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《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是少年周恩來(lái)耳聞目睹中國(guó)人在外國(guó)租界,受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事,周圍的人都敢怒不敢言,從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義,從而立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。下面給大家介紹《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元《為中華之崛起而讀書(shū)》訓(xùn)練大匯總
《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文
【教學(xué)目的】
1、學(xué)會(huì)本課生字詞;理解課文內(nèi)容;能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、通過(guò)齊讀、分組、分角色的朗讀,讓孩子理解體會(huì)周恩來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)、志向,并向其學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、掌握生字詞。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
激發(fā)孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想及熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
【關(guān)鍵點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。
【教學(xué)思路】
通過(guò)讀課文,有利于激發(fā)孩子的思想感情。
【教學(xué)教路】
理清“為中華崛起而讀書(shū)”的字面意思,幫助孩子深入理解。
【教學(xué)學(xué)路】
讓孩子朗讀課文,激發(fā)孩子聯(lián)想。
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭題導(dǎo)入
1、介紹周恩來(lái)。
2、試著讀課文。
二、初步讀文,掃清文字障礙。鼓勵(lì)孩子自主
1、孩子默讀課文,邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字,并用自己喜歡的方式解決。
2、指名讀全文,正音。解決“華、索、模、振”在文章中的正確讀音。
3、同桌互讀。
4、生字測(cè)讀,并提醒孩子在后面的學(xué)習(xí)中注意其讀音。
三、自主學(xué)習(xí),合作交流,整體感悟,綜合探究
1、自瀆思考:課文有幾個(gè)自然段?你從每個(gè)自然段中讀懂了什么?
2、自主合作。選擇自己喜歡的方式匯報(bào)讀文,交流讀文所得。
3、自由組合學(xué)習(xí)小組,以不同的方式讀文。
4、以小組為單位提出組內(nèi)未解決的問(wèn)題。教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)指導(dǎo)。
5、說(shuō)說(shuō)“為中華崛起而讀書(shū)”的意思。
(聯(lián)系圖片過(guò)去的中華、現(xiàn)在的中華在你心中的樣子。)
6、聯(lián)系上下文,理解周恩來(lái)的志向同前兩個(gè)孩子是不同的,在當(dāng)時(shí)那種背景下,13歲孩子的豪言壯舉足以說(shuō)明他志向的遠(yuǎn)大。
7、學(xué)了這篇課文,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
四、誦讀
1、讓孩子分角色朗讀課文。
2、小組讀。
3、個(gè)別讀課文。
五、課外延伸
1、讀一讀周總理的格言。
2、閱讀《立志爭(zhēng)光》。
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《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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