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北京小學部編版古詩大全整合

2020-02-06 16:54:54  來源:本站原創(chuàng)

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北京小學部編版古詩大全整合!古詩詞的背誦在小寫語文的學習中至關重要,備好古詩詞可以輕松的學好語文知識,下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學部編版古詩大全整合!一起來看看吧,希望可以給各位同學帶來幫助。

  1、芙蓉樓送辛漸(王昌齡)

  【原文】寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

  【理解】冒著深秋冷雨,連夜到潤州,第二天清晨客人就要離去?腿俗吆螅毩艚系奈揖拖癯揭粯庸聠渭拍。你回到洛陽,若是親人們問起我,就說我的心像玉壺里的冰塊一樣晶瑩透明,官場得失置之度外。

  2、鹿柴(王維)

  【原文】空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。

  【理解】空寂的山中看不見人影,只是偶爾聽到來自林中的說話聲。落日的余輝返照射入林海深處,又透過密林映照在幽暗的青苔上。

  3、送元二使安西(王維)

  【原文】渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。

  【理解】清晨一場細雨使渭城空氣格外清閑,旅舍那么明凈,柳枝也像梳洗了一番。請您干了這杯酒吧,向西出了陽光,再也見不到老朋友了。

  4、九月九日憶山東兄弟(王維)

  【原文】獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

  【理解】獨自一個人在他鄉(xiāng)就是那里的外來人了,每次到了節(jié)日的時候更加思念親人。在那遙遠的家鄉(xiāng)親人們登高望遠的時候,他們頭插茱萸偏偏只少了我一個人吧!

  5、靜夜思(李白)

  【原文】床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  【理解】靜靜的夜晚,床前被明月的光輝照得一片潔白,幾乎使人以為是地上鋪了一層霜。仰頭看看明月,不由得低頭深深懷念遙遠的家鄉(xiāng)。

  6、古朗月行(李白)

  【原文】小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在碧云端。

  【理解】小時候不認識月亮,把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,飛在夜空云彩中間。

  7、望廬山瀑布(李白)

  【原文】日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  【理解】太陽光照在香爐瀑布上,四周都升起紫色的煙霧,遠遠望去,瀑布像長河一般的垂掛下來;飛奔而下的水流,似乎有三千尺那么長,就好像銀河從天上較高處直往下落一樣。

  18、贈汪倫(李白)

  【原文】李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  【理解】李白乘船將要起程,忽然聽到岸上有人手拉著手,一邊唱歌一邊踏著節(jié)拍走來。即使桃花潭水千尺深,也比不上汪倫對我的深厚情誼。

       9、黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)

  【原文】故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

  【理解】老朋友孟浩然辭別黃鶴樓到東邊的揚州去了。這正是繁花似錦柳綠如煙的暮春三月。我望著他乘坐的那只小船越走越遠,較后連那片白帆的影子也在水天相接的地方消失了。這時候只有滾滾的長江水向遙遠的天邊流去。

 
  【原文】寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
 
  【理解】冒著深秋冷雨,連夜到潤州,第二天清晨客人就要離去。客人走后,獨留江南的我就像楚山一樣孤單寂寞了。你回到洛陽,若是親人們問起我,就說我的心像玉壺里的冰塊一樣晶瑩透明,官場得失置之度外。
 
  12、鹿柴(王維)
 
  【原文】空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。
 
  【理解】空寂的山中看不見人影,只是偶爾聽到來自林中的說話聲。落日的余輝返照射入林海深處,又透過密林映照在幽暗的青苔上。
 
  13、送元二使安西(王維)
 
  【原文】渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
 
  【理解】清晨一場細雨使渭城空氣格外清閑,旅舍那么明凈,柳枝也像梳洗了一番。請您干了這杯酒吧,向西出了陽光,再也見不到老朋友了。
 
  14、九月九日憶山東兄弟(王維)
 
  【原文】獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
 
  【理解】獨自一個人在他鄉(xiāng)就是那里的外來人了,每次到了節(jié)日的時候更加思念親人。在那遙遠的家鄉(xiāng)親人們登高望遠的時候,他們頭插茱萸偏偏只少了我一個人吧!
 
