《舟過安仁》練習(xí)題

2017-05-02 20:54:08 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《舟過安仁》練題目!《舟過安仁》此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。下面給大家介紹《舟過安仁》練題目!希望對大家有所幫助！

《舟過安仁》訓(xùn)練大匯總

　　《舟過安仁》練題目

　　一、選擇題。

　　1、在沒有錯別字的一組后面打“√”。

　　俊俏增添清淅()濃裝介紹爆雨()

　　咧嘴汲水依賴() 茅屋蓑衣鍛練()

　　2、在讀音完全相同的帶點字下面括號里打“√”。

　　吹拂幸而一番既然勉強

　　音符偶爾喜歡即使搶救

　　()()()()()

　　3、在搭配恰當(dāng)?shù)脑~語上打“√”。

　　羽毛(美滿豐滿) 琴聲(美妙奧妙 ) 樹林(幽靜恬靜) 環(huán)境(優(yōu)雅高雅 )

　　4、下面每對詞語，在能組成反義詞的后面打“√”。

　　生機勃勃--死氣沉沉() 獨立自主--無依無靠()

　　驚慌失措--鎮(zhèn)定自若() 風(fēng)平浪靜--波濤洶涌()

　　二、補充成語。

　　百年()業(yè) 滿()春色 ()水行舟奇花()草莫()其妙興高()烈鳥()花香風(fēng)()雨順

　　上面可用于寫春天的成語是：_____________________________。

　　三、聯(lián)系課文中的句子，解釋帶點字詞的意思。

　　1、秉燭夜游

　　秉：____________

　　2、送牛奶的同志一進門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>

　　驕傲：______________

　　3、孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。失足：______________

　　四、給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，在序號上打“√”(多項選擇)。

　　()下雨，()要帶雨具。

　　A.不但……還是……

　　B.即使……也……

　　C.不管……總……

　　D.如果……就……

　　E.只有……才……

　　F.只要……就……

　　五、給下面的句子換個說法。

　　例1：不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎?

　　不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

　　訓(xùn)練1：樹如果能自己找水源，長成參天大樹還成問題嗎?

　　________________________________________________。

　　他哪里知道人家要把他怎么樣?

　　_______________________________________________。

　　六、仿照例句，把句子補充完整。

　　例1：月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云。

　　訓(xùn)練1：傍晚時候，天空下起了____________________。

　　例2：藍天上，一只只風(fēng)箏同白云戲耍。

　　訓(xùn)練2：池塘里，_______________________________。

　　七、下面一句話你是怎樣理解的，請在后面打“√”。不勞動邊棵花也連不活，這難道不是真理嗎?

　　1、這句話以養(yǎng)花為例說明勞動對身心有好處。 ()

　　2、這句話強調(diào)要養(yǎng)好花必須付出勞動。()

　　3、這句話以養(yǎng)花必須付了勞動的事實來說明有勞動才有收獲的道理。()

　　八、圍繞帶點部分提問題，并聯(lián)系課文內(nèi)容作答，看誰問題提得好，答得也對。

　　“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。”

　　問題：______________________________

　　回答：_______________________________________________________________。

　　九、閱讀片斷，按要求作答。

　　過了一會兒，他喊道： “把克萊芒救出去!”

