《華南虎》問題研究-初中七年級語文

2016-09-03 11:44:24 　來源：愛智康

　　《華南虎》問題研究-初中七年級語文!《華南虎》的作者是牛漢。牛漢(1923--)現(xiàn)當(dāng)代詩人，曾用筆名谷風(fēng)，出生于山西定襄，原名史承漢，蒙古族人，中共黨員。作品《悼念一棵楓樹》獲1981年-1982年文學(xué)創(chuàng)作獎，《溫泉》獲全國優(yōu)秀新詩集獎。下面給大家介紹《華南虎》問題研究-初中七年級語文!希望對大家有所幫助！

七年級語文下冊第六單元《華南虎》訓(xùn)練大匯總

　　《華南虎》問題研究-初中七年級語文

　　1、本文中的“老虎”具有什么樣的個性?

　　華南虎維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、敢于抗?fàn)帯?/p>

　　2、“我羞愧地離開了動物園。”如何理解“羞愧”二字?

　　“我”作為庸俗大眾的一員，來觀賞老虎，在老虎的面前，感到了自己人格的卑微、心靈的墮落。

　　3、觀眾在老虎面前和詩人眼中是一群什么樣的人?為什么?

　　是一群“膽怯而絕望”“可憐而可笑”的人。

　　因為他們不知道自己的無恥，反而用“砸”“呵斥”“勸誘”的方式來對待高貴的華南虎;他們卑微，即使面對華南虎威嚴的背影也會感到“膽怯”;他們無聊，竟會因為從生活中找不到“談資”和“好戲”而“絕望”;他們自以為是，蔑視老虎向往的“蒼蒼莽莽的山林”，他們不但對自己囚牢一樣的生活境況不自知，而且還向想用同樣的牢籠囚住一切生靈。

　　4、請看這一節(jié)的較后兩句：“你夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎?是屈辱的心靈在抽搐嗎?”華南虎的心靈為什么會感覺“屈辱”?

　　感覺“屈辱”有兩層含義：

　　淺層的意思是為自己的尊嚴被踐踏、自由被剝奪而感覺“屈辱”;

　　深層的意思是為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感覺“屈辱”。

　　5.《華南虎》作于一個特殊的年代，我們應(yīng)如何理解它的現(xiàn)實意義?

　　這首詩寫于一個較沒有詩意的時期──70年代初，表現(xiàn)了在當(dāng)時特有的政治環(huán)境下，中國正直、有良知的知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那個特定的時代，即使在今天，這首詩也有其積極的現(xiàn)實意義。想要在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的獨立的人們，應(yīng)該能從這首詩中得到啟迪和鼓勵。

　　6.“我終于明白……”中“我”這時明白了一些什么?

　　是“像閃電那般耀眼刺目”的“血淋淋的溝壑”喚醒了“我”的內(nèi)心，迫使“我”作一場靈魂的追問。“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且是一個不屈服、不茍活的高尚的生命;“我”明白了在這個“不羈的靈魂”面前人類的庸俗、猥瑣和無知;“我”明白了在悲愴和困厄中，人應(yīng)該超越苦難，拒絕庸俗，抵抗墮落，奮然前行。

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