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初二生物北京課改版

2020-06-06 10:49:32  來源:百度文庫

    點擊領(lǐng)取→北京初二中考生物地理易錯練題目/知識點匯編(學(xué)而思內(nèi)部資料,建議收藏)

初二生物北京課改版!在初二的時候會進(jìn)行生物和地理的結(jié)業(yè)診斷,如果結(jié)業(yè)診斷不過關(guān),也是會影響到孩子的中考的。再者,在高中階段也會繼續(xù)進(jìn)行地理和生物的學(xué)習(xí),如果初中階段的基礎(chǔ)沒有打好,那么孩子高中又怎么能跟得上呢?所以大家一定要好好學(xué)好初中生物和地理。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初二生物北京課改版,希望可以給同學(xué)們帶來幫助。

初二生物北京課改版

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  生物學(xué)習(xí)方法:歸納運用

  一本書的內(nèi)容上完了,這本書中到底講了些什么,你有沒有想過對它們進(jìn)行歸納、概括呢?較好打破章節(jié)界限,列出一些標(biāo)題,把各種知識相互融合在一起,形成網(wǎng)絡(luò)或體系。

  例如,學(xué)了循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、排泄系統(tǒng),可以列出如下標(biāo)題:四大系統(tǒng)(循環(huán)、呼吸、消化、排泄)在新陳代謝中有何作用,來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。又如,學(xué)了運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng),可以列出標(biāo)題:體育鍛煉對人體健康有什么影響(包括對運動系統(tǒng)、對循環(huán)系統(tǒng)、對呼吸系統(tǒng)、對神經(jīng)系統(tǒng)等)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

  綜合歸納要做到“三抓":一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián),神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)可按神經(jīng)細(xì)胞、腦、脊髓、神經(jīng)的順序關(guān)系學(xué)習(xí),對生理、生長、發(fā)育等知識的理解與記憶.這一點很重要。抓聯(lián)系,如神經(jīng)細(xì)胞與腦、脊髓神經(jīng)聯(lián)系點在于神經(jīng)細(xì)胞分細(xì)胞體、突起兩部分,細(xì)胞體組成腦、脊髓灰質(zhì)等;突起可以形成神經(jīng)纖維,再組成白質(zhì)、神經(jīng)。抓特點,就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是眉毛胡子一把抓,不是大雜燴,應(yīng)該將次要的東西簡化甚至取消,如神經(jīng)系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)就可將神經(jīng)節(jié)不列入,眼、耳以外的感覺器官或感受器一筆帶過。但復(fù)習(xí)則要全面不能遺漏。

  靈活運用是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵,認(rèn)識的目的全在于應(yīng)用。靈活運用知識才能記得牢,學(xué)了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實際問題,尤其是后者正是中孩子的薄弱環(huán)節(jié),必須高度重視。學(xué)了生態(tài)學(xué)等知識后,可以在自家嘗試建設(shè)生態(tài)小區(qū),發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)等等。只要有心,生物學(xué)無處不在,無處不用,定能學(xué)好、學(xué)活。

       同學(xué)們生物源于生活,用于生活,大家在記憶的時候可以理解記憶。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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