　　克萊芒是見習(xí)水手，還是個孩子。

　　輪船在深深的海水中慢慢下沉。

　　人們盡力加助力度劃著小船在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。

　　“快干!”船長又叫道。

　　二十分鐘到了，輪船沉沒了。

　　哈爾威船長屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。《“諾曼底”號遇險記》

　　1、這個片斷主要寫____________________________________________

　　2、文中用“黑色的雕像”來比喻________________________________

　　3、下面哪些詞語可以用來形容哈爾威船長，請畫上橫線(不止一個)。

　　沉著冷靜救死扶傷臨危不懼舍己救人無私奉獻

　　十、閱讀短文，完成各題。

　　_______________

　　今天是我的生日，放學(xué)后我騎上自行車飛似地往家里奔，和往年一樣，在接受祝福的同時，也一定會有一桌美餐在等著我。廚房里，媽媽正忙著，香味兒飄滿了屋子。爸爸早早地回來了，坐在沙發(fā)上看著報紙。奇怪，他好像沒發(fā) 現(xiàn)我的存在，嘴里還嘟囔著什么。 “爸，我回來了。”我心里的熱度有些降溫。爸爸看了我一眼，老長時間才嘆口氣：“嗨，小宇你太幸福了。”什么意思?不說祝福的話，卻來這幾句，忘了今天是什么日子啦?扔下書包，我(徑直筆直)往廚房走。“小宇，你回來。”爸爸叫住了我，“咱倆聊聊好嗎?”聊就聊唄!我可給你面子。爸爸把話題扯的很遠：“童年是多么美好啊，像你一樣�？梢詿o憂無慮，有學(xué)上，有生日過??”爸爸好像回味著自己的童年。哼，今天還讓我憶苦思甜，我的熱度還在降溫。

　　“唉喲，到了新聞節(jié)目啦。你也看看伊拉克戰(zhàn)火中的兒童。”爸爸放下報紙。 “伊拉克兒童怎么了?”我像個丈二的和尚摸不著頭腦，不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥。爸爸沒有回答我，回到沙發(fā)上搜索頻道。

　　電視里沒有關(guān)于伊拉克的新聞，爸爸搖頭，把剛才看的報紙遞給我說：“你看看這個。”我接過報紙，那題目是《處在危險中的伊拉克人民》，報上說：美英聯(lián) 軍仍在轟炸，(形勢形式)對伊拉克人民非常不利。國際社會應(yīng)充分(尊敬尊重)伊拉克人民的根本利益和要求。許多平民因為戰(zhàn)爭被無辜地奪去了生命，特別是那些成了孤兒的和缺父少母的兒童，穿著破爛的衣服，在戰(zhàn)火上拾破爛、討飯，還時不時遭到拐賣和冷槍，有的十二三歲的兒童扛起槍，參加不應(yīng)該有他們的戰(zhàn)斗……

　　“轟隆”，電視里傳來爆炸聲。原來，美英聯(lián)軍又在轟炸伊拉克了。我不再尋找我的熱度了，看著一幕幕只有電影中才有的鏡頭：漫天的風(fēng)沙和著滾滾的濃煙，戰(zhàn)火仍在繼續(xù)，伊拉克的難民牽老扶幼，尋找避難所。前腳邁出家園后腳何時邁回來。眼前有了這頓糧食和水，下一頓的會在哪?一名難民對記者說他的家已經(jīng)回不去了，他的兩個孩子被炸死了，他什么也沒有了，接著便是大哭??“這可惡的戰(zhàn)爭。”氣得我摔翻了報紙。

　　吃著(豐盛豐富)的晚餐，我卻味如嚼蠟。任何人的童年都應(yīng)該是美好的，但怎樣才能美好呢?誰更應(yīng)該接受祝福，又應(yīng)該祝福些什么呢?

　　1、劃去短文括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　2、讀短文第三自然段，說說帶點詞“憶苦思甜”中的“苦”和“甜”分別指什么。

　　苦：______________________________________________________________

　　甜：______________________________________________________________

　　3、給短文取一個合適的題目寫在開頭的橫線上。

　　4、短文較后有一個意味深長的問題：誰更應(yīng)該接受祝福，又應(yīng)該祝福些什么呢?請寫出你的想法。

　　十一、先把下列格言補充完整，再把它與要表達的意思連接起來。

　�、賍________，不知為不知，是知也。虛心好學(xué)

　�、赺________，不進則退。勤奮上進

　　③_________，恥下問者自滿。實事求是寫課外讀到的，與學(xué)習(xí)有關(guān)的格言或名言一句： _________________________________________________。