資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學而思1對1 > 高中教育 > 高二期末 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗

高二政治期末復習計劃

2017-12-21 15:39:51  來源:網(wǎng)站整理

高二政治期末復習計劃!政治和歷史一樣,都屬于開卷診斷,在診斷前各位考生要準備好各類書籍資料,每一節(jié)課的筆記要記錄完善,像這樣的開卷診斷,學會找資料并且了解題目所考的關鍵才是較重要的,下面小編為同學們分享這一期的內(nèi)容高二政治期末復習計劃!

 

 

高二政治上學期期末復習計劃:

高中的思想政治課包括經(jīng)濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。有的人沒有看到或不了解政治課的教學改革,簡單的認為政治課就是說教,政治課教學還是傳統(tǒng)的灌輸。正是這些誤解使政治課處在一個不利的氛圍中,從而影響了孩子學習政治課的興趣。因此,在許多孩子的眼中思想政治課是一門很枯燥的課程,許多孩子一看見思想政治課就“望而生畏”,退避三舍。   

其實世界上沒有少有枯燥的事情,只要端正自己的認識,掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,完全可以提高自己的理解能力,從而達到提高成績的目的。把別人認為枯燥的東西,變成自己的樂趣,讓自己的成績出類拔萃。實際上,高中的政治課有其自身的學科體系和價值,而且在政治課教學實踐中許多教師已經(jīng)大膽的進行了教學的改革,一些新的教學模式如啟發(fā)式教學、討論式教學、情景教學、自主學習、自主發(fā)展等都已經(jīng)進入了課堂,并受到了許多孩子的普遍歡迎。   

就學習本身而言,一方面是“學”,一是方面是“習”。“學”主要包括課前預習、專心上課和及時復習。“習”主要包括自我檢測和運用(訓練、診斷、聯(lián)系實際分析問題)。前者重在知識的理解、記憶,后者重在知識的運用和能力的培養(yǎng),前者是基礎,后者是目的。   

下面就學習的過程談談學習高中思想政治的一般方法:   

(一)關于預習   

預習是無師自通的橋梁,是思維習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性,提高時效性;還能培養(yǎng)自學能力,形成自主學習自主發(fā)展的能力?煞譃檎n前預習和階段性預習,粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時應該在書上做出眉批,在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣;其次要其次要“規(guī)定一些常用符號”(如△、☆、*、、、等)來提示自己,以達到在學習和復習中提醒自己注意,便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次,要“勤思善想”,也就是發(fā)現(xiàn)問題。預習的關鍵要善于“想”,即發(fā)現(xiàn)和提出問題,如“新舊課之間有什么關系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等,這一過程中有利于培養(yǎng)了同學們的思維品質;較后,要“持之以恒”。搞好預習還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預習”這個起始階段搞得深入、扎實,使之在整個學習過程的良性循環(huán)中起到基礎性的作用。當然,學習不是一蹙而就的,還需要堅持一定時期才能見到效果。   

(二)關于上課   

上好課是學習的重要階段,是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關鍵是“專心”。“心”專在哪里?一般來說專在看(書,黑板,屏幕),聽(老師講解和同學們發(fā)言),積極參與(積極動腦與老師形成近距離互動、將你預習時確定的聽課重點與老師的講解結合起來)   “看、聽、參與”等形式有所不同,但共同的東西就是都必須動腦,這是貫穿整個上課全過程中的一條主線,也是衡量專心不專心的標志。主動思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學情景之中。

(三)關于復習   

學習具有實踐性、個體性、反復性的特點,反復性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學習過程應該及時復習。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現(xiàn)對知識的再認識,再提高,特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。   

復習包括:及時復習、階段復習、總復習。   

讀:讀書、讀筆記并同回憶進行對照,這樣就不僅加深了記憶而且助力了知識的完整性和系統(tǒng)性。   

思:把新知識進行歸納形成一個小系統(tǒng),讓知識各就各位。然后納入到所學知識的大系統(tǒng)中,形成一個知識網(wǎng)絡或知識坐標。復習的這幾個環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的,學習中要把它們有機的結合起來,具體問題具體分析,靈活運用。不可孤立的強調一個方面,否則就達不到好的效果。   

