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《竹影》重難點講解-初中七年級語文

2016-08-23 11:48:26  來源:愛智康

  《竹影》重難點講解-初中七年級語文!《竹影》的作者是豐子愷。豐子愷,(1898年11月9日-1975年9月15日)光緒二十四年生,原名豐潤,又名仁、仍,號子覬,后改為子愷,筆名TK。師從弘一法師(李叔同),以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而。下面給大家介紹《竹影》重難點講解-初中七年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

七年級語文下冊第四單元《竹影》訓練大匯總


  《竹影》重難點講解-初中七年級語文


  (一)重難點句子導析


  1、天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱。


  導析:運用比喻手法,十分形象地表現(xiàn)了太陽落下去以后,天空慢慢變暗的情景。 2、院子里的光景已由暖色變成寒色,由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了。


  導析:“暖色變成寒色”是因為“紅光”變成了“清光”。“長音階”變成“短音階”形象地寫出了竹影的形狀隨月亮的漸漸升起,從大到小的變化過程。這句話運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了日光到月光的轉(zhuǎn)移,使景物也隨之變化,人的感覺中,天氣也由熱轉(zhuǎn)涼。另外,用“音階”這一喻體,不僅形似,更讓人產(chǎn)生美感。


  3、故用墨來畫竹,是較正當?shù)摹?/p>


  導析:在中國人的傳統(tǒng)思想認識中,竹是高貴、有氣節(jié)的象征,而墨畫在中國畫中是一種很高貴的畫法,用墨來畫竹,正能表現(xiàn)竹的品格。


  4、那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦,以及集合的形體,似乎都有意義,表現(xiàn)著一種美的姿態(tài),一種活的神氣。


  導析:文章從“我”和小伙伴們描畫竹影,寫到爸爸因勢利導、循循善誘,為我們講繪畫知識。文末的這句話是寫聽了爸爸的講解以后,再看吳昌碩的墨竹,有了這種新的領(lǐng)悟。


  (二)疑難解惑


  爸爸從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育,游戲和藝術(shù)有什么關(guān)系?


  導析:關(guān)于藝術(shù)的起源,有一種學說認為藝術(shù)產(chǎn)生于游戲之中,當然這種“游戲”指的是不帶任何功利目的的“自由的精神游戲”。對于孩子們來說他們的游戲可以說和這種精神的游戲很相似。了解人類藝術(shù)的發(fā)生,對我們正確地認識和理解兒童的藝術(shù)活動具有借鑒作用。孩子們的游戲之中蘊藏著他們獨特的“藝術(shù)”創(chuàng)造。


  

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  《竹影》重難點講解-初中七年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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