北京市豐臺(tái)區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題及答案解析

2020-05-30 21:42:24 　來源：網(wǎng)站整理

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北京市豐臺(tái)區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案解析！期末診斷不單單只是為上一個(gè)學(xué)期做收尾，同時(shí)也是在為了你下一個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備，如果這次沒考好，那你的暑假是不是要加緊學(xué)習(xí)呢？下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市豐臺(tái)區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案解析。

北京市豐臺(tái)區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案解析

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內(nèi)容的銜接

小學(xué)數(shù)學(xué)側(cè)重于打下數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。因此，其內(nèi)容主要是數(shù)、數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系;各種量與計(jì)量的方法;各種基本運(yùn)算、基本的數(shù)量關(guān)系;基本的圖形認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單的周長(zhǎng)、面積與體積;以及簡(jiǎn)單的代數(shù)知識(shí)等。初中數(shù)學(xué)則側(cè)重于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，包括能力、自學(xué)能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。在內(nèi)容上增加了復(fù)雜的平面幾何知識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)代數(shù)知識(shí)，運(yùn)用方程解決實(shí)際問題;數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)、實(shí)數(shù);還有簡(jiǎn)單的一次函數(shù)與二次函數(shù)。

由此看來，初中數(shù)學(xué)內(nèi)容對(duì)孩子有了較高的邏輯思維和抽象思維要求，這對(duì)于剛由小學(xué)畢業(yè)的孩子來說，有一定難度。因此，在開始初中每章節(jié)新內(nèi)容之前，補(bǔ)足知識(shí)背景、做好新舊知識(shí)連接，才能有效彌補(bǔ)小學(xué)初中內(nèi)容交替時(shí)期產(chǎn)生的脫節(jié)，同時(shí)為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

教材的銜接

目前的小學(xué)教材敘述方法比較簡(jiǎn)單，語言通俗易懂，直觀性強(qiáng)，結(jié)論直接得出，容易記憶。而現(xiàn)在初中教材敘述較為規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，抽象思維和空間想象能力明顯提高，知識(shí)難度加大，課上老師點(diǎn)撥重點(diǎn)，課下孩子自己探索和總結(jié)。對(duì)于初一新生來說，由“把手教”改為“自己學(xué)”確實(shí)需要一段時(shí)間和方法上的磨合。比如：讀書分開次，通過多次閱讀教材，使孩子對(duì)書本不感生疏;多舉實(shí)例，逐步增強(qiáng)空間想象能力，提高理論知識(shí)的實(shí)用性和直觀性;加強(qiáng)定義、概念之間的類比，提高對(duì)教材的深刻理解。孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的理解、學(xué)習(xí)方法的掌握，以及態(tài)度、興趣的培養(yǎng)滲透在整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的方方面面。理解學(xué)習(xí)過程和掌握學(xué)習(xí)方法是顯性的，直接體現(xiàn)在教材之中;態(tài)度、投入和興趣則是隱性的，需要教師從課堂教學(xué)進(jìn)行發(fā)掘，取決于個(gè)人對(duì)學(xué)科的重視程度以及診斷環(huán)境的影響。

大家現(xiàn)在已經(jīng)度過了三分之一的時(shí)光了，如果你想在接下來三分之二的時(shí)光中有更好的發(fā)展，那你一定要注意自己的學(xué)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京市豐臺(tái)區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案解析就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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