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北京小學(xué)四年級語文上冊6單元檢測題!同學(xué)們,我們往往通過做練題目可以復(fù)習(xí)我們知識的不足之處,讓我們不斷地改正,不斷地進(jìn)步吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)四年級語文上冊6單元檢測題,希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)四年級語文上冊6單元檢測題
先進(jìn)部分 基礎(chǔ)積累與運用(40分)
一、寫一寫,把你字寫得漂亮些、工整些,好嗎?快動手吧!(10分)
lǎn duò xí jī kōng kuàng zàn ting qiǎn zé
diāo líng lì hài lián mǐn yí zhí píng héng
二、選一選,請在正確答案的下面畫橫線,要認(rèn)真呦。(6分)
猛漲(zhǎng zhàng) 間(jiān jiàn)隔 協(xié)調(diào)(tiáo diào)
聯(lián)結(jié)( jiē jié ) 給(gěi jǐ)予 一行(xíng háng )人
三、你能把這些詞語填寫正確嗎?(10分)
協(xié)有 血親 號大
恍然 當(dāng)然 突其
請寫四個ABCC的詞語
四、選詞填空。(4分)
等待 期待
1、我坐在電視機(jī)前,靜靜地電視劇的播出。
2、丑小鴨一直都著變成白天鵝,得到大家的喜歡。
3、晚上,明明一直在小學(xué)入學(xué)的門口媽媽來接他。
4、每天晚上,媽媽都會陪我一起學(xué)習(xí),她一直我能考上大學(xué)。
五、判斷對錯,認(rèn)為對的在括號里打“∨”,錯的打“X”。(6分)
1 《愛的教育》是一部日記體兒童小說,原名《心》,作者是意大利作家亞米契斯。
2 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中“盡”字的意思是一樣的。
3 人們常用“杏林春滿”這個詞來贊揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的精神。
六、默寫本單元學(xué)過的一首古詩,不要忘記寫上作者的姓名和朝代。(4分)
, 。
, 。
第二部分:閱讀積累與運用(28分)
一、閱讀《跨越海峽的生命橋》中的兩段話,并按要求回答問題。(15分)
小錢靜靜地(倘 躺)在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人,患了(嚴(yán) 炎)重的白血病,生命就像即將(凋 雕)零的含苞的花朵,(唯 維)有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。然而,要找到適合移植的骨髓,又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系,大約十萬人里才能找到一個有適合骨髓和人。小錢是幸運的,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于在臺灣找到了這樣的人。
……
針頭向皮膚刺去,一陣突如其來的余震,使針頭從肌膚里脫落,李博士不得不停止工作。此時此刻,跑到空(擴(kuò) 曠)的地方才比較安全。但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在病床上,經(jīng)過一次又一次的努力,利用大地震動(暫 斬)停的間隔,臺灣青年的骨髓,終于從身軀里涓涓流出......
1、我會讀,并把括號里不正確的字用“﹨”去掉。(3分)
2、“ “襲”字用音序查字法應(yīng)查,用部首查字法應(yīng)查 。 (2分)
3、我會在這段話中找出下面詞語的反義詞。(2分)
蒼白 凋零
4、我會把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用橫線畫出來。 (2分)
5、文段中兩次出現(xiàn)”靜靜地躺在病床上“他們躺在病床上的原因不同,從“小錢靜靜地躺在病床上”我可以感受到 ____________________________________________________________(3分)
6、這個故事很令人感動,我較想對故事中的 說:“
”(3分)
二、讀下面的短文,并按要求完成下面的訓(xùn)練。(13分)
一天早上,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”兒子指著著臥蛋的那碗。 讓爸爸吃那一碗有蛋的吧 父親說 孔融七歲能讓梨 你10歲啦 該讓蛋吧 孔融是孔融 我就是不讓 兒子態(tài)度堅決地說 “真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口,把蛋吞下去。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然,父親碗里的兩個荷包蛋,兒子看得分明。“記住,想占便宜的人往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。
第二次,父親又做兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“孔融讓梨,兒子讓面——爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。“那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那一碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不會讓你吃虧!”父親意味深長地對兒子說。
1我讀懂了短文,我會寫出一個合適的題目。(2分)
2我會在缺少標(biāo)點的地方,正確地加上標(biāo)點。(3分)
3 根據(jù)意義寫詞語。(2分)
(1)警告勸誡。
(2)意思含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。
3文章寫了父子 次吃荷包蛋面條的經(jīng)過,使兒子從 ,變成 (3分)
4 通過讀這篇短文,我明白了______________________________________
—————————————————————————————(3分)
5 父親對兒子的良苦用心真是令人感動,你想對父親或者兒子說點什么?(2分)
_______________________________________________________________________________________
第三部分:習(xí)作(30分)
同學(xué)們在你成長的道路上,一定得到過許多人的關(guān)心和幫助,比如精心呵護(hù)你的父母、教你握筆寫字學(xué)習(xí)知識的老師、遇到給你幫助和安慰的同學(xué),認(rèn)真想一想那些讓你感動的事,請你以“謝謝你, ”為題寫一篇文章。(30分)
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