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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考語(yǔ)文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板
北京高考語(yǔ)文新聞非連續(xù)性材料閱讀答案!在面對(duì)語(yǔ)文診斷的時(shí)候,我們首當(dāng)其沖面對(duì)的就是材料閱讀題,而這種題目對(duì)考生而言還是很有挑戰(zhàn)性的,同學(xué)們都能答的怎么樣呢?一起來(lái)試試吧。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京高考語(yǔ)文新聞非連續(xù)性材料閱讀答案!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
天堂杭州:一座城市和 它的圖書館精神
王婧 沈茜蓉
“我無(wú)權(quán)拒絕他們(乞丐和拾荒者)入內(nèi),但讀者有權(quán)選擇離開。”一夜之間,杭州圖書館館長(zhǎng)褚樹青的這句話在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了1.6萬(wàn)次,他因此成為100多家媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。48歲的褚樹青已經(jīng)在杭圖任職10年了,他一直在踐行“公共圖書館零門檻開放”的理念。“公眾一般只知道圖書館能典藏閱讀,但是忽略了圖書館的社會(huì)職能——保障社會(huì)文化的公平。”他說(shuō)。
對(duì)此,圖書館學(xué)相關(guān)人士范并思教授認(rèn)為,公共圖書館的社會(huì)職能“更應(yīng)該成為一種制度”,因?yàn)橥鹊孬@得知識(shí)的機(jī)會(huì),將推動(dòng)一個(gè)城市走向民主和包容。
搬運(yùn)工眼中的圖書館
2月15日,午飯后。
穿著迷彩工作服的搬運(yùn)工王書恒走進(jìn)杭州圖書館報(bào)紙閱覽室。他直接拿了《人民日?qǐng)?bào)》和《參考消息》的報(bào)夾,在進(jìn)門處的軟沙發(fā)上坐下。窗外的大片建筑工地正是他工作的地方。兩年前,他從江 蘇到杭州打工,一直在四周工地干體力活。
這里是杭州市的錢江新城,也是杭州行政中心的所在地。杭州市圖書館新館坐落在西南向的裙樓里,占地2萬(wàn)平方米,總建筑面積4.4萬(wàn)平方米,90%都對(duì)讀者免費(fèi)開放。
在王書恒眼中,圖書借閱區(qū)的那一排排書架“就像直線構(gòu)成的迷宮”,當(dāng)他在這個(gè)“迷宮”中穿行的時(shí)候,書架上的照明感應(yīng)燈會(huì)自動(dòng)亮起,走過之后又靜靜熄滅;文獻(xiàn)借閱中心那些高達(dá)4.8米的積層書架、專題文獻(xiàn)中心7.2米高的單面靠墻整體書架,巨人一般俯瞰著他;書柜、書桌、臺(tái)燈渾然一體的書房式布置,更讓他覺得“像天堂”。
王書恒一般在下午2點(diǎn)離開。每當(dāng)他經(jīng)過借閱臺(tái)時(shí),工作職員張小麗都會(huì)沖他微微一笑。
“零門檻”如何實(shí)現(xiàn)
20世紀(jì)90年代后期,在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)風(fēng)潮涌動(dòng)下,越來(lái)越多的圖書館靠出租場(chǎng)地、收年費(fèi)等方式搞創(chuàng)收。2000年,褚樹青出任杭州圖書館館長(zhǎng),“在我接手的時(shí)候,我就想:我贊成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),但圖書館還是要做公益的事情。”他說(shuō)。于是杭州圖書館宣布軍人、殘疾人、老人、兒童免費(fèi)借書;其他人則需交費(fèi),用以“捐助”圖書館。“說(shuō)是捐助,也是 對(duì)公民文化的一種培養(yǎng)。由于不好意思直截了當(dāng)說(shuō)‘免費(fèi)’——全國(guó)都收費(fèi)的時(shí)候,我們?cè)趺茨苷f(shuō)免費(fèi)呢?”
兩年后,國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)理論界開始探討公共圖書館究竟是否應(yīng)該收費(fèi)。支持收費(fèi)者認(rèn)為圖書產(chǎn)業(yè)化是世界趨勢(shì),反對(duì)者則認(rèn)為收費(fèi)意味著門檻。
2003年,杭州圖書館向所有人敞開了閱覽室大門。
2006年,杭圖將搬遷新址,召集相關(guān)人士論證制度改革,一個(gè)重要議題就是“是否可以取消借書的押金制度”。在很多相關(guān)人士看來(lái),押金制度是圖書館無(wú)法跨越的一道門檻——假如沒有押金制度,如何保證外借的書能夠如期還回?當(dāng)時(shí),杭州市文化局局長(zhǎng)在會(huì)上擲地有聲地說(shuō):“我非要把這道門檻破除不可!”褚樹青也表示:“假如一個(gè)人連較起碼的信用 和道德都不講,一百塊錢押金又能有什么用?”
