北京初一生物蛋白質(zhì)

2020-05-07 13:37:59 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初一生物蛋白質(zhì)！人體的組成是非常神奇的，有很多種物質(zhì)，蛋白質(zhì)就是其中之一了，蛋白質(zhì)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)是非常重要的，同學(xué)們可以多了解一下蛋白質(zhì)的來(lái)源，如果你也是缺少蛋白質(zhì)的人，可以看看怎么才能增加體內(nèi)的蛋白質(zhì)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一生物蛋白質(zhì)。

北京初一生物蛋白質(zhì)

蛋白質(zhì)代謝

1. 食物中的蛋白：

植物性蛋白：谷類、豆類等

動(dòng)物性蛋白：肉、蛋、奶等

微生物蛋白：微生物菌體（單細(xì)胞蛋白）

2. 蛋白質(zhì)的消化吸收

以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞剑M(jìn)入上皮細(xì)胞，然后進(jìn)入毛細(xì)血管，再由門(mén)靜脈輸送達(dá)肝臟，隨血液循環(huán)到達(dá)全身各組織。

3. 氨基酸的四種變化：

先進(jìn)：直接用來(lái)合成各種組織蛋白質(zhì)：

紅細(xì)胞血紅蛋白

肌肉細(xì)胞肌球蛋白、肌動(dòng)蛋白

某些蛋白質(zhì)合成速度快：老鼠肝臟被部分切除，10～20d可恢復(fù)

同位素測(cè)定法，人肝臟蛋白、血漿蛋白20d更新。

第二：合成有一定生理功能的特殊蛋白質(zhì)

肝細(xì)胞合成纖維蛋白凝血酶原

消化腺上皮細(xì)胞消化酶

胰島細(xì)胞胰島素，胰高血糖素

第三：通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用，把氨基轉(zhuǎn)移給其他化合物合成新的氨基酸：

（谷丙轉(zhuǎn)氨酶，在肝臟中含量較高，當(dāng)肝臟發(fā)生病變時(shí)，該酯就大量釋放到血液中。醫(yī)院�；�(yàn)空腹條件時(shí)血液中的該酶含量，以作為診斷是否患肝炎等疾病的重要指標(biāo)。即GPT值）

非必需氨基酸：人和動(dòng)物體內(nèi)能合成的氨基酸。

必需氨基酸：不能在人和動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)合成，只能從食物中獲得的氨基酸

8種必需氨基酸：

賴氨酸色氨酸亮氨酸異亮氨酸

纈氨酸蘇氨酸苯丙氨酸甲硫氨酸

第四：通過(guò)脫氨基作用，氨基酸分解成含氮部分，不含氮部分

不含氮部分：

（1）徹底氧化分解，生成釋放能量

（2）合成脂肪和糖類

含氮部分：氨基轉(zhuǎn)變成尿素排出。

4. 歸納：

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生物學(xué)知識(shí)的幾種記憶方法

（一）形象記憶法。

形象信息是打開(kāi)記憶大門(mén)的鑰匙。所謂形象記憶法就是將需要記憶的事物，借助于直觀的形象去鞏固記憶的方法。具體有以下幾種方式：

(1)形象描述。是用形象化的事物來(lái)描述抽象的事物，從而加深印象方便記憶。如“光合作用”是一個(gè)抽象的概念，為了幫助記憶，我們可把綠葉比喻成制造有機(jī)物的“綠色工廠”,“廠房”是葉綠體，動(dòng)力是光能，原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是淀粉和氧氣。這樣的形象描述既加深孩子的理解，又易于記憶。

(2）形象比喻。是用人們熟悉的事物進(jìn)行比喻，使之生動(dòng)直觀，而易于記憶。如“十字形花冠、蝶形花冠、頭狀花序”等。

（二）自我測(cè)驗(yàn)記憶法。

自我測(cè)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)地了解自己記憶的成績(jī)和錯(cuò)誤，可使正確的地方得以鞏固，錯(cuò)誤的地方易于糾正。

(1)自我考察。如在復(fù)習(xí)各種結(jié)構(gòu)圖時(shí)，可遮蓋住各部分名稱，回憶各部分名稱及功能，發(fā)現(xiàn)有薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)。

(2）自問(wèn)自答。自問(wèn)自答就是根據(jù)自己學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自擬題目自己回答，然后核對(duì)一下是否正確。

(3)互問(wèn)互答。互問(wèn)互答是自問(wèn)自答的擴(kuò)展，回答別人提出的問(wèn)題更靈活更機(jī)動(dòng)，更易于記憶。

（三）比喻記憶法。

把難以理解、記憶的內(nèi)容，打一個(gè)生動(dòng)貼切、新鮮有趣的比方。如把神經(jīng)纖維比喻為導(dǎo)線，而神經(jīng)比喻為電纜。

（四）特征記憶法。

任何材料均有其特征，只有抓住特征，才會(huì)在頭腦中形成深刻的印象。如觀察血涂片時(shí)，應(yīng)從三種血細(xì)胞的較明顯區(qū)別找出特征；蛙蹼內(nèi)血液流動(dòng)，應(yīng)根據(jù)紅細(xì)胞呈單行找到毛細(xì)血管，進(jìn)而根據(jù)血流方向判斷動(dòng)脈、靜脈；‘腎小球的結(jié)構(gòu)，首先明確兩端均為動(dòng)脈。

（五）歌訣記憶法。

其目的是把零散的知識(shí)編成朗朗上口的歌訣，以加深記憶。

如卿魚(yú)的外部形態(tài)特點(diǎn)可概括為“身體呈梭形，有鰭能游泳，體表覆蓋鱗，側(cè)線多功能”；又如十字花科、豆科和菊科的主要特征“十字花冠十字科，四強(qiáng)雄蕊結(jié)角果；蝶形花冠是豆科，二體雄蕊豆英果；頭狀花序是菊科，聚藥雄蕊長(zhǎng)瘦果。”

（六）實(shí)例記憶法。

聯(lián)系日常生活中的一些實(shí)例來(lái)幫助記憶的方法。如用糖或鹽拌黃瓜，可出現(xiàn)許多汁液，從而想到細(xì)胞吸水的原理；由貧血病人，想到紅細(xì)胞及血紅蛋白的作用等。

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