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五年級英語期中診斷的復(fù)習(xí)計劃!期中診斷是重要的診斷,同學(xué)們知道,一定會非常重視這次診斷,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,要抓緊時間,好好復(fù)習(xí)吧,要不恥下問,爭取在期中診斷中取得好成績。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>五年級英語期中診斷的復(fù)習(xí)計劃,希望可以幫助到大家。
一、班級情況分析
五年級兩個班有同學(xué)93人,大部分同學(xué)因為平時學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,上課專心聽講、積極參與課堂活動,功課認(rèn)真完成,基礎(chǔ)知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務(wù),復(fù)習(xí)起來會得心應(yīng)手,對于他們來說,復(fù)習(xí)是鞏固完善的階段。也有小部分同學(xué)已經(jīng)明顯掉隊,需要在復(fù)習(xí)中從頭學(xué)起。
希望通過對本冊知識點的系統(tǒng)復(fù)習(xí),使每個孩子理清脈絡(luò),掌握知識要點和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識,形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。同時,注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補漏和培養(yǎng)補差“三”管齊下。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、課文
(一) 同學(xué)能夠正確拼寫let’s learn功課單詞
(二) 同學(xué)能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文
(三) Read and Write 中的重點句同學(xué)能夠達(dá)到四會 (即聽、說、讀、寫),同學(xué)能夠獨立完成相關(guān)訓(xùn)練.
2、同學(xué)能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合和輔音字母在單詞中的發(fā)音
3、指導(dǎo)同學(xué)閱讀短文。
4 根據(jù)題型進(jìn)行專項復(fù)習(xí)
三、復(fù)習(xí)策略
1、單詞,詞組的復(fù)習(xí)
A帶星單詞詞組進(jìn)行拼寫比賽。
B帶星單詞詞組的記憶,進(jìn)行小組聽寫比賽。
C 詞組使用,造句比賽
通過四個小組比賽,累計得分,每個單元分?jǐn)?shù),優(yōu)勝的小組獲得獎勵。
2.句子的復(fù)習(xí) 句子是英語學(xué)習(xí)的重點,通過各種方法協(xié)助同學(xué)梳理學(xué)過的句子。
(1)指導(dǎo)同學(xué)在語境中復(fù)習(xí)句子,讓同學(xué)分清日常交際用語的運用場所。
(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)同學(xué)在比較中復(fù)習(xí)句子。
(3)指導(dǎo)同學(xué)在扮演中運用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。
單詞句子的掌握情況通過單元訓(xùn)練進(jìn)行檢測,對出現(xiàn)的問題,薄弱點予以重點輔導(dǎo)。
四、注意事項.
1、注意因材施教,采用分開教育,協(xié)助不同層次的同學(xué)獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué),重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,對于一些較好學(xué)生生,重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。
2、注意做好同學(xué)的心理調(diào)試工作,對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒有任何心理壓力;對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地復(fù)習(xí)
五 復(fù)習(xí)安排
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以上就是小編特意為大家整理的五年級英語期中診斷的復(fù)習(xí)計劃,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。
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