北京市中學(xué)寒假后開(kāi)學(xué)時(shí)間

2020-05-14 14:56:44 　來(lái)源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020較新初一下6科易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

北京市中學(xué)寒假后開(kāi)學(xué)時(shí)間！教育工作者一致認(rèn)為，先進(jìn)孩子與落后孩子的不同之處在于，先進(jìn)孩子有相對(duì)清晰、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而落后孩子大多學(xué)習(xí)到哪里去，他們無(wú)法控制自己，整天無(wú)所事事。因此，每個(gè)孩子都必須在開(kāi)學(xué)之初制定自己的計(jì)劃。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市中學(xué)寒假后開(kāi)學(xué)時(shí)間，希望可以為大家?guī)?lái)幫助~

北京市中學(xué)寒假后開(kāi)學(xué)時(shí)間

　　普通中小學(xué)各年級(jí)返校安排

　　2020年6月1日(周一)起，全市普通中學(xué)高一、高二年級(jí)，初一、初二年級(jí)和小學(xué)六年級(jí)返校上課。

　　2020年6月8日(周一)起，小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)返校上課，一至三年級(jí)同步做好返校準(zhǔn)備，具體返校時(shí)間視情況另行通知。　　

　　高校返校復(fù)課安排

　　北京市教育兩委會(huì)同衛(wèi)健、疾控部門(mén)明確高校孩子返校條件和校園防控標(biāo)準(zhǔn)，目前對(duì)于高校孩子，我們要求堅(jiān)持“未經(jīng)批準(zhǔn)不返校”原則;

　　2020年6月6日起，具備校園疫情防控條件的高校，可安排畢業(yè)年級(jí)孩子自愿返校，其他年級(jí)具體復(fù)課時(shí)間由學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際自定。

　　小學(xué)入學(xué)返園安排

　　2020年6月8日(周一)起，具備開(kāi)園條件的小學(xué)入學(xué)可陸續(xù)開(kāi)園;家長(zhǎng)根據(jù)自愿原則，確定幼兒入園需求。

　　返校復(fù)課工作事關(guān)孩子健康成長(zhǎng)及全社會(huì)疫情防控大局，首都教育系統(tǒng)將更加深入全面細(xì)致地做好返校復(fù)功課常態(tài)化疫情防控工作，也希望師生家長(zhǎng)及全社會(huì)與教育部門(mén)攜手努力，共同服務(wù)保障孩子平安順利返校、保護(hù)師生生命安全與身體健康。　　

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　　初中生十大有效的學(xué)習(xí)方法和技巧

　　做任何事情都需要先制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、學(xué)會(huì)建目錄。

　　一本教科書(shū)大約有十章，每章幾頁(yè)，十幾頁(yè)以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你先進(jìn)次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫(xiě)筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。它不僅有助于你找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于你清楚地了解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。

　　2、學(xué)過(guò)的知識(shí)要勤總結(jié)。

　　每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見(jiàn)試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

　　3、溫故而知新。

　　建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學(xué)習(xí)多個(gè)章節(jié)或整本書(shū)時(shí)對(duì)整本書(shū)的一種庫(kù)存，以澄清每一章在整本書(shū)中的位置，解決多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用問(wèn)題。另外，每一章中的相同或相似的內(nèi)容應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。請(qǐng)注意，記錄這些內(nèi)容的文件應(yīng)粘在教材目錄上，以便便于查閱。

　　4、要經(jīng)常補(bǔ)充。

　　在相應(yīng)章節(jié)中增加了教師在課堂上的內(nèi)容、新知識(shí)點(diǎn)、新問(wèn)題類型和解決問(wèn)題的思路，以豐富和完善知識(shí)庫(kù)。

　　5、需要制定計(jì)劃

　　初中要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來(lái)的調(diào)查顯示，成績(jī)好的孩子和成績(jī)差的孩子之間較重要的區(qū)別在于成績(jī)好的孩子通常都有自己明確的計(jì)劃。而那些成績(jī)差的初中生，他們大多是在哪里學(xué)習(xí)，所以有效學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)步就是學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

　　初中生在初中學(xué)習(xí)生涯中要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要給自己一個(gè)努力的方向。同時(shí)，我們也要正確認(rèn)識(shí)自己在初中學(xué)習(xí)中的不足。這樣，初中生就可以把注意力集中在學(xué)習(xí)上。所謂的好學(xué)方法就是認(rèn)真和執(zhí)著。

　　6、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

　　初中的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實(shí)上，它較大的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助初中生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于提高初中生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時(shí)，初中生應(yīng)格外注意�？梢钥闯�，預(yù)覽是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

　　初中生在備課時(shí)要注意一個(gè)方面，首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況。預(yù)習(xí)當(dāng)然是一種很好的學(xué)習(xí)方法，但是為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量，初中生應(yīng)該先從一些基礎(chǔ)課程開(kāi)始，或者如果他們發(fā)現(xiàn)很難選擇一兩門(mén)課程來(lái)做準(zhǔn)備。當(dāng)我們精通和有好的方法時(shí)，我們正在為每一門(mén)學(xué)科做準(zhǔn)備。

　　7、要提高聽(tīng)課效率

　　全神貫注地傾聽(tīng)是提高表現(xiàn)的較快方法。在初中階段，大部分知識(shí)都是在課堂上進(jìn)行培訓(xùn)的。所以初中孩子要在課堂上集中注意力，注意是知識(shí)的門(mén)窗。我們?cè)鯓硬拍苡行У厥褂媒淌宜氖宸昼?首先，積極思考，運(yùn)用你的大腦，這樣你就不會(huì)在課堂上打瞌睡，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高課堂聽(tīng)力效率，是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

　　8、專心致志聽(tīng)課

　　在教師的指導(dǎo)下，孩子的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提高能力。大量的事實(shí)表明，在中學(xué)階段，孩子的知識(shí)和能力大部分通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對(duì)待課堂，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　　9、及時(shí)復(fù)習(xí)

　　及時(shí)復(fù)習(xí)，是指以下課堂教學(xué)，每天使用復(fù)習(xí)方法，及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)家進(jìn)行了三組孩子被要求背誦一首詩(shī)的實(shí)驗(yàn)。先進(jìn)組每隔一天審查一次;第二組審查三次;第三組要求部門(mén)審查六天。先進(jìn)組平均需要復(fù)習(xí)四次，第二組平均需要復(fù)習(xí)六次，第三組平均需要復(fù)習(xí)七次�？梢�(jiàn)，評(píng)審間隔越短，評(píng)審次數(shù)就越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：復(fù)習(xí)可以及時(shí)，可以提高記憶效果。然而，孩子經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：聽(tīng)課，功課做功課，省略復(fù)習(xí)鏈接。這樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性就會(huì)被破壞，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)被模糊和遺忘。不系統(tǒng)和難以理解的知識(shí)是較容易被遺忘的知識(shí)。因此，我們必須注意檢討。

　　10、科學(xué)預(yù)習(xí)

　　所謂科學(xué)預(yù)習(xí)，就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便有一個(gè)清晰的觀念，為新一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的較大好處是它有助于形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。預(yù)習(xí)使孩子活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。由此可見(jiàn)，只要把握好預(yù)覽，我們就抓住了關(guān)鍵的提高。

不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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