一模成績等于高考成績嗎【北京高三考生疑惑問題】

2020-02-24 19:09:15 　來源：百度文庫

　　一模成績等于高考成績嗎【北京高三考生疑惑問題】！高三的考生總會有著這樣的疑惑：一模成績等同于高考成績嗎？現(xiàn)在讓我們一起來了解一下~~下面小編為大家收集了與這個問題相關(guān)的一些信息，一起來看看吧！

　　一模成績 ≠ 高考成績

　　為什么?

　　不容置疑，一模之后是高考助力提升能力的較后機(jī)會，距離高考較后50多天，我們一定不能等!一模診斷這么重要，不是為了告訴我們結(jié)果這么簡單，而是讓我們抓住一模這較好的的機(jī)會，查漏補缺、系統(tǒng)歸納，沖刺高考!

　　據(jù)統(tǒng)計：70%-80%的孩子，在高考前沒有收獲，為什么?

　　原因一：大部分孩子對于“診斷、看答案、診斷”模式產(chǎn)生了厭倦心理;

　　原因二：焦慮，心理有雜念，家長不懂，學(xué)校不安排，孩子不主動。有家長反映，孩子放學(xué)后把自己鎖在房間，看小說，聽歌……其實，孩子不是不想學(xué)，只是管不住自己，作為家長，我們必須在關(guān)鍵時候往前推孩子一把!高考較后50來天，我們不能再等了!

　　以數(shù)學(xué)為例，高中三年基本學(xué)習(xí)260—280個知識點，高考考50—60個知識點，孩子高考前50天，每天解決一個知識點，就是50個知識點。

　　即使，高考只考了你搞懂的一個知識點，你就較少可以多拿下6分，每一科多拿6分，高考就可以多拿24分。如果，考了你搞懂的10個知識點，你覺得今年的“高考黑馬”可不可以是你??當(dāng)然可以!!

　　模擬診斷之后應(yīng)該注意哪些?

　　1.用正確的態(tài)度面對成績

　　模擬診斷的作用主要是檢驗孩子在復(fù)習(xí)時效果，重要的是查缺補漏，鍛煉考生在診斷時的心理狀態(tài)和診斷技巧，所以二模成績出來后，超過自己的理想分?jǐn)?shù)，就對高考更有信心。如果比自己預(yù)想的差一點，也不要氣餒，畢竟還有七十多天的時間。要認(rèn)真認(rèn)真分析自己在診斷中所表現(xiàn)出來的不足，尤其是在診斷技巧方面，加以改正。

　　心理素質(zhì)的訓(xùn)練也是非常重要的。有的考生心理素質(zhì)強(qiáng)，診斷就能很好的發(fā)揮自己在平時所學(xué)內(nèi)容，有的孩子心理素質(zhì)差，就容易造成會做的題沒有做出來的現(xiàn)象。家長和考生，在平常不要討論太多診斷的問題，給自己的心理造成太大的心理負(fù)擔(dān)，診斷成績高低，只是說選學(xué)校的差異。只要自己努力，對得起自己十二年來的拼搏，做到問心無愧，要用平和的心態(tài)來應(yīng)對高考!

　　2.在閑暇時間不要參與劇烈運動

　　較好一直到高考前同學(xué)們都不要參與到太激烈的體育運動當(dāng)中，尤其是一些帶有危險性的運動。

　　比如說足球，有的同學(xué)在高考前夕，為了放松選擇到操場上去一會兒足球，結(jié)果發(fā)生了意外，導(dǎo)致自己不能夠準(zhǔn)時的到達(dá)高考考場。而這種意外因素誰都不能夠優(yōu)先避免，所以說選擇一種合適的放松方式是格外重要的。

　　太過于劇烈的運動會讓人體產(chǎn)生疲憊感，孩子本身學(xué)習(xí)一天，用腦過度就非常勞累，再加上過度的運動，導(dǎo)致孩子精力不夠充足，影響學(xué)習(xí)效率.

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