  15、靜夜思(李白)
 
  【原文】床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
 
  【理解】靜靜的夜晚,床前被明月的光輝照得一片潔白,幾乎使人以為是地上鋪了一層霜。仰頭看看明月,不由得低頭深深懷念遙遠的家鄉(xiāng)。
 
  16、古朗月行(李白)
 
  【原文】小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在碧云端。
 
  【理解】小時候不認識月亮,把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,飛在夜空云彩中間。
 
  17、望廬山瀑布(李白)
 
  【原文】日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
 
  【理解】太陽光照在香爐瀑布上,四周都升起紫色的煙霧,遠遠望去,瀑布像長河一般的垂掛下來;飛奔而下的水流,似乎有三千尺那么長,就好像銀河從天上較高處直往下落一樣。
 
  18、贈汪倫(李白)
 
  【原文】李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
 
  【理解】李白乘船將要起程,忽然聽到岸上有人手拉著手,一邊唱歌一邊踏著節(jié)拍走來。即使桃花潭水千尺深,也比不上汪倫對我的深厚情誼。
 
  19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)
 
  【原文】故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
 
  【理解】老朋友孟浩然辭別黃鶴樓到東邊的揚州去了。這正是繁花似錦柳綠如煙的暮春三月。我望著他乘坐的那只小船越走越遠,較后連那片白帆的影子也在水天相接的地方消失了。這時候只有滾滾的長江水向遙遠的天邊流去。

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  分析形象型

  1.提問格式:

 、胚@首詩塑造了什么樣的形象?

  ⑵試說說這首詩中的形象特點?

 、峭ㄟ^詩中的形象塑造,表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?

  2.解答分析:

  形象(意象):

  A、人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公);

  B、物(詠物詩或雜詩中的物象);

  C、景(寫景詩或雜詩中的景象)

 、哦靡庀蠛铣梢饩,意境凸現(xiàn)形象。

 、菩蜗筇N含詩人的思想和情感。

 、欠治鲈姼栊蜗笠鶕姼杳鑼懙木唧w物象和畫面識別其性質,在讀懂詩歌的基礎上概括出詩歌的象征意義和社會意義。

  3.答題步驟:

 、鸥耪f塑造了什么形象。

 、平Y合詩句內容或表達技巧具體分析形象特點。

 、墙沂拘蜗蟊憩F(xiàn)的意義(情感、理想、追求、品性等)。

  ✍答題示例:

  早梅

  張渭

  一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。

  不知近水花先發(fā),疑是經冬雪未消。

  問:詩人是如何借梅展示自我形象的?

  答:

  (步驟一)本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風而發(fā)的形象。

  (步驟二)“寒”字點明早梅生存條件的惡劣;“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單;“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺,鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質。

  (步驟三)作者以梅自喻,展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。

 
  1.提問格式:
 
 、胚@首詩塑造了什么樣的形象?
 
  ⑵試說說這首詩中的形象特點?
 
  ⑶通過詩中的形象塑造,表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?
 
  2.解答分析:
 
  形象(意象):
 
  A、人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公);
 
  B、物(詠物詩或雜詩中的物象);
 
  C、景(寫景詩或雜詩中的景象)
 
 、哦靡庀蠛铣梢饩,意境凸現(xiàn)形象。
 
 、菩蜗筇N含詩人的思想和情感。
 
  ⑶分析詩歌形象要根據詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質,在讀懂詩歌的基礎上概括出詩歌的象征意義和社會意義。
 
  3.答題步驟:
 
  ⑴概說塑造了什么形象。
 
  ⑵結合詩句內容或表達技巧具體分析形象特點。
 
 、墙沂拘蜗蟊憩F(xiàn)的意義(情感、理想、追求、品性等)。
 
  ✍答題示例:
 
  早梅
 
  張渭
 
  一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。
 
  不知近水花先發(fā),疑是經冬雪未消。
 
  問:詩人是如何借梅展示自我形象的?
 
  答:
 
  (步驟一)本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風而發(fā)的形象。
 
  (步驟二)“寒”字點明早梅生存條件的惡劣;“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單;“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺,鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質。
 
  (步驟三)作者以梅自喻,展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。

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