四年級學生學習重點

2018-10-24 17:43:51 　來源：網絡整理

　　四年級孩子學習重點！“重點”是指學科或教材內容中較基本、較重要的知識和技能。一個學科的知識點，在整個學科知識中的地位，及通過相關知識的教學能給孩子發(fā)展帶來的貢獻，決定了它是否為教學重點。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級孩子學習重點，希望可以幫助到大家。

四年級孩子學習重點

（一）

　　語文基礎知識

　　一、看，寫詞語。

　　yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng

　　(愚蠢 )(犧牲 ) (固執(zhí)) (糟蹋)(率領)

　　biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

　　( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )

　　二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。

　　拮據夢寐以求器重贈予困難疑惑不解

　　饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉

　　(饋贈)--(贈予) (迷惑不解)--(疑惑不解)

　　(悶悶不樂)--(愁眉苦臉) (夢寐以求)--(日思夜想)

　　(困難)--(拮據) (器重)--(看重 )

　　三、把下面的成語補充完整，并選擇你較喜歡的較少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。

　　知(己)知(彼)

　　所(向)無(敵)

　　聲(東)擊(西)

　　四、句子萬花筒。

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

　　答;面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

　　2、禮花綻放。(把句子寫具體)

　　答;美麗的禮花像花兒一樣綻放。

　　2、湖面很平靜。(改成比喻句)

　　答;湖面像鏡子一樣平靜

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

　　答;樹葉在樹林中高聲唱歌。

　　5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)

　　答;紀昌通過勤學苦練，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　閱讀題

　　(1) _星期天遇事_

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

　　街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么�？此谋砬楹蛣幼�，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙(四下環(huán)顧)，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1、給短文加個題目。

　　2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。

　　人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧

　　3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”

　�、侔咽÷蕴柕囊馑佳a充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________

　�、谶@里用省略號表達了“我”;很慚愧____________________________

　　4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢?請寫一段話。

　　謝謝你，我不知怎樣感謝你，

　　那天我不該橫沖直撞的說你，

　　請你諒解。