當然要想學好高中思想政治課,除了掌握上述一般方法以外,較重要的一點還要養(yǎng)成好的學習習慣。培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”如果你渴望獲得較好的學習成績,就應該養(yǎng)成良好的學習習慣。   

英國哲學家艾蒙斯說:“習慣要不是較好的仆人,便是較壞的主人。”可見習慣有好有壞之分,好習慣會使人獲得成功和幸福,壞習慣會導致人生的失敗與不幸。因為好的習慣是成功的捷徑,壞的習慣卻將人帶入迷途。因此,我們有理由相信只要按照學習高中思想政治課的一般方法和培養(yǎng)成良好的學習政治課的習慣并持之以恒,就一定能夠從這種好習慣上獲取源源不斷的動力和精神財富,在好的學習方法的指導下,在學海中揚帆起航到達成功的彼岸!

高二政治下學期期末復習計劃:

準確理解基本概念   

現(xiàn)在的高考政治試題,更加注重學科能力的培養(yǎng),著重加強思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解,以為基礎知識不重要了。其實,知識和能力兩者是統(tǒng)一的,知識是能力的載體,能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調能力,能力將成為一座沙丘之塔。相對于高一年《經(jīng)濟常識》來說,高二年《哲學常識》的概念、原理更加抽象,不易理解,對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解,如先進課中的物質和意識,客觀實在和客觀存在,主觀和客觀等概念,如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理,對這些易混的概念、原理都要認真比較、理解和記憶、知識掌握要準確,回答問題時要符合要求,有些關鍵字、詞要與教材完全吻合,不能隨意搞錯,如物質概念中的"客觀存在",規(guī)律概念中的"固有的、本質的、必然的聯(lián)系"等。如果孩子能準確把握,診斷時就能避免很多失誤。   

循環(huán)復習,多做訓練   

政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學科。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律,孩子除了課前預習,認真聽講之外,功課還要懂得循環(huán)復習?砂呀滩姆譃閹讉階段或部分,在與教師同步學習到一定階段后,又適時地回到先進階段按照自己的計劃復習。循環(huán)復習有利于記憶,做到事半功倍。多做訓練,規(guī)范答題;卮鹫沃饔^題要做到分點、分段,條理清楚,規(guī)范學科用語,原理同材料相結合。為此,孩子除了認真聽講、記憶理解外,還要多做訓練,正所謂熟能生巧,融會貫通,舉一反三。   

理論聯(lián)系實際   

堅持理論聯(lián)系實際的原則,正確處理好人們關注的社會熱點問題,這是政治課的內(nèi)在要求,也是政治高考命題的一個重要原則。因此,學習《哲學常識》,應該把抽象的哲學原理同社會生活實際相結合。這樣做的話,既能進一步深刻理解哲學原理,又能運用原理分析社會熱點問題,提高診斷分析能力。如國家的宏觀調控問題一直是高考的熱點問題,哲學常識的物質決定意識原理要求一切從實際出發(fā);矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯(lián)系的觀點看問題;量變和質變的關系等原理都可以加以結合。教學實踐證明,若能將熱點問題賀教材原理巧妙對接賀正確運用,就能使孩子學有所長,適應高考的要求,在高考中取得好成績。

方法一:主觀題設問歸類梳理——觸類旁通   

“是什么”類型。通常包括現(xiàn)象題和體現(xiàn)題:現(xiàn)象題即上述材料反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象、文化現(xiàn)象或政治現(xiàn)象。首先,對材料進行全面分析,整體把握;其次:在文字材料中找出所包含的全部經(jīng)濟、政治或文化問題;較后,把圖表、數(shù)據(jù)轉換為書面文字,直接概括,不必引入觀點,不必進行分析。體現(xiàn)題即材料體現(xiàn)了×××原理(原則)、觀點、道理等。   

