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“微寫作”發(fā)端于微博。利用微博寫作微型文學作品，叫做微寫作。其文體包括“微小說”“微詩歌”“微故事”“微笑話”等。
微寫作，正在成為受人關(guān)注的獨特文化現(xiàn)象。一方面，一些文學名家正在介入這一領(lǐng)域;另一方面，大批“草根寫手”揭竿而起，漸成一種新興寫作勢力;更有出版界推波助瀾，索性將熱門微博集結(jié)成書，使“微寫作”開始進軍傳統(tǒng)出版領(lǐng)域。
“閉關(guān)”15年的武俠小說家溫瑞安重出江湖，通過網(wǎng)易微博發(fā)表其較新作品《俠道相逢》，成為微寫作歷史上一個轟動性事件。蔡春豬的微博書《爸爸愛喜禾》是微寫作的代表作。
對此，大家評價不一，有人預(yù)言，微文學正在成長為一種全民文學樣式。也有人認為，這些不同文體的微博作品，就會發(fā)現(xiàn)，其形式趨于一致，篇幅短小，內(nèi)容零碎，結(jié)構(gòu)散亂，尤其是那些自稱微小說的博文，頂多也就是一則小故事。
令人糾結(jié)型
傳統(tǒng)高考的作文被指沒有“創(chuàng)新”。
在新浪微博平臺上，網(wǎng)友們踴躍參與了“微作文”的寫作，其中更受歡迎的功課，是全國I卷的《有魚吃還捉老鼠》。貓為什么不放過老鼠呢？一千個網(wǎng)友心里有一千個答案。
比較正統(tǒng)的思維方法，如網(wǎng)友“small100”的“微作文”：“有魚吃就不捉老鼠了？大家可以看到，魚是已經(jīng)擺到了桌子上，而老鼠尚需努力捉取。就好比你告訴我今天有飯吃，就不必去努力做事，我們仔細想一想，桌上的魚會不會有一天消失呢？那么捕老鼠的本領(lǐng)誰還保持著？有了捕老鼠的本領(lǐng)就不會被餓死。”
相比之下，網(wǎng)友“睡喵妙”的“微作文”就思維更加開闊一點，他認為貓捉老鼠是滿足了物質(zhì)生活后，對精神生活的一種追求，“歷經(jīng)時代的變遷，貓發(fā)現(xiàn)魚肉比鼠肉好吃還有營養(yǎng)，魚的品種繁多，可以滿足貓貓?zhí)籼薜目谖�。物質(zhì)生活滿足了，精神生活自然不能空虛，于是，老鼠就成了貓較好的玩伴，老鼠貓貓一家親！”
風情萬種型
同樣大受網(wǎng)友歡迎的功課，還有江蘇功課《綠色生活》。
而在籃球迷眼里，綠色又是另一派場景：“美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽正在進行中，這題目是在預(yù)測總�。�”
還有聯(lián)想能力特別豐富的網(wǎng)友表示：“這題要寫人物關(guān)系，寫個特里和布里奇的故事，不僅符合綠色生活，還符合2010年南非世界杯生活。”
思考理想型
北京的功課《仰望星空與腳踏實地》，給了網(wǎng)友更多的發(fā)揮空間。
網(wǎng)友“蜂麻燕雀”這樣寫道：“多年前，爺臨終時問我：你長大了想干啥？我說：當明星。爺：為啥？我：當明星能掙錢。爺：掙錢干啥？我：給爺治病。爺：好孩子……多年后，爺在夢里問我：現(xiàn)在干啥呢？我：當醫(yī)生。爺：為啥沒當明星？我：醫(yī)生能治病。爺：治病為啥？我：掙錢。爺：好孩子……”這篇短短的“微作文”，被網(wǎng)友評為佳品。
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