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四年級孩子學習重點!“重點”是指學科或教材內容中較基本、較重要的知識和技能。一個學科的知識點,在整個學科知識中的地位,及通過相關知識的教學能給孩子發(fā)展帶來的貢獻,決定了它是否為教學重點。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級孩子學習重點,希望可以幫助到大家。
四年級孩子學習重點
(一)
語文基礎知識
一、 看,寫詞語。
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
(愚蠢 )(犧牲 ) (固執(zhí)) (糟蹋)(率領)
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
(饋贈)--(贈予) (迷惑不解)--(疑惑不解)
(悶悶不樂)--(愁眉苦臉) (夢寐以求)--(日思夜想)
(困難)--(拮據) (器重)--(看重 )
三、把下面的成語補充完整,并選擇你較喜歡的較少兩個寫一兩句話,贊美一個你心目中的英雄。
知(己)知(彼)
所(向)無(敵)
聲(東)擊(西)
四、句子萬花筒。
1、 面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
答;面對急需幫助的人,我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
答;美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、 湖面很平靜。(改成比喻句)
答;湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
答;樹葉在樹林中高聲唱歌。
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)
答;紀昌通過勤學苦練,終于成了百發(fā)百中的射箭能手。
閱讀題
(1) _星期天遇事_
星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動,“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛。
街上(人山人海),商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時,肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴里一個勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲,個子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火,嘴里一個勁兒地“ 啊,啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么?此谋砬楹蛣幼,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……
“芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙(四下環(huán)顧),人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了。
我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。
2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧
3是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”
、侔咽÷蕴柕囊馑佳a充出來:可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________
、谶@里用省略號表達了“我”;很慚愧____________________________
4想一想,假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人,“我”會怎么說,怎么做呢?請寫一段話。
謝謝你,我不知怎樣感謝你,
那天我不該橫沖直撞的說你,
請你諒解。
妙筆生花
四年的學校生活,你一定經歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你較想告訴別人的事情寫下來,做到語句通順,條理清楚。題目自擬。