首先,要注意一個材料體現(xiàn)多個原理,要從多角度回答;其次,多個材料體現(xiàn)一個原理,找共同點;較后,注意答題格式,以及原理加材料中的作法(即如何體現(xiàn))。   

“為什么”類型。通常包括原因、重要性、必要性及意義:原因題即為什么這樣做、為什么產(chǎn)生這種現(xiàn)象、說明理由。首先,答案各要點必須與設問的對象之間有因果關系;其次,答題格式即客觀必然性加意義(重要性)。意義題即分析××經(jīng)濟意義、政治意義、文化意義。其中經(jīng)濟意義包括:根據(jù)不同主體定要點(從對國家、對企業(yè)、對居民/消費者等);根據(jù)經(jīng)濟活動的性質和不同環(huán)節(jié)定要點如:根本性質:鞏固公有制主體地位、發(fā)揮社會主義優(yōu)越性、實現(xiàn)共同富裕、建設和諧社會、實現(xiàn)全面建設小康社會的目標等;政治意義:對黨、對政府、對公民、對社會熱點、對國際;文化意義:弘揚民族文化,培養(yǎng)民族精神等。   

“怎樣做”類型。如何做,采取哪些措施,有什么啟示。啟示題即上述材料給了我們什么啟示:首先,從材料、設問的關鍵詞和材料呈現(xiàn)的措施中去感悟;其次,只答方法,啟示就是方法(怎么做)。   

措施題即我們應怎樣做,請你對此提出合理化建議。首先,從材料中找方法,材料呈現(xiàn)的是負面現(xiàn)象,其反向就是正確方法(如材料是環(huán)境污染等,其反向就是加強環(huán)保、合理利用資源);如果材料中呈現(xiàn)的是正確做法,只需對這種做法加以概括、總結即可。其次,從課本知識中找方法;再次,從當前政策中找方法(黨代會、兩會等提出的重大措施)。   

“看法、認識、評價”類型。談談對××觀點或對上述材料(現(xiàn)象)的認識等。首先,聯(lián)系材料,分解設問。把問題可以分解從四個角度思考:“是什么”“為什么”“怎么樣”“怎么做”。聯(lián)系具體要求選擇好角度進行回答。   

總之,答題有法,但無定法,貴在得法,具體分析,謹防定勢。   

方法二:審題答題的基本路徑——按步就班   

先進步:先審設問后審材料。首先,通過審設問要弄清命題的限定性:知識范圍限定(是經(jīng)濟常識還是哲學常識、政治常識,文化生活,還是具體的知識);問題角度限定(應回答“是什么”還是回答“為什么”“怎么樣”“怎樣做”);材料限定(是否要求結合材料、結合哪個材料);對象限定(要求我們對什么分析);主體限定(是黨、國家、政府、企業(yè)、個人、還是經(jīng)營者、勞動者和消費者的角度)。其次,審材料時要結合設問提取有效信息,先找出核心思想,再圍繞核心找出相關信息;如果是表格材料,要全面解讀表題目、表頭、數(shù)據(jù)、尾注,要細致全面。   

第二步:回憶、聯(lián)想曾學過的與該題設問、材料相關的概念、觀點、原理和其他基礎知識,力爭全面。   

第三步:整理答題思路,一定要列簡要的提綱,要根據(jù)試題的分值猜測答案要點可能有幾個,同時要確定采用演繹式(從原理入手結合材料說明)還是采用歸納式(從材料分析到概括原理)的答題方法。   

第四步:書寫要整潔,邏輯要嚴謹,層次要清楚。使用學科術語,標清序號,達到規(guī)范化、段落化、序號化、層次化。

 

小編推薦:

  高二語文期末復習計劃

  高二數(shù)學期末復習計劃

  高二英語期末復習計劃

 

這一期的高二政治期末復習計劃小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,也希望每一位同學能在新的學期獲得新的成績,更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:

文章下長方圖-高三一輪復習史地政資料
立即領取中小學熱門學習資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側邊圖-寒假1對1