初中區(qū)域地理北京思維導(dǎo)圖

2020-03-01 16:43:18 　來源：百度文庫

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初中區(qū)域地理北京思維導(dǎo)圖！思維導(dǎo)圖作為一種教學(xué)新策略，尤其在文科復(fù)習(xí)中，孩子以畫思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)、概念間對(duì)比、知識(shí)歸納總結(jié)、地理專題復(fù)習(xí)等，有助于鞏固記憶，舉一反三。下面是小編為大家?guī)?/span>初中區(qū)域地理北京思維導(dǎo)圖，一起來看看吧，希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~

　初中區(qū)域地理北京思維導(dǎo)圖

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　　學(xué)習(xí)地理的好方法有哪些

　　地理是一門綜合性很強(qiáng)的科目，下面總結(jié)了一些學(xué)習(xí)地理的好方法，希望能幫助大家學(xué)習(xí)地理。

　　1學(xué)好閱讀使用地圖

　　學(xué)習(xí)初中地理要在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)閱讀使用繪制地圖、圖表的技能與方法，學(xué)會(huì)用比較法和綜合分析法理清地理區(qū)域的差異性和相關(guān)性。在日常生活中觀察自然和社會(huì)地理現(xiàn)象，多動(dòng)腦去想一想、多動(dòng)手畫一畫、做一做。

　　2培養(yǎng)地理思維能力

　　培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目標(biāo)，初中區(qū)域地理北京思維導(dǎo)圖對(duì)中孩子學(xué)好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個(gè)要素起著關(guān)鍵性的作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)找出這一關(guān)鍵性的因素，并以此為線索，將其他的各要素聯(lián)系起來，從而正確理解各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3學(xué)會(huì)梳理知識(shí)

　　地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對(duì)同一類型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。

　　4適當(dāng)做訓(xùn)練

　　要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯?xùn)練，但不能多做訓(xùn)練。覺得哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)難還不理解，找出10套題只做該知識(shí)點(diǎn)的題目，做這些試題的時(shí)候要認(rèn)真，初中區(qū)域地理北京思維導(dǎo)圖保證做一題對(duì)一題，全部吃透，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你就算過關(guān)了。另外你要把以前考過的試題拿出來再做做錯(cuò)題，這樣比做陌生題要好得多。錯(cuò)誤的地方再溫習(xí)一下，看看失誤的地方是否已經(jīng)解決了。

由于篇幅原因，以上只是部分內(nèi)容。

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