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高中期末考試-2018年?yáng)|城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞

2019-01-03 21:09:16  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  高中期末診斷-2018年?yáng)|城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞!大家進(jìn)入高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,馬上就要期末診斷了。語(yǔ)文對(duì)文言文的考察范圍還是很大的,愛(ài)智康教育助力期末考,下面是高中期末診斷-2018年?yáng)|城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞!同學(xué)們期末加油。

 

 

  高中期末診斷-2018年?yáng)|城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞(一)


  1.而,ér


  (1)連詞,可連接詞、短語(yǔ)和分句,表示多種關(guān)系


 、俦硎静⒘,相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯


  蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。(《勸學(xué)》)


  ——螃蟹有六條腿,兩只大鉗,除了蛇和鱔魚(yú)的洞穴就沒(méi)有地方寄居托身,是因?yàn)樾乃几≡臧 ?/p>


  ②表示遞進(jìn)關(guān)系,相當(dāng)于“而且”、“并且”


  君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《勸學(xué)》)


  ——君子廣泛的學(xué)習(xí),而且天天對(duì)照檢查自己,就會(huì)智慧明達(dá),行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。


  ③表示承接關(guān)系,相當(dāng)于“就”、“接著”或不翻譯


  置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門(mén)宴》)


  ——(把玉斗)放在地上,拔出劍來(lái)?yè)舸蛩阉蚱屏恕?/p>


 、鼙硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”


  青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)


  ——靛青,是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色更青。


 、荼硎炯僭O(shè)關(guān)系,連接主語(yǔ)和謂語(yǔ),相當(dāng)于“如果”、“假使”


  諸君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)


  ——各位如果有這個(gè)意愿,看我的馬頭行事就可以了。


 、薇硎疽蚬P(guān)系,相當(dāng)于“因而”


  遏其生氣,以求重價(jià),而江浙之梅皆病。(《病梅館記》)


  ——阻礙它的生機(jī),來(lái)謀求高價(jià),因而江浙一帶的梅都成了病態(tài)的。


 、弑硎拘揎楆P(guān)系,即連接狀語(yǔ)和中心詞,相當(dāng)于“著”、“地”等,或不譯


  視成所蓄,掩口胡盧而笑。(《促織》)


  ——看到成名養(yǎng)的那只蟋蟀,就捂著嘴吃吃地笑了起來(lái)。


  (2)代詞。表第二人稱,一般作定語(yǔ),相當(dāng)于“你的”,偶爾也作主語(yǔ)


  而翁歸,自與汝復(fù)算耳!(《促織》)


  ——你父親回來(lái),自然會(huì)跟你再算帳的!


  (3)動(dòng)詞,如,如同


  溺死者千有余人,軍驚而壞都舍。(《察今》)


  ——淹死的有一千多人,士卒驚呼的聲音如同大房子倒塌一樣。


  (4)復(fù)音虛詞


  ①而已,放在句末,表示限止語(yǔ)氣,相當(dāng)于“罷了”


  聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。(《師說(shuō)》)


  ——懂得道理有早有晚,技藝和學(xué)問(wèn)各有各的專門(mén)研究,如此罷了。


 、诙,相當(dāng)于“才”,“方才”


  如優(yōu)孟搖頭而歌,而后可以得志。(《柳敬亭傳》)


  ——要像優(yōu)孟那樣搖著頭唱歌,才能夠達(dá)到自己的目的。


 、鄱鴽r,即“何況”,用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思


  今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!(《石鐘山記》)


  ——現(xiàn)在把鐘磬之類的東西放在水中,即使再大的風(fēng)浪也不能使它發(fā)出聲音,何況是石頭呢?


  高中期末診斷-2018年?yáng)|城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞(二)


  2.乎,hū


  (1)語(yǔ)氣助詞


  ①表示疑問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“嗎”、“呢”


  丈夫亦愛(ài)憐其少子乎?(《觸龍說(shuō)趙太后》)


  ——男子漢也疼愛(ài)她的小兒子嗎?


 、诒硎緶y(cè)度語(yǔ)氣,相當(dāng)于“吧”


  圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說(shuō)》)


  ——圣人成為圣人,愚人成為愚人的原因,大概都出于此吧?


  ③表示反問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“嗎”、“呢”


  臣以為布衣之交尚不相欺,況大國(guó)乎?(《廉頗藺相如列傳》)


  ——我認(rèn)為平民百姓之間的交往尚且不互相欺騙,何況大國(guó)呢?


 、鼙硎靖袊@語(yǔ)氣,相當(dāng)于“啊”、“呀”


  嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!(《陳涉世家》)


  ——唉呀!燕雀怎能知道鴻鵠的志向啊!


  ⑤用在句中,表示停頓語(yǔ)氣


  胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來(lái)兮辭》)


  ——為什么惶惶不安,想要到哪里去呢?


 、扌稳菰~詞尾,有時(shí)相當(dāng)于“地”


  故今之墓中全乎為五人也。(《五人墓碑記》)


  ——所以如今墓中是完完整整的五個(gè)人了。


  (2)介詞。相當(dāng)于“于”


 、俦硎緞(dòng)作發(fā)生的時(shí)間,在,從


  生乎吾前,其聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》)


  ——出生在我前面的,他懂得道理本來(lái)就比我早。


  ②表示動(dòng)作涉及的對(duì)象,對(duì),向


  君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《勸學(xué)》)


  ——君子廣泛的學(xué)習(xí),而且天天對(duì)照檢查自己,就會(huì)智慧明達(dá),行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。


 、郾硎緞(dòng)作行為發(fā)生的處所,在


  千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間。(《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》)


  ——有一千輛兵車(chē)的國(guó)家,夾在大國(guó)的中間。


 、鼙硎颈容^,比,跟……相比


  以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也。(《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》)


  ——因?yàn)槲冶饶鷤兡挲g大一點(diǎn),不要因?yàn)槲?年齡大這一點(diǎn)就不說(shuō)了)。


  高中期末診斷-2018年?yáng)|城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞(三)


  3.其,qí


  (1)代詞


  ①用作第三人稱,表示領(lǐng)屬關(guān)系,相當(dāng)于“他、她、它(們)的”


  郯子之徒,其賢不及孔子。(《師說(shuō)》)


  ——郯子這一類人,他們的才能趕不上孔子。

 

 

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