五年級數(shù)學(xué)期末-小學(xué)五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)技巧

2019-01-14 22:29:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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五年級數(shù)學(xué)期末-小學(xué)五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)技巧

　　1.及時復(fù)習(xí)。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以小朋友在復(fù)習(xí)時，必須要注意這個規(guī)律，做到及時復(fù)習(xí)。你們每天從學(xué)�；貋矶紝W(xué)了一些新東西，您可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做功課。同時在每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西回憶一遍。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長你們就忘記了，許多內(nèi)容較后集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

　　2.分散復(fù)習(xí)。如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進(jìn)行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果可以。對于小朋友來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨每次復(fù)習(xí)20分鐘，中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣你們就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。

　　3.交叉復(fù)習(xí)。當(dāng)你們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，較好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使你們產(chǎn)生厭倦心理。

　　4.多種方式復(fù)習(xí)。長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于你們更是如此。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對于小朋友更要這樣。比如復(fù)習(xí)語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書、記公式、做練題目(題、應(yīng)用題)，而且題目也要注意變化題型。

　　5.靈活應(yīng)變。您們在復(fù)習(xí)時，不能只看一會兒書或做幾道題就算完事了，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容自己已經(jīng)掌握了，您就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果你做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短，您也要采用不同的復(fù)習(xí)策略：如果時間很寬裕，您就可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達(dá)到理想的效果。

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