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高中生物期末考試重難點(diǎn)梳理【附遺傳與進(jìn)化知識(shí)結(jié)構(gòu)圖】

2016-12-26 09:17:24  來源:愛智康

 

高中生物期末診斷重難點(diǎn)梳理【附遺傳與進(jìn)化知識(shí)結(jié)構(gòu)圖】

愛智康高考研究中心 鐘凱

 

 

 

一學(xué)期一度的期末診斷臨近,也許你感到壓力來襲,但這同時(shí)也是一個(gè)機(jī)會(huì)。也許以前沒在學(xué)習(xí)上投入太多時(shí)間,成績(jī)不太理想,那么你將面臨一個(gè)一鳴驚人的機(jī)會(huì);也許你一直踏踏實(shí)實(shí),不上不下,穩(wěn)定的讓人無奈,那么你將面臨一個(gè)突破的機(jī)會(huì);也許你一直名列前茅,你定要居安思危,你正面臨被人挑戰(zhàn)的危機(jī)。你還在按照以前的軌跡前進(jìn)嗎?非常時(shí)刻非常對(duì)待才可能抓住機(jī)會(huì)。接下來,你需要靜下心來,結(jié)合期末診斷的要求,把近期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。對(duì)于高二和高三不同年級(jí)、城區(qū)的孩子來說,雖然知識(shí)考查的范圍和難度不同,但是知識(shí)點(diǎn)體系是一致的,具有通用性。下面截取了一張老師編寫的《高考生物知識(shí)手冊(cè)》附錄中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,作為大家梳理知識(shí)體系的范例,需要這本書的同學(xué),可以加入北京高考交流QQ群556706957,參加活動(dòng)即可免費(fèi)領(lǐng)取。

必修一在高中生物知識(shí)體系中處于基礎(chǔ)地位,掌握的程度高低直接影響到后面各個(gè)模塊的學(xué)習(xí).近年的趨勢(shì)是直接考察知識(shí)點(diǎn)的比重逐年縮小,更多以基本概念和原理的形式融入到對(duì)其它模塊的考察中,需要建立起細(xì)胞“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的基本觀點(diǎn),熟記光合作用與呼吸作用的具體過程、場(chǎng)所,理解它們的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)細(xì)胞的生命歷程,把有絲分裂和減數(shù)分裂的異同區(qū)分清楚.

 

必修二的內(nèi)容比較抽象和微觀,與生活實(shí)際有較大距離,難以建立感性認(rèn)識(shí),而命題趨勢(shì)是反常規(guī)的“例外”題型,如:不完全顯性、“顯(隱)性致死”、“非等位基因相互作用”等等,常常作為能力的考查,需要熟練掌握生殖細(xì)胞產(chǎn)生的過程,弄明白普通遺傳題的一般步驟,進(jìn)而破解遺傳例外的難點(diǎn)。另外也不要忽視了關(guān)于遺傳物質(zhì)的探究、中心法則、各種變異和現(xiàn)代生物進(jìn)化論等概念模塊的辨析。

 

必修三涉及動(dòng)物的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、植物激素調(diào)節(jié)和生態(tài)環(huán)境三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的子模塊,與實(shí)際生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系緊密,知識(shí)點(diǎn)較多,需要詳細(xì)了解內(nèi)穩(wěn)態(tài)三大調(diào)節(jié)的具體過程、相關(guān)的激素和神經(jīng),植物生長(zhǎng)素的兩重性和其它植物激素的作用,生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能的相互關(guān)系.

 

選修一以微生物的培養(yǎng)為主,以其它生產(chǎn)技術(shù)為輔,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)推敲,掌握實(shí)驗(yàn)室微生物培養(yǎng)的基本操作,熟悉傳統(tǒng)發(fā)酵食品的制作工藝,了解幾種現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù).

 

選修三現(xiàn)代生物技術(shù)分為四大工程領(lǐng)域——基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程,多以有背景知識(shí)的綜合大題出現(xiàn),需要掌握基因工程四個(gè)步驟的細(xì)節(jié)和原理,比較植物與動(dòng)物細(xì)胞工程的異同,而胚胎工程與生態(tài)工程只需做基本的了解即可,直接進(jìn)行考查的概率很低.

 

通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理,發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)體系的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)后,記錄下來并針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和突破。相信在期末診斷中你一定會(huì)取得良好的成績(jī)!

 

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