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高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算

2018-10-28 20:32:20  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(有人說,高中就像是一場dota,所有人都在拼命farm,有的人升級快有的人升級慢,還有的人優(yōu)先離開了游戲。下面小編給大家整理的新學(xué)期計(jì)劃和打算,希望對大家有幫助。高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(同學(xué)們,加油!

 

 

 

  高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(一)


  一個良好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要,尤其是到了高二,可以說高二學(xué)習(xí)英語就是一個沖刺期,高考能不能考好,很大一部分程度在于高二了,下面易學(xué)啦給大家整理了幾篇高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和大家分享一下。


  高二英語復(fù)習(xí)計(jì)劃


  復(fù)習(xí)目標(biāo):


  根據(jù)高二孩子對所學(xué)的知識掌握情況,進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié),提高綜合運(yùn)用能力。


  復(fù)習(xí)重點(diǎn):以選修五、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。


  復(fù)習(xí)要求:


  1、注意復(fù)習(xí)的全面性。


  2、注意重難點(diǎn)。


  3、注意密度、合理分配時間。


  4、以練為主,綜合訓(xùn)練為主。


  復(fù)習(xí)措施:


  1、根據(jù)診斷類型題,有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性訓(xùn)練和反饋的鞏固訓(xùn)練。


  2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合訓(xùn)練。


  3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)輔差工作。同時及時了解孩子學(xué)習(xí)的思想動向,給予適當(dāng)?shù)墓膭詈托判摹?/p>


  4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫,給孩子明確的任務(wù),使他們也能盡自己較大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中,要緊緊抓住教材中的閱讀,做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高孩子整體運(yùn)用知識的能力。


  5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫,加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。


  復(fù)習(xí)計(jì)劃:


  1、認(rèn)記所歸納的詞組


  2 、歸納語法


  3、進(jìn)行針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解


  復(fù)習(xí)時間安排:根據(jù)自己的實(shí)際情況制定


  高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(二)


  高二了,距離高考只剩下了一年多,那么怎么在短短的一年多里好好提高英語的成績呢?前提是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是小編整理的高二孩子英語個人學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對您有用。


  雖然英語基礎(chǔ)很差,但是我很想很想把它學(xué)好。有人說,都高二了,可能來不及了。但是,一切事在人為,既然有了上進(jìn)心,有了一股想把它學(xué)好的沖動,又怎么可以輕易的再次放棄呢


  想學(xué)好英語,首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是較好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的


  經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。時間長了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后,就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動和汗水,一定會取得成功,收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。


  練好基本功是學(xué)好英語的必要條件,沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí),必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地、一步一個腳印地,做到以下“五到”:


  一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會。


  二、“手到”。學(xué)英語,一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。


  三、“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學(xué)對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。


  四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合,印象就會更加深刻。


  五、“口到”。學(xué)習(xí)語言,不張嘴不動口是學(xué)不好的,同學(xué)們較大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出,要克服害羞心理,不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口,一些精典文章較好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會,訓(xùn)練英語口語,比如,與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外,還要多看些適合我們中孩子的課外讀物,既可增長知識,又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。


  學(xué)英語,詞匯的記憶是必不可少的,詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ),沒有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二:


  一是持之以恒:每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯,過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是,一旦開始,就要堅(jiān)持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網(wǎng)。


  二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學(xué)無定法,但學(xué)有良法。我認(rèn)為,張思中的“集中識詞,分類記憶”不失為一種適合中孩子的好方法。把中孩子應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總,分門別類,先過單詞關(guān),然后再學(xué)教材,在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種,同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞,堅(jiān)持不懈,多聯(lián)想,多思考,多使用,詞匯問題不就解決了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配,牢記老師講過的單詞慣用法和句型,這樣不僅有助于我們解題,而且在寫作時也會信手拈來,運(yùn)用自如。


  把單詞記住,了解詞性、詞義,掌握其固定搭配與習(xí)慣用法,背會時態(tài)、從句的各種用法,工作只是完成了一半,我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳,光學(xué)理論,不下水應(yīng)用,不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù),但一定量的典型訓(xùn)練來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,如功課題目,單元同步訓(xùn)練,這些是針對課堂知識的鞏固性訓(xùn)練,不能好高騖遠(yuǎn),光想著一口吃個胖子;A(chǔ)知識掌握后,有的放失地做一些語法方面的專項(xiàng)訓(xùn)練和診斷題型的專題訓(xùn)練。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”,把平時做錯的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來,以備將來查漏補(bǔ)缺,這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。


  英語是一種語言,不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了,關(guān)鍵在于使用語言,所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程,然后才是實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個日積月累的漸進(jìn)過程,是沒有任何捷徑可走的,也沒有所謂“速成”的靈丹妙方,急于求成,不做踏實(shí)工作,是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí),端正態(tài)度,認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕,可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對診斷的失敗,冷靜分析,認(rèn)真思考,只要對勝利充滿信心,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷努力,不斷追求,勝利一定是屬于你們的。


  高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(三)


  1、一個新學(xué)期開始了,首先要把所有的精力都用到學(xué)習(xí)中去,要做到上課認(rèn)真聽講,把老師課上講的內(nèi)容盡可能的完全消化,讓自己的思維能和老師同步。


  在學(xué)習(xí)中大部分的知識來源都是來自課本,所以我們要學(xué)會重視課本,書本上的內(nèi)容都是基礎(chǔ),高二孩子還要準(zhǔn)備一個錯題本,要把自己訓(xùn)練中做錯的題目和沒有弄懂的題目都記錄下來,之后鞏固復(fù)習(xí)。


  2、高二孩子要學(xué)會合理安排好學(xué)習(xí)時間,高二孩子要在每天回家后把當(dāng)天的功課完成,之后在利用剩下的時間來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。高二孩子在學(xué)校的時候,要安排好自習(xí)課的時間。對于高二孩子來說,想要提高學(xué)習(xí)成績,就不能只完成功課就算了,重要的是要弄懂自己的所學(xué)知識。


  3、高二孩子新學(xué)期在制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的時候,還要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把自己新學(xué)的知識點(diǎn)和已學(xué)的知識點(diǎn)結(jié)合在一起,不斷的完善自己的知識體系,這樣才能促進(jìn)自己對知識的理解。


  4、在新學(xué)期里,高二孩子較重要的就是要合理安排好學(xué)習(xí)和休息的時間。在學(xué)習(xí)過程中,孩子難免會遇到不能解決的問題,這個時候應(yīng)該及時虛心向同學(xué)和老師請教,不要不懂裝懂。


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