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2019-2020年北京西城區(qū)高一下學期歷史期末試卷及答案

2020-06-30 23:50:31  來源:網絡整理

   2019-2020年北京西城區(qū)高一下學期歷史期末試題及答案

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  2019-2020年北京西城區(qū)高一下學期歷史期末試題及答案!歷史作為一門文科,在我們復習的時候就需要有很多背誦的地方,你都記得清嗎?下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2019-2020年北京西城區(qū)高一下學期歷史期末試題及答案!希望對大家有所幫助哦!

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  高中歷史學習方法

  1、濃縮記憶法濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內容,扣住關鍵字,把復雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進行記憶。濃縮記憶法的優(yōu)勢是增加大腦對知識信息的容量,減輕學習的負擔,而且適用的范圍較廣。但濃縮的部分應該是較精華的。

  2、歌訣記憶法就是把重要的歷史知識編成詩歌、民謠、順口溜、快板等形式來記憶。例如關于"歷代農民起義",可以通過以下歌訣進行記憶:陳勝吳廣揭竿起,劉邦項羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽,黃巾起義反東漢。隋煬帝,施暴政,群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓,沖天將軍入長安。元末義軍裹紅巾,改朝換代朱元璋。李自成,進北京,崇禎吊死萬歲山。洪楊率領太平軍,攻占南京作天京。堅持反清十四年,中外敵人夢魂驚。這首歌訣不僅便于記憶,還各有側重地將一些起義的重要特色、主要活動范圍、重大功績、堅持斗爭的時間等勾勒出來了。歌訣記憶法的好處是記憶時合轍押韻、朗朗上口,并且生動輕松,久久難忘,乃至于記憶終身。

  3、圖示記憶法即用各種圖表、圖形進行歷史知識的記憶。這種記憶法較形象、直觀,如果把圖示做成三維課件,記憶效果就會更好。

  4、在歷史知識中,我們感到年代較難記,也較怕記。如果采用數字特征記憶法記年代,就可做到多記、記活、記牢。如采用逐次連續(xù)數記憶:1919年"五·四"運動,1920年中國先進個共產主義小組建立,1921年中國共產黨誕生,1922年香港海員大罷工,1923年"二·七"慘案……;采用間隔等差數字記憶:1911年武昌起義,1913年二次革命,1915年護國運動,1917年護法戰(zhàn)爭……;采用一數多項聯記:1861年清政府設總理衙門、曾國藩創(chuàng)安慶軍械所、那拉氏發(fā)動宮廷政變、俄國農奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)

  5、沒有聯想比較,就沒有深刻的記憶。聯想比較記憶法是對歷史現象從各種角度各種聯系上通過辨別、分析,找出它們的異同點進行記憶。聯想比較可以縱比:通過日本明治維新和大化改新背景、內容、結果的比較,不僅能很快掌握它們的歷史知識,而且可以發(fā)現日本社會性質發(fā)生變化的特點。聯想比較還可以橫比:通過中國封建社會和西歐封建社會形成和結束時間的對比,會很容易記住雙方形成和結束的時間,還會發(fā)現中國封建社會的形成早于西歐1000多年,而結束時間卻晚200年。通過中國的戊戌變法和日本明治維新的對比,不僅便于記住兩個變革的歷史知識,而且能發(fā)現日本明治維新成功、中國戊戌變法失敗的原因。聯想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識,而且也有利于培養(yǎng)我們的思維能力。

  6、歷史知識雖然繁多而復雜,但是我們可以找出它們的規(guī)律進行記憶。如資產階級革命在歐、美許多國家發(fā)生,但各國的背景有著共同之處,主要的規(guī)律就是本國資本主義有了長足的發(fā)展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發(fā)展。規(guī)律記憶法是一種較高層次的記憶法,它是在找出共性的前提之下,再找出個性,這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用,還可能幫助你迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。

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