果然,2007年,杭州市圖書館新館全面免費(fèi)開放,實(shí)現(xiàn)了真正意義的“零門檻”——不但所有人都可以進(jìn)入閱覽,而且都可憑借市民卡免費(fèi)借書。
我們可以一起讀書
對(duì)市民來(lái)說(shuō),免費(fèi)閱讀需要有一個(gè)被接納的過程。
圖書館剛剛?cè)婷赓M(fèi)開放時(shí),很多大爺大媽拎著油條豆?jié){來(lái)閱覽室“擺龍門陣”,還有家長(zhǎng)讓孩子在圖書館“就地解決”大小便。但這些行為現(xiàn)在都消失了。
范并思認(rèn)為,在閱讀現(xiàn)場(chǎng)的讀者之間,會(huì)發(fā)生微妙的互相影響作用。一個(gè)讀者的專心姿態(tài)會(huì)影響其他讀者,形成連鎖的心理暗示,把大家都帶進(jìn)這種狀態(tài)。
這也正符合褚樹青的理念:“圖書館的使用者是一個(gè)多元的群體,不如讓社會(huì)各界制定規(guī)則,治理監(jiān)視,志愿服務(wù)。”
范并思曾在《公共圖書館與城市文化》中評(píng)價(jià)道:“公共圖書館是城市中較好的學(xué)習(xí)共存、推進(jìn)社會(huì)包容的場(chǎng)所。”
更重要的是,在書籍面前,更容易實(shí)現(xiàn)人人平等。
正如杭州市圖書館兒童閱覽區(qū)里出現(xiàn)的這個(gè)場(chǎng)景:
一個(gè)穿著考究的母親帶著8歲的女兒在這里讀書。她們就住在圖書館附近,房屋均價(jià)3萬(wàn)元/平方米。
一個(gè)衣著破舊的爺爺領(lǐng)著8歲的孫女坐了19站公交車也到了這里。5個(gè)月前,他們 從江蘇淮安的農(nóng)村來(lái)到杭州,一家人住在拱墅區(qū)的出租屋里,靠女孩兒的父母在工地打工生活。
兩個(gè)女孩兒的手同時(shí)伸向了書架上的同一本書。
“我先拿到的!”喊聲驚動(dòng)了書架那邊的母親。
她走過來(lái),看到兩個(gè)女孩兒正在搶書,于是蹲下身子,溫柔地說(shuō):“寶貝兒,你們可以一起看嗎?”
兩個(gè)女孩兒想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭,坐到了桌邊,開始一起翻那本帶的兒童書——《神秘的鳥類》?赐暌豁(yè),一個(gè)女孩兒小聲問另一個(gè):“看完了嗎?可以翻了吧?”
(選自《中國(guó)新聞周刊》,有刪改)
5. 文中“圖書館精神”的核心是什么?杭州圖書館是如何踐行這種精神的?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:此題考查篩選并整合文中的信息的能力。先進(jìn)問較簡(jiǎn)單,根據(jù)原文導(dǎo)語(yǔ)中的一句話“圖書館的社會(huì)職能——保障社會(huì)文化的公平”即可得出。第二問涉及的面比較廣,可以從三個(gè)小標(biāo)題入手,對(duì)三個(gè)部分的中心內(nèi)容加以概括。
答案:核心:保障社會(huì)文化公平。
逐步推行圖書館全面免費(fèi)開放制度。(或:①軍人、殘疾人、老人、兒童免費(fèi)借書;②向所有人免費(fèi)開放閱覽室;③全面開放,憑借市民卡免費(fèi)借書。)
6. 文中描述了搬運(yùn)工王書恒以及兩個(gè)女孩兒閱讀的場(chǎng)景,有哪些作用?
答:________________________________________________________________________
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解析:此題考查理解文章內(nèi)容,把握文章思路的能力。解答此題,要和文章的主旨聯(lián)系起來(lái)。本文所要表現(xiàn)的是杭州圖書館精神,這一精神的核心是保障社會(huì)文化的公平。圖書館的免費(fèi)開放就是為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),文中描述了搬運(yùn)工王書恒以及兩個(gè)女孩兒閱讀的場(chǎng)景正是從為主題服務(wù)這一角度考慮的。此外,還需注意到,文章將典型事例與一般敘述結(jié)合,收到了良好的效果。
答案:①?gòu)牟煌瑐?cè)面真實(shí)地反映杭州圖書館“零門檻”開放后產(chǎn)生的積極影響。②凸顯杭州圖書館平等、包容、富于人情味的良好氛圍。③具體事例與概述相結(jié)合(點(diǎn)面結(jié)合),使報(bào)道既有廣度也有深度,增強(qiáng)文章的生動(dòng)性(可讀性)。
7. “我無(wú)權(quán)拒絕他們(乞丐和拾荒者)入內(nèi),但讀者有權(quán)選擇離開。”此話在微博上被大量轉(zhuǎn)發(fā),褚樹青也因此成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),如此強(qiáng)烈的反響說(shuō)明了什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答:________________________________________________________________________
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解析:此題考查評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。解答此題,首先要理解褚樹青此舉的社會(huì)價(jià)值。褚樹青允許乞丐進(jìn)入圖書館,說(shuō)明了他不因?qū)Ψ降匚坏拖露兴缫,表現(xiàn)出的是一種包容精神。一種人文關(guān)懷,體現(xiàn)了圖書館“保障社會(huì)文化的公平”這一精神。另外,還可以將褚樹青的舉動(dòng)和社會(huì)上的一些不良習(xí)氣進(jìn)行對(duì)比,從中分析其積極意義。
答案:①褚樹青的坦誠(chéng)表達(dá)充滿人文關(guān)懷,使人們深受感動(dòng)。②褚樹青及杭州圖書館的改革勇氣令人敬佩。③社會(huì)對(duì)建設(shè)公平、包容的文化環(huán)境的呼喚。④人們對(duì)現(xiàn)實(shí)中種種歧視、排斥弱勢(shì)群體的不良現(xiàn)象的反思。⑤現(xiàn)實(shí)中公平、包容的文化環(huán)境和人文關(guān)懷的缺失。
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部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng): 語(yǔ)文閱讀答題方法
文中畫線句、段運(yùn)用何種描寫方法,有何作用
(1)人物:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫
作用:表現(xiàn)人物XX的特點(diǎn),突出人物XX的性格(品質(zhì)、思想)
(2)環(huán)境:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
作用:烘托一中XX的氣氛,表達(dá)一種XX的思想感情
以上就是小編特意為大家整理的北京高考語(yǔ)文新聞非連續(xù)性材料閱讀答案的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!
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