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北京初一數(shù)學(xué)期中診斷試題及答案!期中診斷的考卷是非常具有參考性的,相信同學(xué)們應(yīng)該都不了解這一點(diǎn)吧,同學(xué)們在診斷結(jié)束后,一定要好好保管自己的試題,有錯的地方一定要訂正好,以后復(fù)習(xí)可以做參考。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一數(shù)學(xué)期中診斷試題及答案。
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一、注重預(yù)習(xí),指導(dǎo)自學(xué)。
我個人認(rèn)為,預(yù)習(xí)應(yīng)該來說在初中階段還是占有比較重要的地位的,而在小學(xué)階段一般不那么重視,因此,到了初一大多數(shù)孩子不會預(yù)習(xí),即使預(yù)習(xí)了,也只是將課文從頭到尾讀一遍。在指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)時應(yīng)要求孩子做到:一粗讀,首先大致瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,掌握本節(jié)知識的概貌。二細(xì)讀,對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考,注意知識的形成過程,對難以理解的概念作出記號,多問些“為什么”,以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱,使孩子有的放矢。課堂上帶著自己的問題聽老師講課,這樣可以有目的的學(xué)習(xí),提高課堂的有效時間。
二、認(rèn)真聽講,會記筆記
課堂聽講很重要,認(rèn)真聽課可以事半功倍。由于課前進(jìn)行了充分復(fù)習(xí),對本節(jié)課還有不理解的地方,那么在老師的講課過程中,看老師是如何講解這個知識點(diǎn)的,對比一下自己在預(yù)習(xí)過程自己存在的障礙。
對于自己已經(jīng)理解的知識點(diǎn)也要認(rèn)真聽課,加深記憶,看老師有什么獨(dú)到之處,對老師強(qiáng)調(diào)的地方更應(yīng)該引起自己的注意。初一孩子一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么孩子就抄什么,往往是用“記”
代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此在作筆記時注意:記筆記服從聽講,要掌握記錄時機(jī);記要點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法;記小結(jié)、記功課思功課。記筆記是為了更好地總結(jié)和復(fù)習(xí),切忌在課堂上一味抄寫老師的板書。
三、先復(fù)習(xí)后做功課
首先應(yīng)樹立正確的功課觀,不要為完成功課而完成功課,功課是為了孩子更好地掌握知識,讓老師了解孩子存在的問題。而許多同學(xué)做功課時,通常是拿起題就做,一旦遇到困難了,才又回過頭來翻書、查筆記,這是一種不良的習(xí)慣。做功課的先進(jìn)步應(yīng)是先復(fù)習(xí)有關(guān)的知識。復(fù)習(xí)時可以采取“過電影”的方式,在頭腦中搜索一下課堂上老師所講解的知識,努力將所學(xué)知識回憶起來。若實(shí)在回憶不起來,再翻開課本
或筆記閱讀對照,通過這種方式將所學(xué)知識溫習(xí)一遍,做到心中有數(shù)后再去做功課。做完題后,應(yīng)該從頭到尾仔細(xì)瀏覽一遍,檢查一下解題的步驟、思路是否正確。
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