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公式具有抽象性,公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無(wú)窮多個(gè)數(shù)。有的孩子在學(xué)習(xí)公式時(shí),可以在短時(shí)間內(nèi)掌握,而有的孩子卻要反來(lái)復(fù)去地體會(huì),才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。教師應(yīng)明確告訴孩子學(xué)習(xí)公式過程需要的步驟,使孩子能夠迅速順利地掌握公式。
我們介紹的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法是:
、艜鴮懝剑涀」街凶帜搁g的關(guān)系。
、贫霉降膩(lái)龍去脈,掌握推導(dǎo)過程。
、怯脭(shù)字驗(yàn)算公式,在公式具體化過程中體會(huì)公式中反映的規(guī)律。
、葘⒐竭M(jìn)行各種變換,了解其不同的變化形式。
⑤將公式中的字母想象成抽象的框架,達(dá)到自如地應(yīng)用公式。
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