guān)鍵要素和突破口。

  緊張焦慮的危害？

  1.養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)的習(xí)慣；
  2.養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)、提出問(wèn)題的習(xí)慣；
  3.養(yǎng)成獨(dú)立思考、合作交流、擅于總結(jié)的習(xí)慣。
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  機(jī)械記憶型

  機(jī)械記憶的原因？

  1.有不愛(ài)思考、不動(dòng)腦不良習(xí)慣；
  2.遇到復(fù)雜多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容便難以接受，不能適應(yīng)，以致學(xué)習(xí)困難；
  3.死記硬背，不擅思考，總愛(ài)死記硬背的同學(xué)容易造成：頭腦變懶，思路變窄，思維僵化等現(xiàn)象 。

  智康名師支招

  1.逐步調(diào)整為理解記憶，加強(qiáng)知識(shí)的靈活運(yùn)用；
  2.樹(shù)立學(xué)習(xí)中的知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)框架，提升知識(shí)的接受程度。
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  基礎(chǔ)薄弱型

  基礎(chǔ)薄弱的原因？

  1.沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無(wú)所知，只能被動(dòng)地聽(tīng)課；
  2.不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)消化不良，造成基礎(chǔ)越來(lái)越不牢固；
  3.不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差。

  智康名師支招

  1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，專心聽(tīng)講，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；
  2.趁熱打鐵及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)；
  3.認(rèn)真作業(yè)，溫故而知新。
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  銜接斷層型

  銜接斷層的原因？

  1.新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一段時(shí)間適應(yīng)；
  2.盲目的學(xué)習(xí)新知識(shí)，沒(méi)有掌握正確方法，產(chǎn)生一種不適應(yīng)感；
  3.沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，還堅(jiān)持著之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不做變通。

  智康名師支招

  1.進(jìn)行調(diào)查研究，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；
  2.抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，點(diǎn)撥啟發(fā)引導(dǎo)；
  3.聯(lián)系高中知識(shí)，查漏補(bǔ)缺拓寬；
  4.根據(jù)生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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  停步不前型

  停步不前的的原因？

  1.隨著年齡的成長(zhǎng)需要的教育方式是有不同需求的，而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化；
  2.環(huán)境突發(fā)挫敗經(jīng)歷，未及時(shí)調(diào)整；
  3.孩子對(duì)自己沒(méi)有強(qiáng)制約束力，需要外力才能控制。

  智康名師支招

  1.找到問(wèn)題根源，幫其調(diào)整心態(tài)；
  2.多方面關(guān)心孩子，讓他走出誤區(qū)；
  3.培養(yǎng)做事的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立孩子的信心。
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  一做就錯(cuò)型

  一做就錯(cuò)的原因？

  1.沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無(wú)所知，只能被動(dòng)聽(tīng)課；
  2.不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)消化不良；
  3.不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差 ；
  5.沒(méi)有掌握解題思路和基本方法。

  智康名師支招

  1.學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)；
  2.趁熱打鐵及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)；
  3.認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練；
  4.活學(xué)活用，提高效率，步步為贏。
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  英語(yǔ)培優(yōu)型

  英語(yǔ)培優(yōu)的優(yōu)勢(shì)？

  1.可以為等級(jí)考試提供必要準(zhǔn)備；
  2.提高鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，為沖擊名校增加砝碼；
  3.提高興趣，從被動(dòng)變自主學(xué)習(xí)；
  4.改變學(xué)習(xí)中的陋習(xí)，更快速的提高英語(yǔ)成績(jī)。

  智康名師支招

  1.培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和良好習(xí)慣；
  2.提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；
  3.注重方法指導(dǎo)訓(xùn)練，擴(kuò)寬知識(shí)。
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  數(shù)學(xué)培優(yōu)型

  考試失常的原因？

  1.學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)考試緊張，心里調(diào)節(jié)不到位；
  2.平時(shí)基礎(chǔ)性知識(shí)有漏洞，做題的廣度和深度不夠；
  3.平時(shí)復(fù)習(xí)不充分考試前心里沒(méi)底。

  智康名師支招

  1.針對(duì)考試和孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加大平時(shí)練題的難度；
  2.時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行指導(dǎo)；
  3.建立孩子考試信心調(diào)整心態(tài)；
  4.優(yōu)化解題思路提高做題效率。
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  全科競(jìng)賽型

  全科競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)？

  1.能學(xué)到更多內(nèi)容鍛煉學(xué)習(xí)能力；
  2.競(jìng)賽使孩子學(xué)得更深，更扎實(shí)；
  3.為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，得到更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  智康名師支招

  1.因材施教，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容和試題形式的理解；
  2.梳理競(jìng)賽知識(shí)體系，做到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通；
  3.先進(jìn)行專題模塊訓(xùn)練，而后全面貫通，真正做到對(duì)知識(shí)全面掌控。
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  名校沖刺型

  名校沖刺的優(yōu)勢(shì)？

  名校的好處，明眼人一看就知道，那便是優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的師資力量，積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍和激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是，還有一個(gè)好處，是很多人不清楚或者沒(méi)注意到的，那就是更多的機(jī)會(huì) 。

  智康名師支招

  1.認(rèn)真作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，溫故而知新；
  2.活學(xué)活用，提高效率，步步為贏；
  3.針對(duì)性學(xué)習(xí)備考，根據(jù)各校學(xué)習(xí)特點(diǎn)因材施教。

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