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北京 初中歷史 思維導(dǎo)圖

2020-03-01 15:37:46 　來源：百度文庫

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北京 初中歷史 思維導(dǎo)圖！時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始了，寒假結(jié)束，同學(xué)們也該收收心了哦。歷史需要大家積累很多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)大家可以借助思維導(dǎo)圖來記憶哦，下面是小編為大家?guī)?/span>北京 初中歷史 思維導(dǎo)圖，一起來看看吧，希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~

　北京 初中歷史 思維導(dǎo)圖

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　　中考?xì)v史大題答題模板總結(jié)

　　1影響、作用類中考?xì)v史題

　　1.設(shè)問方式

　�、傧薅ㄐ缘卦O(shè)問，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上，經(jīng)濟(jì)上的影響，對世界，中國的政治、經(jīng)濟(jì)，思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響?

　�、趯挿盒缘脑O(shè)問，如產(chǎn)生了什么影響其歷史作用如何等(需要一分為二的回答積極，消極影響和消極作用或積極作用)。

　　2.答題模板

　　1)國內(nèi)(政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化)+國際(政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化。)

　�、僬斡绊�，主要是從是否使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化，是否影響了政治勢力的消長，是否有利于社會(huì)的穩(wěn)定，是否有利于民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一等方面回答;

　�、诮�(jīng)濟(jì)影響，主要從是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、是否促進(jìn)了新的經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)的變革、是否增加了政府的財(cái)政收入、是否使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變化、是否促進(jìn)了國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)交流、是否增強(qiáng)了國力、是否減輕了人民的負(fù)擔(dān)，是否提高了人民的生活水平等方面回答;

　　③思想文化影響，主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想北京 初中歷史 思維導(dǎo)圖和占領(lǐng)統(tǒng)治地位的思想是否宣傳了進(jìn)步思想是否促進(jìn)了思想解放，是否提出了新的理論等方面;

　　④國際關(guān)系影響，主要從是否影響到兩國關(guān)系(促進(jìn)友好合作或加深矛盾。)是否引起國際政治格局的變動(dòng)，影響地區(qū)和世界的和平，是否影響其他國家的發(fā)展等方面。

　　2)現(xiàn)實(shí)影響和深遠(yuǎn)影響:現(xiàn)實(shí)影響是指對當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的直接影響作用表現(xiàn)為目的和動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)的影響，等同于直接影響;深遠(yuǎn)影響是指對后世產(chǎn)生的影響，具體表現(xiàn)為影響的時(shí)代性、歷史趨勢(如生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)發(fā)展趨勢等)。

　　3)主觀影響和客觀影響①主觀影響可從主觀目的(動(dòng)機(jī))決策或政策、方針、經(jīng)驗(yàn)等方面思考。②客觀影響可從自然和社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)影響經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，政治現(xiàn)狀，科技等方面思考。

　　2意義類歷史試題

　　1)“意義類”題目的答案通常這樣寫:“有利于……”、“推動(dòng)了……”、“促進(jìn)了……”、“增強(qiáng)了……”、“只有才能”

　　2)“意義類”題目答案組織的特點(diǎn)、規(guī)律有以下兩點(diǎn):

　�、購目v向結(jié)構(gòu)看其答案要點(diǎn)一般是由小到大，由部分到整體，由國內(nèi)到國際。(先直接后間接，先當(dāng)前后長遠(yuǎn)，先微觀后宏觀)

　�、趶臋M向結(jié)構(gòu)看答案要一般包括材料中有效的信息和教材知識(shí)，即要從性質(zhì)，作用積極的影響。歷史功績等方面考慮。

　　3)注意考慮主體對本國對他國的意義，北京 初中歷史 思維導(dǎo)圖從國內(nèi)(政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化)到國際(政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、格局)等方面考慮。

　　3歷史原因類答題模板

　　(一)從原因廣度上分析：原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

　　內(nèi)因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級、階層、團(tuán)體、個(gè)人的主觀意識(shí)密切相關(guān)的那一方面因素。

　　外因或客觀原因則指與前者有緊密關(guān)系但又不受前者主觀意識(shí)影響的那一方面原因。這和原因分析法的優(yōu)點(diǎn)是抽象而又深刻，易于激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性。

　　需要指出的是，內(nèi)外因?qū)儆谏鐣?huì)、國家等人的意識(shí)很難起決定作用的大范圍歷史概念時(shí)，那么它們是專指內(nèi)部原因和外部原因，這就區(qū)別主觀原因與客觀原因。

　　主觀原因與客觀原因：前者是屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;后者是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。

　　1)主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素。屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;

　　2)客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、北京 初中歷史 思維導(dǎo)圖外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等。它是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。

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