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《小木偶的故事》教材分析-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《小木偶的故事》的作者是呂麗娜。呂麗娜,1977年生于山東龍口。1998年畢業(yè)于山東師范大學(xué)教育系,2003年畢業(yè)于上海師范大學(xué)人文學(xué)院,獲兒童文學(xué)碩士學(xué)位。出版童話書(shū)《小木偶山米》、《故事點(diǎn)心》、《再見(jiàn)老蓬》等,作品入選小學(xué)課本及日本中文教材。下面給大家介紹《小木偶的故事》教材分析-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《小木偶的故事》訓(xùn)練大匯總
《小木偶的故事》教材分析-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文
【課前點(diǎn)睛】
[課標(biāo)要求]
1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文,并在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。
3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。
4.能較合理地續(xù)編故事。
[閱讀提示]
《小木偶的故事》發(fā)表于2002年,原題為《木偶的眼淚·外二篇》,后來(lái)入選《2002中國(guó)年度較好童話》,改名為《小木偶的故事》,里面包含三篇童話故事:《只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的》《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》。課文是根據(jù)《只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的》改編的。
【詞語(yǔ)殿堂】
[詞語(yǔ)解釋]
齜牙咧嘴:張著嘴巴,露出牙齒。形容兇狠或者疼痛的樣子。
嘟嘟囔囔:不斷地、含混地自言自語(yǔ)。
[近義詞]
漂亮——美麗厲害——嚴(yán)厲
[反義詞]
重要——次要快樂(lè)——悲傷
【難句解析】
老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),笑是很重要的。不過(guò),要是只會(huì)笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
【解析】在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,但生活是復(fù)雜的,除了一些高興的事之外,還有一些傷心的事,不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度,要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活,面對(duì)生活。
【段落結(jié)構(gòu)】
先進(jìn)部分(第1~9自然段):老木匠做了個(gè)小木偶并為他添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。
第二部分(第10~21自然段):小木偶被小紅狐騙了,他笑嘻嘻的表情又受到了熊的冤枉。
第三部分(第22~29自然段):因?yàn)樾∧九贾挥幸桓毙ξ谋砬,又受到了小兔子和老婆婆的誤解。
第四部分(第30~39自然段):女巫出現(xiàn)了,賦予了小木偶所有的表情。
【課文賞讀】
童話以“笑”為線索展開(kāi)故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情;小木偶因?yàn)樾ξ茉┩,遭誤解,被懷疑;直到女巫出現(xiàn),賦予了他所有的表情,才讓他真正獲得了快樂(lè)。童話構(gòu)思巧妙,讓我們?cè)谕樾∧九荚庥龅耐瑫r(shí),反省自己的生活,感悟快樂(lè)的真諦。
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《小木偶的故事》教材分析-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話:4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!
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